2020-05-25
323
М. К. Шохор-Троцкая
речи в целях восстановления, а с позиций нейропсихологии при рассмотрении характерных черт всех форм афазии.
Монография А.Р. Лурия «Основные проблемы нейролин-гвистики» выходит за рамки всех работ других авторов, которые подошли к афазиям сугубо лингвистически, игнорируя не только психолингвистический, но и нейропсихолингвистичес-кий подход. К этой проблеме с таких же сугубо лингвистических позиций можно было бы подойти при изучении нарушения речи у глухих, слепоглухонемых и т.д. Это объясняется тем, что лингвисты абсолютно не знали и не знают форм афазии, не знают мозговой организации ВПФ, в связи с чем они подходили к этому чисто формально, с позиций гештальтпси-хологии, в результате возникала картина, искажающая суть афазий.
С первых же лет работы в НИИ неврологии РАМН периодически в поле моего зрения появлялись больные с «проводниковой» афазией. Первым таким больным был Авдонин в 1958 году. Я присутствовала на клинических разборах этого больного, проводимых Р.А. Ткачевым и Н.В. Коноваловым. Когда Р.А. Ткачев сказал, что это какой-то вариант моторной афазии (Р.А. Ткачев, 1961), я заметила, то есть сказала ему, что у больного есть и нарушения понимания, на что Р.А. Ткачев сердито проворчал: «Берите чистые случаи». Вторым таким больным (уже без нарушений понимания) был Тер-Гаспарян, хирург из Сухуми. Инсульт у больного случился в поезде, и больной объяснил водителю такси, чтобы тот отвез его в Институт неврологии. Этот уникальный больной успел при поступлении в Институт написать дочери письмо из пяти строк без единой ошибки, которое мы с Э.С. Бейн прочитали, написали адрес на конверте и отправили в Сухуми. Этот больной подробно описан в монографии Э.С. Бейн «Афазия и пути ее преодоления». Я занималась с больным по методике, предложенной Э.С. Бейн.
В 1973 году Э.С. Бейн, готовя материал для симпозиума по
Стратегия и тактика восстановления речи
«Бессознательному» в Тбилиси, как-то зашла ко мне в кабинет и сказала: «Марианна, объясните мне, что такое «проводниковая» афазия». На что я ей ответила: «Это вы, Эсфирь Соломоновна, объясните мне, что это за загадка».
Шли годы. И вот в 1975—1978 гг., когда Э.С. Бейн уже не работала в Институте неврологии, я случайно, обследуя двух больных с «проводниковой» афазией, обнаружила, что они оба левши. Так началась проблема изучения афазии у левшей.
Итак, в настоящее время сложилась такая ситуация, при которой для меня пришло время обобщить весь свой опыт афа-зиолога (считаю, что это законный, нормальный термин для современного афазиолога, нейропсихолога-афазиолога) с позиций «плазного» подхода, «плазного» моделирования восстановления нарушенных ВПФ, решить вопросы стратегии и тактики восстановительного процесса.
Вернусь к очень важной проблеме — проблеме кровоснабжения коры и глубинных отделов мозга. Среди нейропсихоло-гов этому вопросу уделял внимание лишь А.Р. Лурия. Я уже писала раньше, что афазии возникают у больных после инсульта при поражении сосудов бассейна левой средней мозгот вой артерии, снабжающих кровью теменную, височную и лоб^ ную доли. Я обратила внимание на то, что есть серия афазий, которые связаны с поражением вторичных полей мозга, есть серия афазий, которые связаны с поражением третичных полей второго и третьего функциональных блоков. Эти афазии очень отличаются друг от друга тем, что при первых грубо нарушается письмо, а не только устная речь и понимание речи, а при вторых формально сохраняется письмо и письменная речь, формально сохраняется понимание речи. Вторая группа афазий связана с функциями I функционального блока мозга, тонизирующими третичные поля II и III-го функциональных блоков.
Обратила внимание и на то, что преодоление афазий рассматривают зачастую в отрыве от ВПФ правого полушария.
М. К. Шохор-Троцкая
Правое полушарие традиционно игнорировалось абсолютно всеми афазиологами.
Выявилось «неожиданно», что правое полушарие, совершенно выпавшее из поля зрения всех афазиологов, не только дает нам материал для «оречевления», что это не только зрительное восприятие, а левое полушарие «оречевляет» все, что мы видим, слышим, ощущаем и чувствуем.
В 1997, 2000 гг. вышло в свет третье пособие по восстановлению речи у больных с афазией «Коррекция сложных речевых расстройств». Вышло оно двумя тиражами. В одном случае под фамилией Бурлакова (1997), в другом — под фамилией Шохор-Троцкая (2000). В этом, последнем пособии я впервые, подводя итоги жизни, пыталась передать логопеду, больным и родственникам больных типы заданий для восстановления фонематического слуха при акустико-гностической афазии, восстановления артикуляционной стороны речи при афферентной моторной афазии с опорой на оральный праксис, восстановления плавности высказывания при эфферентной моторной афазии, преодоления нарушений импрессивного аграмматизма при амнестико-семантической афазии, преодоления дефектов слухоречевой памяти при акустико-мнестической афазии и преодоления планирования высказывания и восстановления экспрессивной речи у больных с динамической афазией.
Это пособие, о котором я говорю, хорошо иллюстрировано. В отличие от предыдущих пособий в нем предлагается 2000 (две тысячи) рисунков и 521 задание с лексикой, охватывающей почти все ядро лексикона бытовой, разговорной речи.
Кроме этого, «плазный» подход к проблеме восстановления речи при афазии позволил нам, уже после того, как вышли в свет книги «Речь и афазия» (1997) и пособие «Коррекция сложных речевых расстройств» (1997), перейти к написанию книги для логопедов-афазиологов, с тем чтобы передать им то, почему был выбран наш подход к этой проблеме при составлении книги «Коррекция сложных речевых расстройств», а также почему был выбран и подобран специальный дидактический ма-
Стратегия и тактика восстановления речи
•389*
териал для каждой формы афазии. Это же привело нас к удивительному «открытию», что в основе восстановительного обучения, в основе перестройки нарушенных речевых функций лежат совершенно неучтенные функции правого полушария головного мозга, и возникло понимание, что, начиная с первых дней работы с больными, в основе успешного восстановления речевых функций при всех формах афазии лежат функции затылочной доли, функции чтения и зрительного восприятия как всего окружающего мира, так и рисунков. В этом-то и заключается «плазный» подход к преодолению афазии, с учетом функций всех трех функциональных блоков (по вертикали от I к III, и по горизонтали — ото лба до затылка).
Дорогие мои ученики, логопеды, мои бывшие студенты, свое «Послесловие» я заканчиваю по-своему.
После перенесенных мною трех (не грубых) нарушений мозгового кровообращения, преодолевая их, я подошла к созданию этой последней монографии, темой которой стало привлечение логопедов к значимости знаний основ неврологии, нейропсихологии, нейролингвистики и более глубокому пониманию формирования ВПФ у детей с момента их рождения до 16—18-летнего возраста. Понимания того, что в работе с больными с афазией, «что посеешь, то и пожнешь», что логопед для больного с афазией не только друг и сестра, но и мать, поскольку ребенка учит говорить и понимать речь не кто иной, как мать.
Доброго вам пути, дорогие логопеды, в благородном деле помощи больным I—II групп инвалидности.
Итак, велик был И.П. Павлов, сказавший, что патология часто открывает, разлагая и упрощая, то, что заслоняет слитное и усложненное при физиологической норме.
Будущим поколениям логопедов, афазиологов и нейропси-
хологов, активно включающихся в настоящее время в нейро
психологию детского возраста, предстоит сделать еще очень-
очень много наблюдений и открытий. t,
Ki'
ЛИТЕРАТУРА
1. АВАКЯН Р. В. Исследование восприятия изолированных гласных
носителями русского языка (здоровыми и больными с синдромом сенсорной и моторной афазии) //Физиология человека, 1976. Т. 2. № 1. - С. 81-90.
2. Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста (Учеб-
ное пособие) /Под ред. Л.С. Цветковой. — М. — Воронеж: Изд-во НПО - «МОДЭК», 2001. - 265 с.
3. АЛЛЕ А.Х. К проблеме мозговой организации речевых функций у
детей //Проблемы медицинской психологии. — М.: МГУ, 1960. — С. 89-96.
4. АЛЕКСАНДРОВ Н.Ш. К методике восстановления чтения у боль-
ных с оптической агностической алексией //Распад и недоразвитие языковой системы. Межвуз. сб. науч. раб. — СПб., 1991. — С. 24-38.
5. АНАНЬЕВ Б.Г. и др. Осязание в процессах труда и познания. —
М., 1959.
6. АНОХИН П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлек-
са. — М.: Медицина, 1968.
7. АРТЕМОВ В.А. Восприятие и понимание идиом //Уч.записки I
МГПИИЯ, Т. XVIII, 1960.
8. АРТЕМОВ В.А. Тон и интонация. Доклад на 4-м Международн.
конгрессе по фонетическим знаниям. 4/9. 1961. Хельсинки. — М., 1961.-С. 1.
9. Артериальная гипертония и профилактика инсульта: Пособие для
врачей /Под руководством Арабидзе Г.Г., Верещагина Н.В., Сус-линойЗ.А. — М., 1999.
10. АСМОЛОВ А.Г. Мир А.Р. Лурия и культурно-историческая психо
логия //I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. — М.:
МГУ, 1998.
11. Ассоциативные системы мозга /Под ред. А.С. Батуева. — Л.:
Наука, 1976.-213с.
12. Афазия и восстановительное обучение. Тексты /Под ред. Л.С.
Цветковой, Ж.М. Глозман. — М.: МГУ, 1983.
391>
13. АХУТИНА Т.В. и др. Семантический синтаксис и ориентация на
порядок слов в онтогенезе //Семантика в речевой деятельнос
ти. - М., 1988.-С. 5-19.
14. АХУТИНА Т.В. Порождение речи (нейропсихологический анализ
синтаксиса). - М.: МГУ, 1989. - 215 с.
15. АХУТИНА Т.В. Проблемы строения индивидуального лексикона
человека в свете идей Л.С. Выготского //Вестник МГУ, серия IV
(психология), № 4, 1994.
16. АХУТИНА Т.В. Методы нейропсихологического обследования
детей 6—8 лет //Вестник МГУ, серия IV (психология), № 2, 1996.
17. АХУТИНА Т.В. Нейролингвистика нормы //I Международная
конференция памяти А.Р. Лурия. - М.: МГУ, 1998. - С. 289-298.
18. АХУТИНА Т.В. Нейропсихология индивидуальных различий
детей как основа использования нейропсихологических методов в
школе //I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. —
М.: МГУ, 1998. - С. 201-208.
19. АХУТИНА Т.В. Нейропсихологический подход к диагностике и
коррекции трудностей обучения письму //Современные подходы
к диагностике и коррекции речевых расстройств. — СПб., 2001. —
С. 195-213.
20. АХУТИНА Т.В., ИГНАТЬЕВА С.Ю., МАКСИМЕНКО М.Ю.,
ПОЛОНСКАЯ Н.Н., ПЫЛАЕВА Н.М., ЯБЛОКОВА Л.В. Методы
нейропсихологического обследования детей 6—8 лет //Вестник
МГУ, серия 14 (психология), 1996.
21. БАБЕНКОВА С.В. Клинические синдромы поражения правого
полушария мозга при остром инсульте. — М.: Медицина, 1971. —
263с.
22. БАДАЛЯН Л.О. Детская неврология. — М.: Медицина, 1975, 1998.
23. БАЛОНОВ Л.Я., ДЕГЛИН В.Л., КАУФМАН Д.А. Функциональ
ная специализация и особенности нервной организации недоми
нантного и доминантного полушарий //Функциональная асим
метрия и адаптация человека. — М., 1976. — С. 22—25.
24. БАЛОНОВ Л.Я., ДЕГЛИН В.Л. Слух и речь доминантного и недо
минантного полушария. — Л.: Наука, 1976. — С. 218.
25. БАРУ А.В. Функциональная специализация полушарий и опозна
ние речевых и неречевых звуковых сигналов //Сенсорные систе
мы. - Л.: Наука, 1977. - С. 85-114.
26. БАРЫШНИКОВА К.К. О просодических единицах речи //Экспе
риментальная фонетика. — Минск, 1972.
392
27. БАССИН Ф.В. У пределов распознаваемого: к проблеме предрече-
вой формы мышления //Бессознательное. — Тбилиси: Медицие-
реба, 1976. Т.З. - С. 735-751.
28. БАССИН Ф.В. Предисловие «О современном кризисе психоана
лиза» к монографии Л. Шертока «Непознанное в психике челове
ка». — М.: Прогресс. — С. 5—24.
29. БАССИН Ф.В, БУРЛАКОВА М.К., ВОЛКОВ В.Н. Проблемы
психологической защиты //Психологический журнал, 1988. Т. 9.
№ 3. - С. 78-86.
30. БАТУЕВ А.С. Эволюция лобных долей и интегративная деятель
ность головного мозга. — Л.: Медицина, 1973. — 127 с.
31. БАТУЕВ А.С., КУЛИКОВ Г.А. Введение в физиологию сенсорных
систем (Учебное пособие). — М.: Высшая школа, 1983. — 247 с.
32. БЕЙН Э.С. О диссоциации письма при афазиях //Ж. Невропато
логии и психиатрии им. С.С. Корсакова. Т. 54. 1954, вып.12. —
С. 1006-1013.
33. БЕЙН Э.С. Об особенностях аграмматизма при сенсорной афа
зии. Тезисы докл. 7-й научной сессии Ин-та неврологии АМН
СССР. - М., 1954. - С. 8.
34. БЕЙН Э.С. О некоторых особенностях смысловой структуры
слова и грамматического строя речи при сенсорной афазии //Во
просы психологии. 1957. № 4. — С. 90.
35. БЕЙН Э.С. Парафазии при различных видах афазий //Вопросы
клиники и патофизиологии афазий. — М., 1961. — С. 117—139.
36. БЕЙН Э.С. Афазия и пути ее преодоления. — Л.: Медицина, 1964.
37. БЕЙН Э.С. Основные принципы работы по восстановлению речи
при афазии у взрослых //Дефектология. 1969. № 6.
38. БЕЙН Э.С. К вопросу о роли неосознаваемой психической дея
тельности в структуре гностических и афазических расстройств
//Бессознательное. — Тбилиси: Медицеереба, 1976. Т.2. —
С. 322-330.
39. БЕЙН Э.С., БУРЛАКОВА М.К., ВИЗЕЛЬ Т.Г. Восстановление
речи у больных с афазией (Сб. упражнений). — М.: Медицина,
1982.- 154с.
40. БЕЙН Э.С., ВИЗЕЛЬ Т.Г. О неосознаваемой психической дея
тельности при некоторых формах восприятия речи больными с
афазией //Бессознательное. — Тбилиси: Медициереба, 1978
Т.З.-С. 313-318.
41. БЕЙН Э.С., ВЛАСЕНКО И.Т. Глагольные парафазии у больных с
моторной и сенсорной афазией //Дефектология. 1975. № 4. —
С. 19-27.
"•? Q Q
42. БЕЙН Э.С., ГЕРЦЕНШТЕЙН Э.Н., РУДЕНКО З.Я., ТАПТАПО-
ВА С.Л., ЧЕРНОВА А.Д., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К. Пособие по
восстановлению речи у больных с афазией. — М.: Медгиз, 1962
43. БЕЙН Э.С., КЙСТЕНЕВ Б.А., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К К во
просу о фрагментарности слухового восприятия речи при сенсор
ной афазии //Физиологические механизмы нарушения речи. —
Л., 1967. - С. 19-28.
44. БЕЙН Э.С., ОВЧАРОВА П.А. Клиника и лечение афазий. —
София: Медицина и физкультура, 1970.
45. БЕЙН Э.С., СТОЛЯРОВА Л.Г., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К. Осо
бенности динамики афазических расстройств при тромботичес-
ком инсульте в условиях специальной терапии в зависимости от
кровоснабжения очага поражения //Сосудистая патология голов
ного мозга. — М., 1966.
46. (БЕЙН Э.С., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К.) BOYN E.S. AND SHOR-
HOR-TROTSKAYA М.К. Preventive method of speech rehabilitation
in aphasia. Cortes, 1960, 4, 96.
47. БЕЙН Э.С., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К. Поэтапная организация
восстановительной терапии у больных с афазией сосудистого про
исхождения //Предупреждение и лечение нарушений мозгового
кровообращения. — М., 1965. — С. 307—312.
48. БЕЙН Э.С., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К. К вопросу о дифференциа
ции вариантов синдрома афазических расстройств (на примере
афферентной моторной афазии). Материалы VII научи, сессии по
дефектологии. — М., 1975.
49. ВЕЛЬСКИЙ А.В. Побудительная речь //Ученые записки МГПИЯ.
Т.6, 1953.
50. БЕРНШТЕЙН Н.А. О построении движений. — М., 1947.
51. БЕСПАЛЬКО И. Г. К вопросу об асимметрии внимания //Вопро
сы психологии. 1970. № 5.
52. Бессознательное /Под. ред Ф.В Бассина, Н. Узнадзе и др. — Т. 1,
2, 3, 4. — Тбилиси: Медициереба, 1976.
53. БЕТЕЛЕВА Т.Г. Нейрофизиологические механизмы зрительного
восприятия. — М.: Наука, 1983. — 173 с.
54. БЕТЕЛЕВА ТТ., ДУБРОВИНСКАЯ Н.В., ФАРБЕР Д А. Сенсор
ные механизмы развивающегося мозга. — М.: Наука, 1986. —
175с.
55. БЕТЕЛЕВА Т.Г., ФАРБЕР Д.А. Электрофизиологический анализ
внутриполушарных различий в механизмах зрительного опозна
ния //Журн. высш. нервн. деят. 1984. — С. 841—847.
56. БЕХТЕРЕВ В.М. Мозг и его деятельность. — М., 1928.
394
57. БЕХТЕРЕВА Н.П. Нейропсихологические аспекты психической
деятельности человека. — Л., 1977. — 152 с.
58. БЕХТЕРЕВА Н.П. Здоровый и больной мозг человека. — М
1988.-260с.
59. БЕХТЕРЕВА Н.П. О мозге человека. XX век и его последняя «де
када» в науке о мозге человека. — СПб., 1997. — 67 с.
60. БЖАЛАВА И.Т. Установки и поведение. — М., 1968.
61. БОЖОВИЧ Е.Д. Этапы развития языковой компетенции ребен
ка //Языковое сознание. Содержание и функционирование /Под
ред. Е.Ф. Тарасова. — М., 2000.
62. БОСКИС P.M. Формирование грамматического строя речи. — М.,
1955.
63. БОСКИС P.M. Глухие и слабослышащие дети. — М., 1963.
64. БОСКИС P.M., КОРОВИН К.Г., СИНЯК В.А. Формирование
грамматического строя языка у тугоухих учащихся. — М., 1955.
65. БРАГИНА Н.Н., ДОБРОХОТОВА Т.А. Функциональные асим
метрии человека. — М.: Медицина, 1981.
66. БУБНОВА Г.И., ДУРОВА Н.В., ЮРЬЕВА Н.М. Когнитивные ме
ханизмы овладения чтением //Языковое сознание. Содержание и
функционирование. Тезисы /Под ред. Е.Ф. Тарасова — М.,
2000. - С. 40-41.
67. БУРЛАКОВА М.К. (ШОХОР-ТРОЦКАЯ). Логопедическая работа
при афазии на раннем этапе восстановления. — М., 1972.
68. БУРЛАКОВА М.К. Новое в преодолении нарушения речи при
«проводниковой» афазии //Недоразвитие и утрата речи. Вопросы
теории и практики. — М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1985. — С.
130-143.
69. БУРЛАКОВА М.К. К вопросу об афазии при левшестве //Пробле
мы патологии речи. — М.: МГПИ им. В.И. Ленина, 1989. — С.
18-19.
70. БУРЛАКОВА М.К. Роль левшества в восстановлении речевых
функций у больных с афазией //Оптимизация реабилитационного
процесса при церебральном инсульте. — Л.: Изд-во Ин-та им.
В.М. Бехтерева, 1990. - С. 38-41.
71. БУРЛАКОВА М.К. Особенности речи больных с афазией при лев
шестве и при парциальной афферентной моторной афазии //Учи-
телю-дефектологу: Межвузовский сборник научных трудов. — М.:
МГПУ им. В.И. Ленина, 1991. - С. 46-58.
72. БУРЛАКОВА М.К. Коррекционно-педагогическая работа при
афазии. — М.: Просвещение, 1992.
73. БУРЛАКОВА М.К. Помогите левше //Медицина для вас. 1994.
№ 7-8. - С. П.; 1995. № 3. - С. 10.
74. БУРЛАКОВА М.К. Афазия //Логопедия. В 2 кн. /Под ред. Л.С.
Волковой. — Кн. 1-я. Гл. XIII — М.: Просвещение, 1995. —
С. 308-345. 3-е изд., 1998.
75. БУРЛАКОВА М.К. Трудно быть левшой //Здоровье (приложение
к АиФ). 1995. № 7 (56). - С. 5.
76. БУРЛАКОВА М.К. Коррекция сложных речевых расстройств
(Сборник упражнений). — М.: Селена, 1997а, 2000. — 350 с.
77. БУРЛАКОВА М.К. (ШОХОР-ТРОЦКАЯ). Речь и афазия. - М.:
Медицина, 19976. - 300 с.
78. БУРЛАКОВА М.К. О речевых нарушениях у детей в связи с про
блемой левшества //Коррекционная педагогика — вчера, сегодня,
завтра. — М.: Прометей, 1997. — С. 237—238.
79. БУРЛАКОВА М.К. Еще раз о преодолении апраксии артикуляци
онного аппарата у больных с афферентной моторной афа
зией //Проблемы патологии развития и распада речевых функ
ций. - СПб: СПБУ, 1999. - С. 95-100.
80. БУРЛАКОВА М.К. Советы специалиста: один, два, три... //Жен
ское здоровье. 1999. № 12. — С. 8—9.
81. БУРЛАКОВА М.К. Советы логопеда. — М.: ЭКСМО-Пресс, Селе
на, 2001. — 63с.
82. БУРЛАКОВА М.К., КАЛАБИНАТ.Р., КУЧУМОВАТ.А. Особен
ности нарушения лексического состава речи и их преодоление
при афазии //Психолингвистика и современная логопедия. — М.:
Экономика, 1997. - С. 250-256.
83. БУРЛАКОВА М.К., ЛЕБЕДЕВА Н.В. Особенности речемысли-
тельной деятельности при нарушениях мозгового кровообраще
ния на фоне артериальной гипертонии у больных, не имеющих
афазического синдрома //Всесоюзный съезд невропатологов,
психиатров и наркологов, 8-й. — М., 1988. Т. 2. — С. 21—22.
84. БУРЛАКОВА М.К., ЛОГАЧЕВА М.П. Некоторые вопросы пре
одоления аграмматизма при афазии //Проблемы патологии раз
вития и распада речевых функций. — СПб.: СПБУ, 1999. —
С. 101-105.
85. ВАРАКИН Ю.Я., ЛУБЕНСКАЯ М.Р. Клиника и динамика сенсо-
моторной афазии при сосудистой патологии головного
мозга //Ж. Невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова,
том LXXXV, вып.1, 1985. - С. 26-30.
86. ВАСИЛЕНКО Ю.В. К вопросу о проводниковой афазии //Сов.
психоневрология. 1940. № 2. — С. 31—39.
87. ВАССЕРМАН Л.И., ДОРОФЕЕВА С.А., МЕЕРСОН Я.А. Методы
нейропсихологической диагностики. — СПб.: Стройлеспечать
1997.
88. ВЕРЕЩАГИН В.Н. Патология вертебро-базиллярной системы и
нарушения мозгового кровообращения. — М., 1980.
89. ВЕРЕЩАГИН В.Н. Патология позвоночных артерий //Сосудис
тые заболевания головного мозга /Под ред. Е.В. Шмидта. — М •
Медицина, 1975. - С. 398-415.
90. ВЕРЕЩАГИН Н.В. и др. Компьютерная томография мозга. — М
1986.
91. ВЕРЕЩАГИН Н.В., БОРИСЕНКО В.В., ВЛАСЕНКО А.Г. Мозго
вое кровообращение. Современные методы исследования в кли
нической неврологии. — М.: Интер-Весы, 1993. — 208 с.
92. ВЕРЕЩАГИН Н.В., ДОБЖАНСКИЙ Н.В., ПЕРЕСЕДОВ В.В.,
ДЖИБЛАДЗЕ Д.Н. Хирургическое лечение больных с атероскле-
ротическим тандемным склерозом внутренней сонной арте
рии //Вопросы нейрохирургии им. Н.Н. Бурденко. 1994. № 1. —
С. 13-18.
93. ВЕРЕЩАГИН Н.В. Клиническая ангионеврология на рубеже
веков //Ж. Невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова.
1996. № 1.-С. 11-13.
94. ВЕРЕЩАГИН Н.В. и др. Патология головного мозга при атеро
склерозе и артериальной гипертонии. — М., 1997.
95. ВИНАРСКАЯ Е.Н. Клинические проблемы афазии. — М.: Меди
цина, 1971.
96. ВЛАСЕНКО И.Т. Об особенностях ассоциативных процессов у
больных с моторной афазией //Психологические исследования.
1973. №4.-С. 158-164.
97. ВЛАСЕНКО И.Т. Особенности словесного мышления взрослых и
детей с нарушениями речи. — М.: Педагогика, 1990. — 187 с.
98. Возрастные особенности психического развития детей /Под ред.
И.В. Дубровиной и М.И. Лисиной. — М., 1982.
99. ВОРОБЬЕВА Е.А., СЕМЕНОВИЧ А.В. и др. Комплексная мето
дика психомоторной коррекции. — М., 1998. — 80 с.
100. ВЫГОТСКИЙ Л.С. О влиянии речевого ритма на дыха
ние //Проблемы современной психологии. — Л., 1926.
101. ВЫГОТСКИЙ Л.С. Избранные психологические исследова
ния. - М., 1956.
102. ВЫГОТСКИЙ Л.С. Развитие высших психических функций. —
М., 1960.
103. ВЫГОТСКИЙ Л.С. Проблема развития и распада высших психи-
397
ческих функций //Проблемы дефектологии. — М.: Просвещение, 1995. Т. I. — С. 404-418.
104. ВЫГОТСКИЙ Л.С., ЛУРИЯ А.Р. Этюды по истории поведе
ния. — М.: Педагогика-Пресс, 1993.
105. ГВОЗДЕВ А.Н. Формирование у ребенка грамматического строя
русского языка. — М., 1966.
106. ГЕРМАНОВИЧ А.И. Междометия русского языка. — Киев: Изд-
во Радянська школа, 1966.
107. ГЛАЗЕРМАН Т.Б., ВИЗЕЛЬ Т.Г. Нейролингвистическая класси
фикация афазий //Нейрофизиологические основы нарушения
мышления речи при афазии. — М.: Наука, 1986. — С. 154—200.
108. ГЛОЗМАН Ж.М. Личность и нарушение общения. — М.: МГУ,
1988.
109. ГЛОЗМАН Ж.М. и др. Динамика нейропсихологических синдро
мов после нейрохирургической операции //Вестник МГУ, сер. 14
(психология), 1991, № 2. — С. 18-31.
НО. ГЛОЗМАН Ж.М. Зарубежные исследователи о А.Р. Лурия и «Лу-рианизме» //Вестник Московского университета. Сер. 14 (Психология), 1992.
111. ГЛОЗМАН Ж.М. Количественная оценка данных нейропсихоло-
гического обследования. — М.: Центр лечебной педагогики, 1999.
112. ГЛОЗМАН Ж.М., ИГНАТЬЕВА С.Ю. Речевое сознание в ней-
ропсихологической реабилитации //Языковое сознание. Содер
жание и функционирование /Под ред. Е.Ф. Тарасова — М., 2000.
ИЗ. ГЛОЗМАН Ж.М., ЛЕВИН О.С., ТАППЕР Д. Функции контроля и программирования при корковых и подкорковых поражениях мозга //I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ, 1998. - С. 263-272.
114. ГЛОЗМАН Ж.М., МАКСИМЕНКО М.Ю., ПЫЛАЕВА Н.М.
Межполушарные различия в выраженности и динамике нейро
психологических синдромов у нейрохирургических больных
//Оптимизация реабилитационного процесса при церебральном
инсульте. - Л., 1990. - С. 135-142.
115. ГРЕБЕННИКОВА Н.В., КВАСОВЕЦ С.В. Особенности наруше
ния и восстановления высших психических функций при тяжелой
закрытой черепно-мозговой травме лобных долей //Нейропсихо-
логический анализ межполушарной асимметрии мозга /Под ред.
Е.Д. Хомской. — М.: Наука, 1986.
116. ГУД ГЛАС Г., ЛИГФИЛД. Семантические особенности правого
полушария при чистой алексии //I Международная конференция
памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ, 1998. — С. 285—298.
• 398 ____________________________________________________ __
117. ДАНИЛОВА Н.Н. Стрессоустойчивость как индивидуальная осо
бенность //I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. —
М.: МГУ, 1998. - С. 177-192.
118. ДЗУГАЕВА С.Б. Проводящие пути головного мозга человека. —
М.: Медицина, 1977. - С. 256.
119. ДОБЖАНСКИЙ Н.В. Атеросклеротические сочетания, окклюзи-
рующие поражения артерий каротидной системы и микрорева-
скуляризация мозга. Автореф. доктора мед. наук. — М., 1986.
120. ДОБЛАЕВ Л.П. Понимание незнакомых слов //Вопросы психо
логии. 1970. № 4.
121. ДОБРОГАЕВ С.М. Болезнь речи Ленина и ее преодоле
ние //Наша искра. — Л., 1925.
122. ДОБРОХОТОВА Т.А., БРАГИНА Н.Н. Левши. - М.: Книга,
1994.
123. ДОБРОХОТОВА Т.А., БРАГИНА Н.Н. О языке описания функ
циональной асимметрии мозга //I Международная конференция
памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ, 1998.
124. ДОБРОХОТОВА Т.А., ЗАЙЦЕВ О.С., ГОГИТИДЗЕ Н.В. Реко
мендации родственникам больных, нуждающихся в длительном
восстановлении психической деятельности после тяжелого по
вреждения головного мозга. — М.: Автобанк, 1997.
125. ДОРОФЕЕВА С.А. Особенности психических реакций у больных
с сосудистыми афазиями //Ж. Невропатологии и психиатрии
им. С.С. Корсакова. 1975. № 8.
126. ЕЛКИНА В.Н., ЮДИНА Л.С. Статистика открытых слогов рус
ской речи //Вычислительные системы. — Новосибирск, 1964,
№44.
127. ЕФИМОВА М.В. и др. Амбидекстрия — один из вариантов лате
ральной организации мозга человека //I Международная конфе
ренция памяти А.Р. Лурия. - М.: МГУ, 1998. - С. 145—152.
127.ЕФРЕМОВА И.Б. Мелодика простого распространенного пред
ложения в норвежском риксмоле //Ученые записки ЛГУ, № 308,
1961.
128.ЖИНКИН Н.И. Механизмы речи. - М., 1958. - С. 227-239.
129.ЖИНКИН Н.И. Грамматика и смысл //Язык и человек /Под ред.
В.А. Звегинцева. — М.: Наука, 1970.
130.ЖУКОВА И.Л., АХУТИНА Т.В. Ассоциативные реакции у боль
ных с афазией //Языковое сознание. Содержание и функциони
рование /Под ред. Е.Ф. Тарасова — М., 2000.
131.ЗАЛЕВСКАЯ А. А. Интегративный подход к слову и тексту //Язы-
99s
ковое сознание. Содержание и функционирование /Под ред. Е.Ф. Тарасова — М., 2000.
132. ЗАСОРИНА Л.Н. Введение в структурную лингвистику. — М.:
Высшая школа, 1974.
133. ЗЕМСКАЯ Е.А. и др. Русская разговорная речь //Общие вопро
сы. Словообразование. Синтаксис. — М.: Наука, 1982. — 277 с.
134. ЗИКЕЕВ А. Г. Некоторые вопросы обучения слабослышащих уча
щихся пониманию и употреблению сложноподчиненных предло
жений //Дефектология. 1970. № 4. - С. 49-56.
135. ЗИМНЯЯ И.О. Вероятностное прогнозирование в смысловом
восприятии речи //Планы и модели будущего в речи. Материалы
к обсуждению — Тбилиси, 1970. — С. 15—18.
136. ЗИНДЕР Л.Р. Фонология и фонетика. Теоретические проблемы
советского языкознания. — М.: Наука, 1968. — С. 193—231.
137. ЗИНДЕР Л.Р., БОНАДАРКО Л.В., ВЕРБИЦКАЯ Л.А. Акусти
ческая характеристика различия твердых и мягких согласных в
русском языке //Ученые записки ЛГУ. № 305. 1964.
138. ЗОЛОТОВА Н.О. Ядро лексикона человека как феномен языко
вого сознания //Языковое сознание. Содержание и функциони
рование /Под ред. Е.Ф. Тарасова — М., 2000.
139. ИНШАКОВА О.Б., БОНТОНОПУЛУ В., АНДРЕОПУЛУ А. Ха
рактеристика нарушенной зрительной памяти у детей школьного
возраста с дисграфией //Языковое сознание. Содержание и функ
ционирование /Под ред. Е.Ф. Тарасова — М., 2000.
140. ИНШАКОВА О.Б., РОМАНОВА В.В. Анализ единиц внутренне
го лексикона детей дошкольного возраста с общим недоразвитием
речи //Языковое сознание. Содержание и функционирование
/Под ред. Е.Ф. Тарасова — М., 2000.
141. ИППОЛИТОВА А.Г. К вопросу формирования произношения у
слепоглухонемых детей //Дефектология. 1973. № 2. — С. 50—56.
142. ИСЕНИНА Е.И. О признаках слова, необходимых для его узна
вания при слушании //Новые исследования в психологической
науке. - 1968. - С. 158-163.
143. ИСЕНИНА Е.И. Дословесный период развития речи у детей. —
Саратов, 1986. - С. 163.
144. КАДЫКОВ А.С. и др. Особенности реабилитации постинсульт
ных больных с астено-депрессивным синдромом //Оптимизация
реабилитационного процесса при церебральном инсульте. — Л.,
1990. - С. 35-38.
145. КАДЫКОВ А.С. Восстановление нарушенных функций и соци-
альная реадаптация больных, перенесших инсульт (основные факторы реабилитации). Автореф. доктора мед. наук. — М., 1991.
146. КАДЫКОВ А.С., КУЧУМОВА Т.А., НЕКРАСОВА Е.М., ШО-
ХОР-ТРОЦКАЯ М.К. Речевые расстройства при поражении глу
бинных отделов мозга //I Международная конференция памяти
А.Р. Лурия. - М.: МГУ, 1998.
147. КАДЫКОВ А.С., ЧЕРНИКОВА Л.А., ШВЕДКОВ В.В. Восста
новление после инсульта //Медицинская помощь. 2000. № 3. —
С. 25-27.
148. КАЛАШНИКОВА Л.А., КАДЫКОВ А.С., КОРСАКОВА Н.К. и
др. Нарушение высших мозговых функций при инфарктах моз
жечка//Неврологический журнал. 2000. № 1. Т. 5. — С. 15—21.
149. КАЛИТА Н.Г. К вопросу о природе нарушения называния при
акустико-мнестической афазии //Психологические исследова
ния, вып. 6. - М., 1974. - С. 88-102.
150. КАНАРЕЙКИН К.Д., БАБЕНКОВА С.В. Особенности восстано
вительного периода у больных, перенесших инсульт с локализа
цией очага в правом полушарии головного мозга //Ж.Невропато-
логии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1973. № 4.
151. КАНДЕЛЬ Э.И. Аневризмы сосудов головного мозга //Сосудис
тые заболевания нервной системы /Под ред. Е.В. Шмидта. — М.:
Медицина, 1975. - С. 451—490.
152. КАНДЕЛЬ Э.И. О материальном субстрате нарушения сознания
в свете нейрохирургического опыта //Бессознательное /Под ред.
Парангишвили Д.С., Шеродия А.Д., Бассина Ф.В. Т. II. — Тбили
си, 1978. - С. 340-345.
153. КАРАУЛОВ Ю.Н., СОРОКИН Ю.А., ТАРАСОВ Е.Ф. Русский
ассоциативный словарь. Ассоциативный тезаурус современного
русского языка. Книга 3 и 4. — М., 1996.
154. КАЦОВСКАЯ В.Я. Восстановление экспрессивной речи при раз
ных формах афазии методом направленных ассоциаций //Диа
гностика и коррекция речевых нарушений. — СПб,. 1997. —
С. 35-40.
155. КЛИМОВ Н.Д. Принципы экономии речевых артикуляций. —
М.: МГПИИЯ им. М. Тореза, 1968. - С. 314-340.
156. КЛИМОВ Н.Д. О действии принципа экономии в артикуляции.
Автореф. канддисс. — М., 1969.
157. КОГАН В.М. Восстановление речи при афазии. — М., 1963.
158. КОЗИС Е.Н. Афатические расстройства при поражении правой
гемисферы (у правшей) //Клинич. синдр. при нарушении высших
функций головного мозга и их анат.-физиологическая основа:
Тез. докл. — Харьков, 1941. — С. 25—29.
159. КОК Е.П. Исследование отвлечений и обобщений у больных с
афазией. Канд. дисс. — Л., 1957.
160. КОК Е.П., КОЧЕРГИНА B.C., ЯКУШЕВА Л.В. Определение до
минантности полушарий методом дихотического прослушива
ния //Журн. высш. нервн. деятельности. 1971. Вып. 21. № 5. —
С. 1012-1017.
161. КОК Е., СМИРНОВ Н. Один из факторов восстановления речи
при афазии //Психологические исследования в практике врачеб-
но-трудовой экспертизы /Под ред. В. Когана. — М., 1969.
162. КОК Е.П., ЯКУШЕВА Л.В., КОЧЕРГИНА B.C. Доминантность
левого полушария по речи у человека //Журн. высш. нервн. дея
тельности. 1971. Т. 21. № 5. - С. 1012.
163. КОЛОДНАЯ А.Я. Нарушение дифференцировки «правого» и «ле
вого» и роль кожного анализатора в ее восстановлении //Извес
тия АПН РСФСР, 1954. Вып. 53.
164. КОЛТОВЕР А.Н. Артерии головного мозга //Сосудистые заболе
вания нервной системы /Под ред. Е.В. Шмидта. — М.: Медицина,
1975. - С. 33-64.
165. КОНОВАЛОВ А.Н., ХОМСКАЯ Е.Д. А.Р. Лурия и современная
психология /Под ред. Е.Д. Хомской, Л.С. Цветковой, Б.В. Зейгар-
ник. - М.: МГУ, 1982.
166. КОНОВАЛОВ Н.В. Основные положения проблемы восстанов
ления функций после нарушений мозгового кровообраще
ния //Ж. Невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1955.
167. КОРСАКОВА Н.К. Нейрогеронтопсихология: развитие идей
школы А.Р. Лурия //I Международная конференция памяти
А.Р. Лурия. Сборник докладов. — М.: МГУ, 1998.
168. КОРСАКОВА Н.К., МИКАДЗЕ Ю.В., БАЛАШОВА Е.Ю. Неус
певающие дети: нейропсихологическая диагностика в обучении
младших школьников. — М.: Российское педагогическое агент
ство, 1997.
169. КОРСАКОВА Н.К., МОСКОВИЧЮТЕ Л.И. Подкорковые
структуры мозга и психические процессы. — М., 1985.
170. КОРСАКОВА Н.К., МОСКОВИЧЮТЕ Л.И. Клиническая ней
ропсихология. Учебное пособие. — М.: МГУ, 1988.
171. КОСТАНДОВ Э.А. Функциональная асимметрия полушарий
мозга и неосознаваемое восприятие. — М.: Наука, 1983. — 171 с.
172. КОТИК Б.С. Исследования латерализации речевых функций у
полиглотов //Вопросы психологии. 1979. № 1. — С. 74—78.
173. КРИТЧЛИ М. Афазиология. — М.: Медицина, 1974. - 231 с.
14 Стратегия и тактика восстановления речи
|
|
| К) |
174. КРОЛЬ М.Б. Старое и новое в учении об апраксии //Новое в уче-?
нии об апраксии, агнозии и афазии. — М., 1934.
175. КРОТКОВА О.А. Межполушарное взаимодействие и процессы
восстановления функций при очаговых поражениях мозга //I
Международная конф. памяти А.Р. Лурия. М., 1998. — С. 126—
131.
176. КРОТОВАО.А., КАРАСЕВАТ.А. Использование нейропсихоло-
гических методов для изучения функциональной нейрохимичес
кой асимметрии мозга при направленных фармакологических
взаимодействиях //Нейропсихологический анализ межполушар-
ной асимметрии мозга /Под ред. Е.Д. Хомской. — М.: Наука,
1986. - С. 46-52.
177. КРЮЧКОВ С.Е., МАКСИМОВ Л.Ю. Синтаксис сложного пред
ложения. — М.: Просвещение, 1969.
178. КУЗЬМИНА С.М. О фонетике заударных флексий //Развитие
фонетики современного русского языка. — М.: Наука, 1966.
179. КУКУЕВ Л.А. О локализации двигательных функций в коре го
ловного мозга //Ж. Невропатологии и психиатрии им. С.С. Кор
сакова. 1955. Т. 55, Вып. 12. - С. 810-825.
180. КУЛИКОВ М.А., СИДОРОВА О.А. Распознавание интонацион
ных и мимических признаков эмоций больными с органическими
поражениями правого и левого полушарий головного мозга
//Журн. высш. нервн. деят. 1983. Т. 33. № 3. — С. 456—463.
181. КУРГАНСКИЙ А.В., АХУТИНАТ.В. Трудности в обучении и се
рийная организация движений у детей 6—7 лет //Вестник Мос
ковского университета, сер. 14 (психология), 1996.
182. КУСМАУЛЬ А.Д. Расстройства речи. — Киев, 1879. — 276 с.
183. КУЧУМОВА Т.А., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К. (БУРЛАКОВА)
Коррекционно-педагогическая работа на раннем этапе при че
репно-мозговой травме //Диагностика и коррекция речевых нару
шений. - СПб., 1997. - С. 40-44.
184.КУЧУМОВА Т.А., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К. Динамика травма
тической афазии на раннем этапе заболевания //I Международ
ная конференция памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ, 1998.
185.ЛЕБЕДИНСКИЙ В.В. Нарушение психического развития у
детей. - М.: МГУ, 1985.
186.ЛЕБЕДИНСКИЙ В.В. Психофизиологические закономерности
нормального и аномального развития //I Международная конфе
ренция памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ, 1998. — С. 193—200.
187.ЛЕБЕДИНСКИЙ М.С. Афазия, агнозия, апраксия. — Харьков,
1941.
188. ЛЕБЕДИНСКИЙ М.С. Об особенностях нарушений психики
при поражении правого полушария мозга //Проблемы современ
ной психиатрии. - М.: Изд-во АМН СССР, 1948. - С. 85—96.
189. ЛЕБЕДИНСКИЙ М.С. Экспериментально-психологическое ис
следование и проблема локализации функций //Ж. Невропатоло
гии и психиатрии им. С. С. Корсакова. 1964. Т. 64. Вып. I. —
С. 36-42.
190. ЛЕБЕДИНСКИЙ М.С., МЯСИЩЕВ В.Н. Введение в медицин
скую психологию. — Л., 1966.
191. ЛЕВИН Г.З., МЕЕРСОН Я.А. О восстановлении зрительно-гнос
тических функций у больных, перенесших инсульт //Реабилита
ция больных с сосудистыми заболеваниями головного мозга. —
Л., 1979. - С. 95-98.
192. ЛЕВИНА Р.Е. Восстановление речи при травмах височной облас
ти //Травмы нервной системы. — Уфа, 1942.
193. ЛЕВИНА Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием ре
чи. - М., 1961.
194. ЛЕОНТЬЕВ А.А. Исследование грамматики //Основы теории ре
чевой деятельности. — М.: Наука, 1984. — С. 161—187.
195. ЛЕОНТЬЕВ А.Н. Проблемы развития психики. — М.: МГУ, 1961.
196. ЛЕОНТЬЕВ А.Н. Проблемы развития психики. - М.: 1972. —
С. 178.
197. ЛЕОНТЬЕВ А.Н. Деятельность, сознание, личность. — М.: Педа
гогика, 1975.
198. ЛЕОНТЬЕВ А.Н. Общие понятия о деятельности //Основы тео
рии речевой деятельности. — М.: Наука, 1984. — С. 5—20.
199. ЛЕУШИНА Л.И. Асимметрия полушарий мозга с точки зрения
идентификации зрительных образов //Сенсорные системы. Зре
ние. - Л.: Наука, 1982. - С. 76-92.
200. ЛИВАНОВ М.Н. Пространственная организация процессов го
ловного мозга. — М.: Наука, 1972.
201. ЛИПКИНА А.Н. Особенности зрительной и слуховой памяти
при проводниковой афазии //Известия АПН РСФСР. Вып. 15. —
1948.-С. 105-115.
202. ЛИСИНА М.И. Развитие познавательной деятельности у детей
первого полугодия жизни //Развитие восприятия в раннем до
школьном детстве. — М., 1966. — С. 17.
203. ЛИСИНА М.И. Генезис форм общения у детей //Принцип раз
вития в психологии. — М., 1979. — С. 268—294.
204. Лобные доли и регуляция психических процессов. — М.: МГУ,
1966. - 740 с.
205. Логопедия. Учебное пособие для студентов /Под ред. Л.С.Волко
вой. — М.: Просвещение, 1989, 1995, 1998.
206. ЛОМОВ Б.Ф., ОСНИЦКИЙ А.К. Вероятностное прогнозирова
ние как одна из детерминант непреднамеренного запомина
ния //Новые исследования в психологии и возрастной физиоло
гии. 1971. № 2. - С. 3-8.
207. ЛУБОВСКИЙ В.И. Психологические проблемы диагностики
аномально развивающихся детей. — М.: Педагогика, 1989.
208. ЛУН А.Н. О чувстве юмора и остроумии. — М., 1968.
209. ЛУРИЯ А.Р. Травматическая афазия. — М.: АМН СССР, 1947. -
365с.
210. ЛУРИЯ А.Р. Восстановление функций мозга после военной трав
мы. - М.: АМН СССР, 1948. - 235 с.
211. ЛУРИЯ А.Р. Нарушение речевых функций после военной трав
мы. Неврология военного времени. Т. I. — М., 1949.
212. ЛУРИЯ А.Р. Очерки псиохофизиологии письма. — М.: АМН
ПСФСП, 1950. - 84 с.
213. ЛУРИЯ А.Р. Сознательное действие, его происхождение и мозго
вая организация //Вопросы психологии. 1969. № 5.
214. ЛУРИЯ А.Р. Высшие корковые функции человека. — М.: МГУ,
1969. - 505 с.; 2000.
215. ЛУРИЯ А.Р. (ред.) Схема нейропсихологического исследова
ния. - М.: МГУ, 1973.
216. ЛУРИЯ А.Р. Основные проблемы нейролингвистики. — М.:
МГУ, 1975. - 252 с.
217. ЛУРИЯ А.Р. О естественнонаучных основах психологии //Есте
ственнонаучные основы психологии. — М.: Педагогика, 1975. —
С. 7-23.
218. ЛУРИЯ А.Р. Функциональная организация мозга //Естественно
научные основы психологии. — М.: Педагогика, 1975. — С. 109—
139. 'f
219. ЛУРИЯ А.Р. Ощущения и восприятие. — М., 1975.
220. ЛУРИЯ А.Р. Язык и сознание. - М.: МГУ, 1979.
221. ЛУРИЯ А.Р. Варианты «лобного синдрома» //Функции лобных
долей мозга. — М.: Наука, 1983. — С. 8—45.
222. ЛУРИЯ А.Р., СИМЕРНИЦКАЯ Э.Г., ТЭБУЛЕВИЧ Б. Об изме
нении мозговой организации психических процессов по мере их
функционального развития //Психологические исследования.
1973. №4.-С. 111-120.
223. ЛУРИЯ А.Р., ХОМСКАЯ Е.Д. (ред.) Лобные доли и регуляция
психических процессов. — М.: МГУ, 1966.
224. ЛУРИЯ А.Р., ЦВЕТКОВА Л.С. Восстановительное обучение и
его значение для психологии и педагогики //Сов. педагогика.
1965. № 12.
225. ЛУРИЯ А.Р., ЦВЕТКОВА Л.С. Программирование конструктив
ной деятельности при локальных поражениях мозга //Вопросы
психологии. 1965. № 2.
226. ЛЯМИНА Г.М. Развитие понимания речи второго года жизни
(Дети от 14 до 30 месяцев) //Вопросы психологии. 1960. № 3. —
С. 106-121.
227. МАКАРЬЕВ И. Если ваш ребенок — левша. — СПб.: Лань, 1995.
228. МАКСИМЕНКО М.Ю., КОВЯЗИНА М.С. Пособие для практи
ческих занятий по нейропсихологической диагностике. — М.: Ге-
ревиндо, 1998.
229. МАРКОВ Ю., ВЕШНЯКОВА Т. Русская разговорная речь, 1200
наиболее употребительных слов //Русский язык в начальной
школе. 1965. № 6.
230. МАРКОВА А.К. Периодизация речевого развития //Психология.
1983. № 6. - С. 96-106.
231. МАЧИНСКАЯ Р.И. и др. Онтогенетические особенности функ
циональных полушарий мозга при направленном внимании: ожи
дание перцептивной задачи //Журн. высш. нервн. деят. 1994. Т.
44. - С. 448-456.
232. I Международная конференция памяти А. Р. Лурия. Сборник до
кладов /Под ред. Е.Д. Хомской и Т.В. Ахутиной. — М.: МГУ, 1998.
233. МЕЕРСОН Я.А. Особенности восприятия сенсорных сигналов
при повреждении левого и правого полушарий головного моз
га //Нейропсихологические исследования в неврологии, нейро
хирургии и психиатрии. — Л., 1981. — С. 34—39.
234. МЕЕРСОН Я.А. Зрительная память при локальной патологии ле
вого и правого полушарий головного мозга //Патологическая
диагностика при нервно-психических и психо-соматических за
болеваниях. -Л., 1985. - С. 111-115.
235. МЕЕРСОН Я.А. О различиях восстановления нарушенных функ
ций при локальной патологии левого и правого полушарий //Оп
тимизация реабилитационного процесса после церебрального ин
сульта. - Л., 1990. — С. 46-50.
236. МЕЛЬНИКОВ И.Г. Фонемы чукотского языка //Язык и мышле
ние. Т. XI. 1948.
237. МЕЛЬНИКОВ И.Г. Восприятие фонем и некоторые универсаль-
ч ные закономерности частотных соотношений признаков фонем //Материалы III Всесоюзного симпозиума по психолингвистике. - М., 1970. - С. 162-163.
238. МЕЩЕРЯКОВ А.И. Формирование психики у слепоглухоне
мых//Дефектология. 1969. № 1.
239. МЕЩЕРЯКОВ А.И. О вероятностном характере сигнального
восприятия у слепоглухонемых //Дефектология. 1969. № 2.
240. МЕЩЕРЯКОВ А.И. Слепоглухонемые дети. — М.: Педагогика,
1974. - 327 с.
241. МИКАДЗЕ Ю.В. Нейропсихологический анализ формирования
психических функций у детей //I Международная конференция
памяти А.Р. Лурия. - М.: МГУ, 1998. - С. 225-231.
242. МИХТИНОВА И.М. Эмоциональная составляющая речевого со
знания //Языковое сознание. Содержание и функционирова
ние /Под ред. Е.Ф. Тарасова — М., 2000.
243. МОРОСКИН И.В. Текстообразующая функция глаголов мышле
ния в процессе формирования новых знаний //Языковое созна
ние. Содержание и функционирование /Под ред. Е.Ф. Тарасова —
М., 2000.
244. МОСИДЗЕ В.М. О латерализации музыкальной функции у чело
века //Функциональная асимметрия мозга. — М., 1976.
245. МОСИДЗЕ В.М., ЭЗРОХИ В.Л. Взаимоотношения полушарий
мозга. — Тбилиси: Медициереба, 1986.
246. МОСКОВИЧЮТЕ Л.И., ОРКЭ.Г, СМИРНОВ Н.А. Нарушения
счета в клинике очаговых поражений головного мозга //Ж. Нев
ропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1981. № 4.
247. МОСКОВИЧЮТЕ Л.И. Асимметрия полушарий мозга на уровне
коры и подкорковых образований //I Международная конферен
ция памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ, 1998. - С. 96—101.
248. МУХИН А.М. Структура предложений и их модели. — Л.: Наука,
1968. - 225 с.
249. МУЧНИК B.C. Письменная передача мысли. — Алма-Ата: Мик-
теп, 1973. - 187с.
250. НЕВЕЛЬСКИЙ П.Б. Объем памяти и количество информа
ции //Вопросы психологии. 1965. № 4. — С. 85—97.
251. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском воз
расте /Под ред. А.В. Семенович /Учебно-методические посо
бие. — М.: Академия, 2001. — 300 с.
252. Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии
мозга /Под ред. Е.Д. Хомской. — М.: Наука, 1988. — 205 с.
253. Нейропсихология сегодня /Под ред. Е.Д. Хомской. — М.: МГУ,
1995.
254. Нейропсихология. Тексты /Под ред. Е.Д. Хомской. — М.: МГУ,
1984. - 191с.
255. Новые методы нейропсихологического исследования. — М.,
1989.
256. ОБУХОВА Л.Ф. Возрастная психология //Учебник. — М., 1996.
257. ОЛЕШКЕВИЧ Ф.В., ДОБРОХОТОВА Т.А., ТЕТЕРКИНА Т.Н.
Феномен обратной последовательности устной речи и пись
ма//Здравоохр. Белоруссии. 1985. № 8. — С. 74—75.
258. ОППЕЛЬ В.В. Восстановление речи при афазии. — Л., 1963.
259. Оптимизация реабилитационного процесса при церебральном
инсульте /Под ред. М.М. Клебанова. — Л.: Изд-во Ин-та им. В.М.
Бехтерева, 1990. — 172 с.
260. ОРК Э.Г. Нарушение мозговых функций при артерио-венозных
аневризмах теменных долей головного мозга в до- и послеопера
ционном периоде. — М., 1979. — 30 с.
261. Основы теории речевой деятельности. — М.: Наука, 1974. —
368с.
262. ОСТАНОВИЧ А. Технология общения //Планета людей. 1999.
№ 11.-С. 24-25.
263. Очерки по патологии речи и голоса /Под ред. С.С. Ляпидевского.
Выпуск П. — М.: Учпедгиз, 1963.
264. ОЩЕПКОВА Е.В., ВАРАКИН Ю.Я., СУСЛИНАЗ.А. Артериаль
ная гипертензия и профилактика инсультов //Медицинская по
мощь. 2000. № 3. - С. 13-15.
265. ПАНОВ М.В. Русская фонетика. — М., 1967.
266. ПЕТРОВ Б.М. Краткий словарь психологических терминов и по
нятий. — Лиепая, 1971.
267. ПЕТРОВСКИЙ А.В. Психология развития личности. — М.: Пе
дагогика, 1987. — 238 с.
268. ПЕТУХОВ А.С. Влияние острой и хронической алкоголизации
на развитие инсультов //Оптимизация реабилитационного про
цесса при церебральном инсульте. — Л., 1990. — С. 142—146.
269. ПОЛОНСКАЯ Н.Н., ЯБЛОКОВАЛ.В. Функции программирова
ния и контроля и успешность обучения у первоклассников //I
Международная конференция памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ,
1998. - С. 231-238.
270. ПОЛЯКОВ Г.И. Проблема происхождения рефлекторных меха
низмов мозга. — М.: Медицина, 1964. — 440 с. -wt ч a».tw-»,Л
271. ПОЛЯКОВ Г. И. Современные данные о структурной организа
ции мозговой коры //Высшие корковые функции человека. — М.:
МГУ, 1962, 1969, 2000. - С. 37-70.
272. ПОЛЯКОВ Г.И. Кора головного мозга человека //Естественно
научные основы психологии. — М.: Педагогика, 1975. — С. 55—
75.
273. ПОПОВА Л.Г. Память и ее нарушения при очаговых поражениях
мозга. — М.: Медицина, 1972. — 208с.
274. ПЫЛАЕВА Н.М. К вопросу о точных методах оценки динамики
речи при афазии //Психология познавательной деятельности. —
М., 1978.
275. ПЫЛАЕВА Н.М. Нейропсихологическая поддержка классов кор-
рекционно-развивающего обучения //I Международная конфе
ренция памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ, 1998. — С. 238—243.
276. ПЫЛАЕВА Н.М., АХУТИНА Т.В. Школа внимания. Методика
развития и коррекция внимания у детей 5—7 лет. Методическое
пособие (дидактический материал). — М., 1997.
277. ПЫЛАЕВА Н.М., АХУТИНА Т.В. Методика коррекционной ра
боты при дефектах развития зрительно-вербальных функций у
детей 5—7 лет //Современные подходы к диагностике и коррек
ции речевых расстройств. — СПб., 2001. — С. 40—50.
278. РАУ Ф.Ф. Формирование устной речи у глухих детей. — М.: Пе
дагогика, 1981. —С. 168.
279. Реабилитация больных с афазией, возникшей вследствие мозго
вого инсульта (Методические рекомендации). — М., 1977.
280. РОЗЕНГАРД-ПУПКО Г.Л. Формирование речи у детей раннего
возраста. — М., 1963.
281. РОЗЕНФЕЛЬД Ф.С. Роль осязания в закреплении словесного
образа (при восстановлении речи у моторных афазиков) //Ученые
записки ЛГПИ им. Герцена, LIII, 1948.
282. РУМОВА Г.А. Читаем и говорим. — М.: Аркалор, 1994. — 76 с.
283. РЫБАКОВ Ф.Е. Атлас для экспериментально-психологического
исследования личности. — М., 1910, 1921.
284. РЫБНИКОВ Н.А. Язык ребенка. - М.-Л., 1926.
285. РЯБОВА Т.В. (АХУТИНА) Механизмы порождения речи подан
ным афазиологии //Вопросы порождения речи и обучения
языку. — М.: МГУ, 1967.
286. САДОВ ОТ., АЛЕМАСОВА А.Ю. Выявление и коррекция деп
рессивных состояний у больных, перенесших инсульт //Оптими
зация реабилитационного процесса при церебральном инсуль
те. - Л., 1990. - С. 30-34.
287. САДОВНИКОВА И.Н. Нарушения письменной речи и их пре
одоление у младших школьников. — М.: Владос, 1995.
288. Сборник статей памяти А.Р. Лурия /Под ред. Е.Д. Хомской, Л.С.
Цветковой, Б.В. Зейгарник. - М.: МГУ, 1982.
289. СЕМЕНОВИЧ А.В. Межполушарная организация психических
процессов у левшей. — М.: МГУ, 1991.
290. СЕМЕНОВИЧ А. В. О формировании межполушарного взаимо
действия в онтогенезе //I Международная конференция памяти
А.Р. Лурия. - М.: МГУ, 1998.
291. СЕМЕНОВИЧ А.В. Психолого-педагогическое сопровождение
детей-левшей. - М.: МПГУ, 1998.
292. СЕМЕНОВИЧ А.В. Актуальные проблемы нейропсихологичес-
кой квалификации отклоняющегося развития //Актуальные про
блемы нейропсихологии детского возраста /Под ред. Л.С. Цветко
вой. — Воронеж, 2001. — 35 с.
293. СЕРБИНЕНКО М.В., ГОЛИЦИН Г.А., РЕПНИН В.Я. Об учас
тии левого и правого полушарий в восприятии вербальных и не
вербальных сигналов //Бессознательное /Под ред. А.С. Паранги-
швили, А.Е. Шерозия, Ф.В. Бассина. — Тбилиси, 1978. — С. 306—
312.
294. СЕРЕБРЕННИКОВА Н.П. Опыт психологического анализа рас
стройств речи при моторной афазии //Проблемы психологии. —
Л., 1948. - С. 167-177.
295. СЕРГЕЕВА Н.Ф. Особенности восприятия речи при моторной
афазии //Дефектология. 1972. № 4. — С. 67—71.
296. СИКОРСКИЙ И.А. О развитии речи у детей //Сборник научно-
литературных статей в пяти книгах. — Харьков, 1900. Т.2. —
С. 132-156.
297. СИМЕРНИЦКАЯ Э.Г. Доминантность полушарий /Под ред.
А.Р. Лурия. - М.: МГУ, 1978. Вып. 10. - 93 с.
298. СИМЕРНИЦКАЯ Э.Г. Нейропсихологический анализ функцио
нального взаимодействия полушарий головного мозга //Бессо
знательное. — Тбилиси: Медициереба, 1978. Т. 2. — С. 298—305.
299. СИМЕРНИЦКАЯ Э.Г. Мозг человека и психические процессы в
онтогенезе. — М.: МГУ, 1985. — 200 с.
300. СИМЕРНИЦКАЯ Э.Г., БАДАЛЯН Л.О. Нейропсихологический
анализ межполушарной асимметрии. — М.: Наука, 1986.
301. СИМЕРНИЦКАЯ Э.Г., СКВОРЦОВ И.А., ОСИПЕНКО Т.Н.,
ПУНШЕВА И.А. Зеркальность движений у детей дошкольного
возраста//Вестник МГУ. Сер. Психология. 1988. № 4. — С. 3—11.
302. СИМЕРНИЦКАЯ Э.Г., СКВОРЦОВ И.А., МОСКОВИЧЮТЕ
Л.И., ГОЛОД В.И., ОСИПЕНКО Т.Н., ПУНШЕВА И.А. Методи
ка адаптированного нейропсихологического исследования для
детских невропатологов. — М., 1988.
303. СИМОНОВ П.В. Эмоции и функциональная асимметрия мозга
//I Международная конференция памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ,
1998. - С. 94-96.
304. СИРОТКИН М.М., ЛЯПИДЕВСКИЙ С.С. О некоторых физио
логических механизмах речевых расстройств //Очерки по патоло
гии речи и голоса /Под ред. С.С.Ляпидевского. — М.: Учпедгиз.
T.I. 1960. - С. 5-15.
305. СИРОТКИНА О.Б. Современная разговорная речь и ее особен
ности. — М.: Просвещение, 1974. — 174 с.
306. СКОРОХОДОВА О.И. Как я воспринимаю, представляю и пони
маю окружающий мир. — М.: Педагогика, 1972.
307. Словарь ассоциативных норм русского языка /Под ред. А.А. Ле
онтьева. — М.: МГУ, 1977.
308. СОКОЛЯНСКИЙ И.А. Усвоение слепоглухонемым ребенком
грамматического строя словесной речи //Доклады АПН РСФСР,
1959, № 1.
309. СОКОЛЯНСКИЙ И.А. Предисловие к книге Скороходовой О.И.
«Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий
мир». — М.: Педагогика, 1964. — 248 с.
310. СОССЮР Ф. ДЕ //Курс общей лингвистики. — М., 1933. — 312 с.
311. Сосудистые заболевания нервной системы /Под ред. Е.В. Шмид
та. — М.: Медицина, 1975. — 663 с.
312. СПИРОВА Л.Ф. Особенности звукового анализа у детей с недо
статками речи. — М.: АПН РСФСР, 1957. — 64 с.
313. СПРИНГЕР Д. Левый мозг, правый мозг. — М.: Мир, 1985. —
256с.
314. СТОЛЯРОВА-КАБЕЛЯНСКАЯ Л.Г. Клинические и патофизио
логические различия между корковой и транскортикальной сен
сорной афазией //Вопросы клиники и патофизиологии афазий. —
М.: Медгиз, 1961. - С. 24-57.
315. СТОЛЯРОВА Л.Г. Динамика афазических расстройств при ге
моррагических и ишемических инсультах //Ж. Невропатологии и
психиатрии им. С.С. Корсакова. 1963. II, 1631.
316. СТОЛЯРОВА Л.Г. О некоторых особенностях афазических рас
стройств при тромбозах и стенозах внутренней сонной и средней
мозговой артерий //Ж. Невропатологии и психиатрии им.
С.С. Корсакова. 1964. Т. 62. Вып. 2.
411]
317. СТОЛЯРОВА Л.Г. Афазия при мозговом инсульте. — М., 1973.
318. СТОЛЯРОВА Л.Г., БЕЙН Э.С., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К. Осо
бенности динамики афазических расстройств при тромботичес-
ком инсульте в условиях специальной терапии в зависимости от
кровоснабжения очага поражения //Сосудистая патология голов
ного мозга. М., 1966. — С. 18—23.
319. СТОЛЯРОВА Л.Г., ВАРАКИН Ю.Я., НЕКРАСОВА Е.М. Нару
шения речи при локализации сосудистого очага в глубоких струк
турах доминантного полушария головного мозга //Ж. Невропато
логии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1985. Т.85. Вып.9. —
С. 1296-1390.
320. СТОЛЯРОВА Л.Г., КАДЫКОВ А.С., ШАХПАРОНОВА Н.В.
Особенности нарушения речи у больных с мозговым инсультом и
некоторые прогностические факторы ее восстановления //Опти
мизация реабилитационного процесса при церебральном инсуль
те. - Л., 1990. - С. 95-98.
321. СТОЛЯРОВА Л.Г., ШОХОР-ТРОЦКАЯ М.К. Особенности дина
мики речи у больных с вариантами моторной афазии при инсуль
те //Ж. Невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1981.
Т. 81. - С. 10-15.
322. Структурно-функциональная организация развивающегося
мозга. — Л.: Наука, 1990.
323. СУМЧЕНКО Г.М. Восприятие и запоминание звуков речи у
больных с афазией. — Л., 1974. — 22 с.
324. СУМЧЕНКО Г.М. Преодоление ошибок письма при левшестве
(из опыта работы) //Современные подходы к диагностике и кор
рекции речевых расстройств. — СПб., 2001. — С. 218—229.
325. СУСЛИНА З.А. Вазореактивные средства и гемореалогические
корректоры в терапии ишемических нарушений мозгового крово
обращения: Проблемы и перспективы //I Российский националь
ный конгресс «Человек и лекарства». — М., 1992. — С. 138.
326. СУСЛИНА З.А. и др. Антиоксидантная терапия при ишемичес-
ком инсульте //Ж. Невропатологии и психиатрии им. С.С. Корса
кова. Т. 100. № 10. 2000. - С. 34-38.
327. СУСЛИНА З.А. и др. Основные принципы лечения ишемическо-
го инсульта //Медицинская помощь. 2000. № 3. — С. 20—22. ,
328. ТАРАСОВ Е.Ф. Языковое сознание — перспективы исследова-,
ния (предисловие) //Языковое сознание. XIII Международный
симпозиум по психолингвистике. — М., 2000.
329. ТАРХАН А.У., ТРАУГОТТ Н.Н., МЕЕРСОН Я.А. Распознавание
эмоциональных и просодических характеристик голоса и слож
ных неречевых звуков больными с локальными поражениями
мозга //Ж. Невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 1981. Т. 81. № 12. - С. 1790-1795.
330. ТИМЕРБАЕВА С.Л., СУСЛИНА З.А. и др. Танакан в лечении
начальных проявлений недостаточности кровоснабжения мозга
//Ж. Невропатологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2000.
Т. 100. № 10. - С. 24-28.
331. ТИХОМИРОВ O.K. Структура мыслительной деятельности чело
века. - М.: МГУ, 1969.
332. ТКАЧЕВ Р.А. О классификации и прогнозе афазических рас
стройств //Вопросы клиники и патофизиологии афазий. — М.:
Медгиз, 1961.-С. 5-23.
333. ТОНКОНОГИЙ И.М. Введение в клиническую нейропсихоло
гию. — Л.: Медицина, 1973. — 253 с.
334. ТОПОРОВА И.Н. Типология фенологической системы бамб-
ра //Очерки по фонологии восточных языков. — М.: Наука,
1975.-С. 381-404.
335. ТРАУГОТТ Н.Н. Проблемы бессознательного в нейрофизиоло
гических исследованиях //Бессознательное. Т. 1. — Тбилиси: Me-
дициереба, 1978. - С. 707—715.
336. ТРАУГОТТ Н.Н. Межполушарные взаимодействия при локаль
ных поражениях мозга //Нейропсихологический анализ межполу-
шарной асимметрии мозга /Под ред. Е.Д. Хомской. — М., 1986. —
С. 14-23.
337. ТРАУГОТТ Н.Н. Роль чтения в процессе восстановления речи
при афферентной моторной афазии //Проблемы патологии
речи. - М., 1989. - С. 71-73.
338. ТРАУГОТТ Н.Н., ДОРОФЕЕВА С.А. К вопросу о механизмах на
рушения письма при афферентной афазии //Оптимизация реаби
литационного процесса при церебральном инсульте. — Л.: Изд-во
Ин-та им. В.М. Бехтерева, 1990. — С. 109—114.
339. ТРАУГОТТ Н.Н., ДОРОФЕЕВА С.А. О нарушениях идеографи
ческой и фонематической письменной речи у больных с афазией
//Распад и недоразвитие языковой системы: исследования и кор
рекция. - СПб.: ЛГУ, 1991. - С. 7-15.
340. ТРАЧЕНКО О.П. Когнитивные способности людей в зависимос
ти от типа доминирования полушарий //I Международная конфе
ренция памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ, 1998.
341. ТРАЧЕНКО О.П., ГРИЦЫШИНА М.А., ОВЧИННИКОВА И.Г.
Порождение ассоциаций и функциональная асимметрия мозга
//Языковое сознание. Содержание и функционирование /Под
ред. Е.Ф. Тарасова. — М., 2000.
342. ТРИУМФОВА Е.А., ВАЛУНОВ О.А., ДОРОФЕЕВА С.А. и др.
Экстраинтракраниальный микрососудистый анастамоз в ком
плексе восстановительного лечения постинсультных боль
ных //Оптимизация реабилитационного процесса при церебе-
ральном инсульте. — Л., 1990. — С. 26—30.
343. ТУЛЬМАН С. Моцарт в психологии. США: Пер. с англ. //Вопро
сы философии. 1981. № 10. — С. 127—137.
344. УФИМЦЕВА А.А. Слово в лексико-семантической системе
языка. — М., 1968.
345. УШАКОВА Т.Н. Предречевое развитие — источник понимания
принципов организации речеязыкового механизма //Языковое
сознание. Содержание и функционирование /Под ред. Е.Ф. Тара
сова. - М., 2000.
346. ФАРБЕР Д.А., БЕТЕЛЕВА Т.Г., ДУБРОВИНСКАЯ Н.В., МА-
ЧИНСКАЯ Р. И. Нейрофизиологические основы динамической
локальной функции в онтогенезе //I Международная конферен
ция памяти А.Р. Лурия. — М.: МГУ, 1998. — С. 208-215.
347. ФАРБЕР Д.А., ДУБРОВИНСКАЯ Н.В. Функциональная органи
зация развивающегося мозга. Возрастные особенности и некото
рые закономерности //Физиология человека. 1991. Т. 17. —
С. 17-27.
348. ФЛОРЕНСКАЯ Ю.А. К вопросу о заикании в связи с явлениями
амбидекстрии //Психогигиенические и неврологические исследо
вания. - М., 1930. Т. 2. Вып. I. - С. 149-163.
349. Функции лобных долей мозга /Под ред. А.Р. Лурия. — М.: Наука,
1982.-284с.
350. ХОМСКАЯ Е.Д. Мозг и активация. - М.: МГУ, 1972. - 382 с.
351. ХОМСКАЯ Е.Д. Мозг и активация. - М.: МГУ, 1987. - 287 с.
352. ХОМСКАЯ Е.Д. Нейропсихология. - М.: МГУ, 1987. - 287 с.
353. ХОМСКАЯ Е.Д. Нейропсихологическая диагностика (посо
бие). - М.: МГУ, 1994.
354. ХОМСКАЯ Е.Д. Об асимметрии блоков мозга //Нейропсихоло
гия сегодня. — М., 1995.
355. ХОМСКАЯ Е.Д. (ред.) Нейропсихология сегодня. — М.: МГУ,
1995.
356. ХОМСКАЯ Е.Д. Методы оценки межполушарной асимметрии и
межполушарного взаимодействия. — М.: МГУ, 1995.
357. ХОМСКАЯ Е.Д. Нейропсихология и индивидуальное разви
тие//Вестник МГУ, сер. 14. (психология), 1996. № 2. * >•.»**
358. ХОМСКАЯ Е.Д. Латеральная организация мозга как нейропси-
хологическая основа типологии нормы //I Международная кон
ференция памяти А.Р. Лурия. - М.: МГУ, 1998. — С. 138—144.
359. ХОМСКАЯ Е.Д., ЕФИМОВА И.В., БУДЫКА Е.В., ЕНИКОЛО-
ПОВА Е.В. Нейропсихология индивидуальных различий. — М.:
Российское педагогическое агентство, 1997.
360. ХРАКОВСКАЯ М.Г. Особенности нарушений мышления при
разных формах афазии и пути его восстановления в процессе ло
гопедической работы //Принципы и методы логопедической ра
боты. - Л., 1984.
361. ХРАКОВСКАЯ М.Г. О формах логопедического заключения при
нейропсихологическом ориентированном обследовании взрослых
и детей //Диагностика и коррекция речевых нарушений. — СПб.,
1997. - С. 45-53.
362. ХРАКОВСКАЯ М.Г. Стандартизированный протокол нейропси-
хологического обследования больных с афазией //Диагностика и
коррекция речевых нарушений. — СПб., 1997. — С. 117—129.
363. ХРАКОВСКАЯ М.Г. О нарушении и восстановлении мышления
у больных с афазией //Современные подходы к диагностике и
коррекции речевых расстройств. — СПб., 2001. — С. 119—136.
364. Хрестоматия по логопедии (тт. I, II) /Под ред. Л.С.Волковой и
В.И. Селиверстова. — М.: Владос, 1997.
365. ЦВЕТКОВА Л.С. Нарушение и восстановление счета (при ло
кальных поражениях мозга) //Нейропсихологические исследова
ния /Под ред. А.Р. Лурия, вып.4. — М.: МГУ, 1972.
