Содержание дисциплины (структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий)

Обоснование РПД

Рабочая программа по дисциплине «Русская диалектология» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВО (федеральный или региональный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен для студентов, обучающихся по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», профилю «Филологическое образование».

Рабочая программа дисциплины рекомендована к утверждению учебно-методической комиссией на заседании кафедры отечественной филологии и журналистики от «_____» ___________ 20__ г., протокол № ___.

 

Автор (составитель): кандидат филологических наук, доцент Кириченко И.В.

 

Рабочая программа дисциплины утверждена на заседании кафедры отечественной филологии и журналистики

  «____»_________________ 20___ г. протокол № ____

 

Заведующий кафедрой                  ______________/.

 

 

Содержание РПД

· Цели освоения учебной дисциплины………………………………..…………………...4

· Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы……………….…….…..4

· Место учебной дисциплины в структуре ООПВО…………………………...…….……5

· Объем дисциплины (в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем……………………………………………………………………………………...5

· Содержание дисциплины с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий………………………….…….…….……5

· Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине …………………………………………………………..………...10

· Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине………………………………………………...……...14

· Технологическая карта …………….…………………………………………………….. 22

· Перечень основной и дополнительной литературы …………………..……………......23

· Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»……...23

· Методические указания по освоению дисциплины ……………………...…….……….23

· Особенности выполнения заданий лицами с ОВЗ с учетом различных нозологий..…25

· Дополнительные материалы...……………………………………………...…………….25

 

Цели и задачи освоения учебной дисциплины

 

Курс диалектологии является обязательной дисциплиной в системе лингвистического образования и профессиональной подготовки учителя-словесника и занимает одно из важнейших мест в комплексе лингвистических курсов педвузов.

Знакомство с диалектологией способствует более глубокому усвоению курса современного русского языка и исторической грамматики. Практическое знание диалектологии необходимо для успешной педагогической работы, для лучшего преодоления случаев орфоэпической и орфографической неграмотности учащихся, связанной часто с влиянием местной диалектной речи.

Цель дисциплины: формирование у студентов знаний в области диалектных особенностей русского языка, умения анализировать записи русских говоров и диалектные тексты.

Задачи курса:

-научное описание всех уровней диалектного языка (фонетики,морфологии,,синтаксиса,лексики);

-ознакомление студентов с особенностями русских говоров в их историческом и современном состоянии;

-ознакомление с основными особенностями кубанских говоров;

-выработка навыков записи диалектного текста и его анализа;

-подготовка студента к работе с диалектным материалом во время прохождения диалектологической практики

 

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих ОК-7 - способность использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности;

 

ОПК-5 - владение основами профессиональной этики и речевой культуры;

 

ПК-2 - способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики;

 

ПК-3 - способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности.

 

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- основные территориальные диалекты;

- особенности говоров русского языка на разных уровнях (фонетическом, морфологическом, синтаксическом и лексическом).

уметь:

- применять полученные знания в профессиональной деятельности;

- уметь читать и анализировать записи диалектной речи;

- транскрибировать и анализировать записи;

- анализировать диалектизмы, встречающиеся в произведениях художественной литературы.

владеть:

- методикой анализа диалектов;

- навыком работы с диалектными словарями разных типов.

 

Место учебной дисциплины в структуре ООП ВО

Дисциплина «Русская диалектология» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Русская диалектология» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущей степени обучения.

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Современный русский язык», «Общее языкознание», «Историческая грамматика» и «История русского литературного языка».

 

 

Объем дисциплины (в зачетных единицах с указанием количества академических, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся)

Таблица 1. Выписка из учебного плана

Форма обучения	Семестр	Трудоемкость		Лекции, час	Практич., час	Лаб.раб., час	СРС, час	Контроль, час	Форма аттестации
		зач.ед.	час
очная	1	2	72	14		16	42	4	зачет
В т.ч. в интерактивной форме				4

 

Форма обучения	Семестр	Трудоемкость		Лекции, час	Практич., час	Лаб.раб., час	СРС, час	Контроль, час	Форма аттестации
		зач.ед.	час
Заочная	4	2	72	6	6		56	4	Зачет
В т.ч. в интерактивной форме

 

 

Содержание дисциплины (структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий)

Таблица 2

Тематический план дисциплины

 

№ п/п	Разделы курса и темы занятий	Всего часов	Из них аудиторных		СРС
			лекции	лабораторные
1	Понятие о диалектологии. Предмет и задачи курса. Диалектное членение русского языка. Наречие и говоры русского языка. Классификация русских говоров.	8	2	2	4
2	Фонетика. Вокализм (система гласных звуков). Ударный вокализм. Безударный вокализм после твердых согласных (аканье, оканье).	8	2	2	6
3	Безударный вокализм после мягких согласных (еканье, ёканье, иканье, яканье)	8	2	2	6
4	Консонантизм (система согласных звуков). Состав согласных фонем, качество фонем, особенности позиционных чередований фонем	8	1	2	5
5	Морфология. Противопоставленные и непротивопоставленные диалектные особенности. Диалектные морфологические различия в области существительных, местоимений, прилагательных, глаголов.	16	2	2	9
6	Диалектные особенности в области синтаксиса (способы выражения членов предложения и способы построения словосочетания)	8	1	1	4
7	Лексические особенности русских говоров. Типы диалектизмов.	8	1	1	4
8	Говоры Краснодарского края.	8	1	2	4
	Итого	72	14	16	42