Какой международный документ был принят в 1959г. Генеральной Ассамблеей ООН?

Выберите один ответ:

1. Конвенция о правах ребенка

2. Конституция о правах ребенка

3. Международный пакт о правах ребёнка

4. Декларация прав ребёнка

Что делают государства-участники, принявшие Конвенцию для осуществления права ребенка на образование на основе равных возможностей?

Выберите один ответ:

1. вводят бесплатное и обязательное начальное образование

2. принимают такие меры как введение бесплатного среднего образования (общего и профессионального) и предоставление в случае необходимости финансовой помощи;обеспечивают доступность информации и материалов в области образования и профессиональной подготовки для всех детей

3. поощряют развитие различных форм среднего образования, обеспечивают его доступность

Все ответы правильные

Знакомство с ФГОС НОО

Тест

1. В каком году было введено понятие системно-деятельностного подхода:

1)1985

2)1987

3)1990

4)2000

 

2. Определите, что не включается в системно-деятельностный подход, используемый во ФГОСе начального общего образования?

1) Ориентация на формирование УУД

Однообразие организационных форм обучения

3) Формирование знаний школьников

3. Личностные результаты включают в себя:

1) освоенные обучающимися универсальные учебные действия

(познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями

Готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно -смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально -личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества

3) освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению

4) систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира

 

4. Как ФГОС начального общего образования определяет совокупностьличностных характеристик выпускника?

Портрет выпускника начальной школы

2) Модель школьника

3) Идеальная модель выпускника первой ступени

4) Образец школьника

 

5. Какие планируемые результаты не подлежат итоговой оценке при освоении основной образовательной программы начального общего образования?

1) Предметные результаты

2) Метапредметные результаты

Личностные результаты

 

6. Выберите метапредметный результат освоения начального общегообразования:

Освоение способов решения проблем

2)Освоение профессиональных программ

3)Формирование углубленных знаний

 

7. Предметным результатом какого учебного предмета является приобретение навыков самообслуживания в рамках освоения образовательной программы начального общего образования?

1) Обслуживающий труд

Технология

3) Физическая культура

 

8. Правильно расположите разделы основной образовательной программыначального общего образования:

Целевой, содержательный, организационный

2) Содержательный, целевой, организационный

3) Организационный, целевой, содержательный.

 

9. Определите вариативную часть программы начального общего образования?

1) Общая часть

2) Особенная часть

Часть, формируемая участниками образовательного процесса

 

10. Максимальная аудиторная нагрузка учащегося2-4классов пришестидневной рабочей недели составляет:

1) 23 часа в неделю

2) 25 часов в неделю

Часов в неделю

 

11. Какой перерыв должен быть между учебной и внеурочнойдеятельностью, если в школе действует группа продлённого дня?

1) 1 час

Часа

3) 2 часа

 

12. Внеурочная деятельность–это...

Деятельность, которая объединяет все виды деятельности школьников (кроме учебной), направленная на решение задач их воспитания и социализации

2) деятельность, направленная на реализацию программ дополнительного образования детей

3) система воспитательной работы в школе

4) деятельность, направленная на реализацию программы духовно

-нравственного воспитания

 

13. Какие действия обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми?

1) Познавательные

Коммуникативные

3) Регулятивные

14. В соответствии с ФГОС НОО, сформированность универсальных учебных действий обучающихся должна быть определена:

1) в процессе обучения в начальной школе;

2) на этапе завершения обучения в начальной школе;

3) на этапе поступления в начальную школу

 

15. Какие возможности не дает информационная среда образовательногоучреждения?

1) Возможность изучения и преподавания любого общеобразовательного курса

Возможность сокращения затрат на обучение учащихся

3) Возможность фиксации результатов деятельности учителей и учащихся;

4) Возможность сделать прозрачным образовательный процесс для родителей и общества

 

16. Что не включает информационная среда образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы?

1) Сайт образовательного учреждения

2) Сервер образовательного учреждения

3) Программное обеспечение для создания локальной внутренней сети

Личные странички обучающихся в открытом доступе в сети Интернет

 

17. Укажите,какими образовательными ресурсами должна бытьукомплектована библиотека образовательного учреждения:

1) Технические аудио- и видеоресурсы

Электронные и печатные образовательные ресурсы

3) Мультимедийные образовательные ресурсы

 

Анализ основных функций учителя начальных классов

Должностные обязанности учителя начальных классов

Таблица1

№ п/п	Вопрос	Ответ
1.	Кому непосредственно подчиняется учитель начальных классов?
2.	После проведенной административной контрольной работы в 3 классе кто должен провести ее анализ?
3.	Кто несет ответственность за оснащение закрепленного за классом учебного кабинета или другого помещения наглядными пособиями?
4.	Должен ли учитель начальных классов выявлять у каждого ребенка образовательные запросы и потребности?
5.	Как часто учитель должен проверять классные и домашние работы учеников 1-4 классов?
6.	В какой срок учитель должен проверять контрольные работы?
7.	В случае болезни кого должен информировать учитель о невозможности выхода на работу?
8.	Участие учителя начальных классов в работе педагогического совета является его правом или обязанностью?
9.	Имеет ли право учитель корректировать рабочие программы?
10.	У кого может запрашивать учитель нормативно-правовые документы, регламентирующие его деятельность?
11.	Если ребенок совершил проступок, нарушающий устав школы, учитель должен вызывать или приглашать родителей для беседы?
12.	Повышение квалификации является правом или обязанностью учителя?
13.	При несчастном случае кто должен оказать ребенку доврачебную медицинскую помощь?
14.	За какие действия учитель может подвергаться административным взысканиям?
15.	За какие действия учитель может быть уволен?