Задание руководителя на производственную преддипломную практику (заполняется руководителем практики)

1 2 3 4 5 6 7

Производственная преддипломная практика на 3 курсе

Период практики с 23.01.2020 по 20.02.2020

на базе «Детский сад комбинированного вида № 23 «Ручеёк» г. Мичуринск Тамбовской области

(наименование предприятия, организации, учреждения)

Руководитель производственной (преддипломной) практики от университета:

Петрищева Л.П., доцент кафедры педагогики и психологии ФГБОУ ВО Мичуринский ГАУ

(должность, ученое звание, степень, ФИО, служебный телефон)

Характер практики производственная (преддипломная) практика

Обучающийся Козеева Е.О.

Прибыл на практику

23.01.2020 ______________________

Подпись

Убыл с практики

20.02.2020 ______________________

Подпись

Задание руководителя на производственную преддипломную практику (заполняется обучающимся)

Задание обучающемуся, проходящему производственную преддипломную практику на _ 3 _курсе и график ее прохождения.

1. Вид практики Производственная преддипломная практика

2. Выполнение работ, предусмотренных программой практики. Обучающийся должен:

2.1. Ознакомится _с организацией научно-исследовательской работы в «Детский сад комбинированного вида №23 «Ручеек» г.Мичуринск Тамбовской области

2.2. Изучить библиографические стандарты оформления работ подобного рода

2.3. Освоить специфику организации научно-исследовательской работы в «Детский сад комбинированного вида №23 «Ручеек» г.Мичуринск Тамбовской области

2.4. Выполнить __ научно-исследовательские задания в рамках выпускной квалификационной работы по теме «Психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии»; провести апробацию результатов исследования

2.5. Провести критический анализ количественных данных по теме исследования«Психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии»

3. Оформление документов _ Электронное портфолио профессиональных достижений___

4. Получение инструктажа по технике безопасности:

общего ______23.01.2020 __________, на рабочем месте _________23.01.2020 __________

дата дата

5. производственная преддипломная практика с _____23.01.2020 ______по ___ 20.02.2020

вид практики сроки

6. Консультации научного руководителя:

место проведения Социально-педагогический институт

дата, время 02 .02, 03.02, 09.02, 10.02, 16.02, 17.02. с 1 по 3 пару (с 8.00_до 13.30)

7. Время для заключительного оформления дневника, отчет с 14.02.2020 по 20.02.2020

8. Время и место работы комиссии по защите отчета 20.02.2020 кафедра педагогики и психологии с 8.00 по 11.15

Общая оценка по практике _____________________________________________________

выставляется студенту после защиты своего отчета перед комиссией

Председатель комиссии __________________ (Корепанова Е.В.)

подпись фамилия и. о.

Руководитель практики от университета __________________ Л.П. Пертищева

Дневник производственной преддипломной практики

(заполняется обучающимся)

УЧЕТ РАБОТЫ

В этом разделе обучающийся кратко записывает ежедневно выполненную им работу.

Еженедельно дневник представляется для проверки руководителю преддипломной практики.

Дата	Выполняемая работа	Подпись руководителя
23.01.2020	Участие в установочной конференции по задачам и содержанию практики. Прохождение инструктажа по технике безопасности на рабочем месте. Составление индивидуального плана-графика на период практики с научным руководителем
23-26.01.2020	Подготовка к выступлению с докладом на методическом семинаре в «Детский сад комбинированного вида № 23 «Ручеёк» г. Мичуринск Тамбовской области в рамках проблемы психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии
31.01.2020	Подготовка к участию в научно-методическом семинаре в «Детский сад комбинированного вида № 23 «Ручеёк» г. Мичуринск Тамбовской области в рамках проблемы психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии
01.02.2020	Подготовка к участию в научно-методическом семинаре в «Детский сад комбинированного вида № 23 «Ручеёк» г. Мичуринск Тамбовской области в рамках проблемы психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии
02.02.2020	Выступление с докладом на методическом семинаре по теме «Психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии»
04-06.02.2020	Знакомство с организацией научно-исследовательской работы в «Детский сад комбинированного вида № 23 «Ручеёк» г. Мичуринск Тамбовской области в рамках проблемы психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии
07.02.2020	Знакомство с работой в «Детский сад комбинированного вида № 23 «Ручеёк» г. Мичуринск Тамбовской области в рамках проблемы психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии
08.02.2020	Количественное и качественное описание эмпирических данных, полученных в результате работы с воспитанниками «Детский сад комбинированного вида № 23 «Ручеёк» г. Мичуринск Тамбовской области в рамках проблемы психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии
09-11.02.2020	Количественное и качественное описание эмпирических данных, полученных в результате работы с воспитетелями в «Детский сад комбинированного вида № 23 «Ручеёк» г. Мичуринск Тамбовской области в рамках проблемы психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии
12.02.2020	Завершение эмпирического исследования по проблеме психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии; оформление результатов исследования
13-14.02.2020	Оформление результатов исследования по теме: «Психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии»
15.02.2020	Подготовка и апробация материалов по итогам проведенного исследования на тему: «Психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии»
02-10.02.2020	Подготовка и публикация научной статьи на тему: «Психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии»
15-20.02.2020	Подготовка и оформление выпускной квалификационной работы на тему: «Психолого-педагогическая коррекция нарушений эмоциональных состояний у детей дошкольного возраста средствами сказкотерапии»
16.02.2020	Обобщение результатов практики. Подготовка и оформление электронного портфолио профессиональных достижений
16-20.02.2020	Подготовка отчетной документации. Оформление электронного портфолио профессиональных достижений
20.02.2020	Представление отчетных материалов о прохождении НИР. Защита отчета-презентации