Должностная инструкция педагога-психолога старшего звена МОУ

15 16 17 18 19 20 21

1. Общие положения

Педагог-психолог назначается и увольняется директором ОУ. В своей работе

руководствуется Уставом ОУ, правилами внутреннего трудового распорядка,

приказами и распоряжениями директора ОУ и должностной инструкцией.

Подотчетен директору ОУ. Рабочая неделя - 36 часов.

Квалификационные требования: высшее психологическое образование или

высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью

"Психология".

Должен знать: Конституцию РФ, закон РФ, решения правительства РФ и федеральных органов управления образованием по вопросам образования, Декларацию прав и свобод человека, Конвенцию о правах ребенка, нормативные документы, регулирующие вопросы по охране труда, здравоохранения, профориентации, занятости обучающихся и их социальной защиты, общую психологию, педагогическую психологию и общую педагогику, психологию личности и дифференциальную психологию, детскую и возрастную психологию, социальную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, патопсихологию, психосоматику, основы дефектологии, психотерапии, сексологии, психогигиены, психодиагностики, профориентации, профессионоведения и психологии труда, психологического консультирования и психопрофилактики, методы активного обучения, социально-психологического тренинга общения, современные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребенка, правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

2. Функции

Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического благополучия учащихся. Ведет работу по созданию благоприятного психологического климата в ОУ. Организует работу по предупреждению у детей психологической перегрузки, связанной с условиями обучения и воспитания. Проводит психологическую диагностику с целью выявления индивидуальных особенностей, интересов, склонностей для профессионального самоопределения обучающихся. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам диагностики с целью ориентации педагогов и родителей в проблемах личностного и социального развития учащихся. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению. Способствует развитию готовности к ориентации в различных жизненных ситуациях, осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных учащихся, содействует их развитию и поиску. Формирует психологическую культуру обучающихся, педагогических работников и родителей, в том числе и культуру полового воспитания. Консультирует работников ОУ по вопросам половозрастных особенностей обучающихся и профессионального самоопределения. В случае необходимости рекомендует обратиться за помощью к другим специалистам.

3. Права

Педагог-психолог имеет право:

3.1. Иметь один методический день в неделю и использовать его для повышения уровня профессиональной квалификации (участие в МО, работа в библиотеках и т.д.).

3.2. Получать необходимую для работы информацию.

3.3. Вносить предложения по организации УВП.

3.4. Самостоятельно выбирать формы и методы работы

3.5. Отказаться от выполнения распоряжений администрации в тех случаях, когда эти распоряжения противоречат профессиональным этическим принципам или задачам его работы.

4. Ответственность

4.1. За своевременное и качественное выполнение обязанностей, возложенных настоящей инструкцией.

4.2. За качество рекомендаций, материалов и диагностических методик, используемых в работе.

4.3. За оформление и сохранение документации.

Лариса Валентиновна Мальцева

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАНИЯ

(нормативно-правовые документы)

Методические рекомендации

для практических занятий и самостоятельной работы

студентов-психологов (специальность 020400)

Редактор:

Подписано к печати Бумага тип №1