2020-06-08
105
на консилиум
Фамилия, имя ребенка Дата рождения Школа класс Краткий анамнез раннего речевого развития
 |
Речевая среда и социальные условия _
 |
Общая и мелкая моторика
Артикуляционный аппарат
 |
Устная речь:
общее звучание речи
понимание речи
 |
активный словарь
грамматический строй речи слоговая структура речи
звукопроизношение _
фонематическое восприятие, звуковой анализ, синтез _
|
связная речь
 |
темп и плавность речи
|
Письменная речь:
чтение
|
письмо
Заключение
|
Рекомендации
|
Дата Подпись специалиста
Представление социального педагога
на консилиум
Фамилия, имя ребенка Дата рождения Школа класс Характеристика семьи
1) Тип семьи _
2) Характер взаимоотношений родителей с ребенком _
3) Характер взаимоотношений родителей со школой _ Отношение ребенка к учебной деятельности
— мотивы учения
Трудности, испытываемые ребенком в школе
|
Положение в классном коллективе:
— позиция учащегося
— стиль общения с окружающими_ Самооценка ребенка Направленность интересов
|
Социальный опыт ребенка
|
В случае конфликтной ситуации в семье:
— причина возникновения конфликта
— что, по мнению родителей, могло бы предотвратить конфликт В случае конфликтной ситуации в школе:
— причина возникновения конфликта
— какие действия предпринимались с целью выхода из конфликта со стороны:
родителей
|
педагогов
|
учащегося
Заключение
 |
Рекомендации
 |
Дата Подпись специалиста
Заключение
