2020-06-12
110
| Направления работы (задачи, блоки | Непосредственно организованная образовательная деятельность и деятельность в ходе режимных моментов | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьей | ||
| Освоение диалогической формы речи со взрослыми и детьми | Поддержание социального контакта (фатическая беседа, эвристическая беседа). Образцы коммуникативных кодов взрослого. Коммуникативные тренинги. Тематические досуги. Гимнастики (мимическая, логоритмическая). Имитативные упражнения, пластические этюды. Сценарии активизирующего общения. Чтение, рассматривание иллюстраций (беседа.) Совместная продуктивная деятельность. Работа в книжном уголке Экскурсии. Проектная деятельность | Самостоятельная художественно-речевая деятельность детей Сюжетно-ролевая игра. Игра- импровизация по мотивам сказок. Театрализованные игры. Игры с правилами. Игры парами (настольно-печатные) Совместная продуктивная деятельность детей Игры-драматизации | Пример коммуникативных кодов взрослого Беседы Досуги, праздники Экскурсии Совместные семейные проекты | ||
| I I. Развитие всех компонентов устной речи
| |||||
| 1. Формирование лексической стороны речи | Речевые дидактические игры. Чтение, разучивание Беседа Досуги Сценарии активизирующего общения. Дидактические игры Игры-драматизации Экспериментирование с природным материалом | Игра-драматизация Совместная продуктивная и игровая деятельность детей. Самостоятельная художественно-речевая деятельность Дидактические игры | |||
| 2. Формирование грамматической стороны речи | Пояснение, исправление, повторение Дидактические игры Речевые тренинги (упражнения) Беседа Разучивание стихов Сценарии активизирующего общения. Разучивание, пересказ Досуг Дидактические игры Речевые задания и упражнения Занимательная деятельность | Игра- импровизация по мотивам сказок. Театрализованная деятельность Дидактические игры Чтение, разучивание стихов | |||
| 3. Формирование произносительной стороны речи | Занимательная деятельность Артикуляционная гимнастика Речевые дидактические игры. Тренинги (действия по речевому образцу взрослого). Разучивание скороговорок, чистоговорок, четверостиший. .Речевые упражнения, задания. Дидактические игры. Имитационные упражнения. Сценарии активизирующего общения. Досуг | Игра- импровизация по мотивам сказок. Игра-драматизация Театрализованная деятельность Разучивание скороговорок, чистоговорок, стихов | Пример коммуникативных кодов взрослого Беседы Досуги, праздники Экскурсии Консультации у логопедов | ||
| Наблюдение за объектами живой природы, предметным миром Чтение сказок, рассматривание иллюстраций Дидактические игры Творческие задания Дидактические игры Экскурсии Проектная деятельность Досуги и праздники Экспериментирование | Игры-импровизации по мотивам сказок Проектная деятельность | .Открытый показ занимательной деятельности по обучению рассказыванию. Информационная поддержка родителей .Экскурссии с детьми Участие в проектной деятельности | |||
| I I I. Практическое овладение нормами речи (речевой этикет)
| |||||
| .Образцы коммуникативных кодов взрослого. .Использование в повседневной жизни формул речевого этикета Беседы Интегрированные занятия Тематические досуги Чтение художественной литературы Моделирование и обыгрывание проблемных ситуаций | Самостоятельная художественно-речевая деятельность Совместная продуктивная и игровая деятельность детей. .Сжетно-ролевые игры | Информационная поддержка родителей Экскурсии с детьми | |||
Образовательная область «Коммуникация»
