Образец заявления студента о выборе темы КР

1 2 3 4 5 6 7

Заведующему кафедрой

«Общая и прикладная психология и педагогика»

(фамилия, инициалы)

студента ___курса, группы _________

________________________формы обучения

(очной, заочной)

Направление подготовки: 37.05.02 (030301) Психология служебной деятельности

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу разрешить мне подготовку курсовой работы по психодиагностике

по теме ___________________________________________________

____________________________________________________________________

и прошу назначить руководителем ______________________________________

(Ф.И.О., степень, звание, должность)

____________________________________________________________________

_______________________ «____»______________ 20___ г.

(подпись студента)

Руководитель____________________ ______________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ОБРАЗЕЦ ЗАДАНИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ ПО ПСИХОДИАГНОСТИКЕ

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет»

ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра «Общая и прикладная психология и педагогика»

Направление подготовки: 37.05.02 (030301) Психология служебной деятельности

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий кафедрой

«Общая и прикладная психология и педагогика»

____________________ _________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

«____» __________________ 20___г.

ЗАДАНИЕ

на курсовую работу по психодиагностике

студенту ________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

1. Тема работы __________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

утверждена приказом по СевГПИ № ____ от«___»_____________ 20__ г.

2. Срок подачи студентом законченной работы «___»_____________ 20__ г.

3. Входные данные к работе:

______________________________________________________________________________________________

4. Содержание пояснительной записки (перечень вопросов, которые нужно разработать):

______________________________________________________________________________________________

5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей) ________

______________________________________________________________________________________________

Работа содержит содержит_____ рисунков,_______таблиц на _____страницах.

6. Консультанты разделов работы (проекта)

Раздел	Фамилия, инициалы и должность консультанта	Подпись, дата
Раздел	Фамилия, инициалы и должность консультанта	задание выдал	задание принял

7. Дата выдачи задания ___________________________________________________

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

№ п/п	Название этапов Курсовой работы	Срок выполнения этапов работы	Примечание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Студент _________ ___________________

^{(подпись) (фамилия и инициалы)}

Руководитель курсовой работы _____________ _______________

^{(подпись) (фамилия и инициалы)}

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КР

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Севастопольский государственный университет»

ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра «Общая и прикладная психология и педагогика»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по	Психодиагностике

(название дисциплины)

на тему:

Студента (ки)

курса

группы

Направление подготовки 37.05.02 «Психология служебной деятельности»/ 37.03.01 «Психология»

Профиль: «Психологическое обеспечение служебной деятельности в экстремальных условиях»/ Общий

(фамилия и инициалы студента)

Руководитель

(должность, ученое звание, научная степень, фамилия и инициалы руководителя)

Национальная шкала ______________________

Количество балов: __________Оценка: ECTS _____

Члены комиссии ______________ __________________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

___________________________________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

___________________________________________

(подпись) (фамилия и инициалы)

г. Севастополь – 2017 год

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

ОБРАЗЕЦ АННОТАЦИИ

Аннотация курсовой работы по психодиагностике

Тема:

Цель:

Объект:

Предмет:

Гипотеза:

Задачи: 1. 2. 3. 4.

Методы исследования:

Использованы психодиагностические методики:

Краткое содержание: В первой главе «…..» рассматриваются основные теоретические подходы и эмпирические исследования ………. Подробно рассмотрен вопрос о ….. Во второй главе «Исследование ………» приведены программа эмпирического исследования …. и анализ результатов.

Выводы: 1.

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	5
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ СТИЛЯ РУКОВОДСТВА НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ КОЛЛЕКТИВА	8
1.1 Стиль руководства и основные направления его исследования	8
1.2 Характеристика социально-психологический климат коллектива	11
1.3 Факторы, влияющие на социально-психологический климат в организации	16
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СТИЛЯ РУКОВОДСТВА НА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ КОЛЛЕКТИВА	25
2.1 Определение методов и организация экспериментального исследования	25
2.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента	29
2.3 Рекомендации по улучшению психологического климата коллектива	35
ЗАКЛЮЧЕНИЕ	37
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК	41
ПРИЛОЖЕНИЯ	43

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

Классификация основных экспериментальных психологических задач

Типы психологических задач	Примеры задач	Условия для выбора статистического критерия	Примеры методов статистики
1. Выявление различий в уровне признака (независимые выборки)	У двух групп школьников сравнивается уровень вербального и невербального интеллекта по методике Векслера	2 выборки	Q - критерий Розенбаума, U - критерий Манна-Уитни
		З и более выборок	S - критерий тенденций Джонкира, H - критерий Краскела - Уоллиса
2. Оценка сдвига значений признака (зависимые выборки)	Оценка достоверности изменения отношения родителей к воспитанию ребенка под воздействием беседы	2 замера	T - критерий Вилкоксона, t - критерий Стьюдента
2. Оценка сдвига значений признака (зависимые выборки)		3 и более замеров	L - критерий тенденций Пейджа
3. Выявление степени согласованности изменений (зависимые выборки)	Выявление взаимосвязи между изменением мотивации и эффективностью выполнения экспериментальных задач	Шкалы для обоих распределений – интервальные	r - коэффициент линейной корреляции Браве-Пирсона
		Шкалы для обоих измерений – интервальные или порядковые	Rs - коэффициент ранговой корреляции Спирмена,
		Шкалы для обоих измерений – дихотомические	Ф - коэффициент ассоциации Пирсона
		Одна шкала ранговая, а другая дихотомическая	R - рангово-бисериальный коэффициент корреляции
		Одна шкала – дихотомическая, а другая – интервальная	R - бисериальный коэффициент корреляции
		Оценка нелинейной корреляции	c² - корреляционное отношение Пирсона
		Оценка множественной корреляции	r - коэффициент множественной корреляции Браве-Пирсона
4. Анализ изменений признака под влиянием контролируемых условий	Влияет ли характер музыкального фона на интенсивность интеллектуальной деятельности?	Анализ изменений признака под влиянием одного фактора	S - критерий тенденций Джонкира
		Анализ изменений признака под влиянием двух и более факторов одновременно	F - многофакторный дисперсионный анализ Фишера-Снедекора (параметрический)

ПРИЛОЖЕНИЕ З

1 2 3 4 5 6 7

Действия сотрудников ОВД при ОБНАРУЖЕНИИ взрывоопасных предметов и взрывных устройств

Логические выражения и логические операции

Механизм государства

Виды, сроки и порядок проведения проверок СИЗОД

Рентабельность, ее виды. Пути повышения рентабельности

Вербальные и невербальные средства речевой коммуникации

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть

Великое честолюбие – это страсть великой натуры. Человек, неделенный им, может совершить либо самые благородные деяния, либо самые подлые; всё зависит от принципов, которыми он руководствуется. © Наполеон ==> читать все изречения...

8235

8009