Что такое сиблинговая позиция, и ее типы

Введение

Порядок рождения ребенка во многом определяет характер развития его  личности, способствует появлению определённых черт характера, выбору стратегии поведения в семье и в жизни, закладывает основу будущих взаимоотношений в социуме, профессиональной сфере и даже косвенно влияет на выбор профессии. Особенности личности человека во многом зависят от того, является ли он старшим, младшим, средним или единственным ребенком в семье.

Под сиблинговыми отношениями понимаются межличностные отношения между детьми одних родителей. Формирование сиблинговых отношений начинается с момента появления в семье второго ребенка.

Ранние исследования сиблинговых отношений были преимущественно сосредоточены на учете таких факторов, как порядок рождения, размер семьи, интервал рождения между сиблингами. Сейчас исследователи больше обращают внимание на динамику развития сиблинговых отношений, их связь с другими социальными отношениями, влияние сиблинговых и других семейных взаимоотношений на индивидуальное, социальное и когнитивное развитие, генетические и средовые факторы.

Изучение сиблинговой позиции и ее влияния на развитие личности человека является актуальным, так как в контексте развития личности взаимоотношения с сиблингами играют важную роль в формировании адекватной социальной эмоциональности.

Что такое сиблинговая позиция, и ее типы.

Сиблинговая позиция детей – это психологический фактор, объективный по обстоятельствам появления ребенка и достаточно субъективный по своему содержанию. Сиблинговая позиция предполагает определенные стратегии поведения индивида по отношению к его братьям или сестрам. Обобщенные данные представляют собой десять основных сиблинговых позиций, зависящих от числа детей в семье, их пола и интервала рождения. Каждой позиции присущ типичный стиль взаимодействия и функционирования индивида, который предписывает ему конкретные действия и выступает основой ожиданий.   [1, с.10]

Основные сиблинговые позиции таковы:

· самый старший ребенок: старший из братьев, старший брат среди сестер, старшая из сестер и старшая сестра среди братьев;

· самый младший ребенок: младший из братьев, младший брат среди сестер, младшая из сестер и младшая сестра среди братьев;

· средний ребенок – мужского или женского пола;

· единственный ребенок – мужского или женского пола;

· близнецы: двое, трое, четверо, пятеро и т. д.

Обощенно сиблинговые позиции можно охарактеризовать следующим образом (по У.Ричардсону):                                                                   [2, с. 41-44]        

Старший ребенок. Семейная ситуация старшего ребенка начинается с его единственности. Привыкший к уникальности, старший ребенок может воспринимать появление сиблинга как травматичное событие. Если сиблинг того же пола, травма ниспровержения с пьедестала единственного переживается более остро. Временной промежуток между рождениями сиблингов также имеет большое значение. Самым чувствительным является разница в 3 года, так как приходится на пик конкурентных переживаний ребенка в семье. Старший ребенок будет стремиться отстоять внимание и любовь родителей, демонстрируя стремление быть хорошим. Общей тенденцией старшего ребенка является принятие ответственности с оттенком тревожности, стремление к доминированию, нетерпимость к критике, выраженная мотивация достижения, а также повышенная чувствительность к проявлениям личного неуважения и нетерпимость к чужим ошибкам. Пол и число младших братьев и сестер играют важную роль. Если они разного пола, описанные характеристики отличаются и варьируются. В том случае, когда все дети одинакового пола, а также их два или больше, перечисленные выше качества усиливаются. Чем больше сиблингов одного с ним пола, тем ниже шанс на удачный брак во взрослой жизни.

Младший ребенок. Опекаемый другими членами семьи, младший ребенок склонен к оптимистичному ожиданию позитивных исходов и готов перекладывать ответственность на других, не озабочен проблемами самодисциплины и легко берется за все новое. Во взаимодействии с другими людьми часто выбирают путь очарования и тонкой, красивой манипуляции. Если младший ребенок имеет сиблинга своего пола и получает от него изрядную долю авторитаризма, он может стать бунтарем. Он склонен выбирать себе более старшего партнера, чтобы впоследствии бороться против его контроля. Младшие сиблинги не очень интересуются родительством, как ответственностью за воспитание, зато они могут стать хорошими друзьями своих детей. В межполовых отношениях младшие часто оказываются в роли «принцев» и «принцесс», очаровывающих противоположный пол, в полной мере это удается тем, у кого есть доброжелательный старший сиблинг противоположного пола.

Средний ребенок. Позиция среднего ребенка, во-первых, не несет качества определенности, среднему достается меньше родительского внимания, а зачастую и любви. Во-вторых, позиция среднего предполагает необходимость налаживания и поддержания разнородных отношений. В своих попытках почувствовать собственную значимость, он пытается соревноваться с остальными, нередко становится разрушителем, вырабатывает надоедливые привычки, чтобы привлечь к себе внимание. Средние дети не наделены авторитетом старших и спонтанностью младших, но часто умеют налаживать отношения с разными людьми, поскольку были вынуждены научиться этому в семье. Они обычно дружелюбны и активно стремятся к дружественным взаимоотношениям.

Единственный ребенок. Дети, у которых нет братьев и сестер, оказываются самыми старшими и самыми младшими в семье, собирая в себе, соответственно, характеристики и тех и других, но в более мягком варианте. Единственный ребенок имеет более высокий уровень самооценки, он толерантен к потере авторитета, легко принимает помощь, когда испытывает в ней необходимость. Он многого требует от жизни, имеет высокую мотивацию достижения, стремится к успеху. Единственный ребенок комфортно чувствует себя в одиночестве, но ему нелегко выстраивать семейные взаимоотношения во взрослом возрасте, из-за отсутствия опыта каждодневного сосуществования, предполагающего учет состояния другого человека.

Близнецы. Близнецы очень близки друг к другу, иногда даже чувствуют себя одним человеком, они не слишком доступны для сверстников. Если в семье нет других детей, близнецы будут сочетать в себе характеристики старших и младших одновременно. Но если родители акцентируют порядок их рождения, (разница может измеряться в минутах или часах), роли младшего и старшего распределяются между ними вполне отчетливо и ими самими фиксируются. Если в семье есть другие дети, близнецы объединяются, являясь вместе младшими или старшими.

Таким образом, существует ограниченное число возможных ролевых позиций в семье в зависимости от количества детей, их пола и временных промежутков между их рождением, все ролевые позиции детей представляют собой те или иные комбинации четырех основных вариантов: старший ребёнок, младший ребенок, средний ребёнок, единственный ребёнок. Каждая ролевая позиция ребенка характеризуется своей социальной ситуацией развития, отношениями с братьями (сестрами) и родителями, а также личностными характеристиками, выступающими следствиями той или иной сиблинговой роли. При изменении структуры семьи происходит изменение ролевых позиций всех её членов, т. е. психологический статус каждого ребенка изменяется в сторону дестабилизации с появлением в семье новых членов, что отражается на развитии их личности, происходит функциональное перемещение младших детей в роль старших.

Описания сиблинговой позиции не являются абсолютными. Здесь существуют значительные вариации. Эти показатели могут обогатить представление о среднем ожидаемом уровне функционирования членов семьи в течение поколений в зависимости от того, соответствуют индивиды профилю сиблинговой позиции или же отклоняются от него. Профили сиблинговой позиции могут, однако, ввести в заблуждение, если они используются как устойчивые стандарты для оценивания функционирования индивидов или брачной пары. Знание сиблинговой позиции может быть полезным в контексте всесторонней оценки семьи.