2020-06-29
292
Как отмечают многие ученые (Алешина, Дубовская, Гозман, Сысенко и др.) модель родительской семьи влияет на модели семей последующих поколений. Существует классификация, в основу которой положен феномен психологического здоровья семьи. По определению Малкиной-Пых, психологическое здоровье семьи – это показатель, который отражает качественную сторону социально-психологического климата семьи, состояние душевного психологического благополучия каждого члена семьи. Этот показатель разделяет все семьи на два основных типа [17]:
· Благополучные семьи. Если проблемы и возникают в таких семьях, то они бывают обусловлены чрезмерным стремлением защитить друг друга и помочь другим членам семьи – гиперопека, либо тем, что собственные представления о семье не соответствуют требованиям социума;
· Неблагополучные семьи. Психологические проблемы в этих семьях возникают из-за неудовлетворенных потребностей одного или нескольких членов семьи. Одним из основных проявлений неблагополучия являются детско-родительские отношения. В неблагополучных семьях у родителей зачастую появляются различные психогенные отклонения: проекция на ребенка собственных нежелательных качеств, жестокость и эмоциональное отвержение, неразвитость родительских чувств и др.
|
|
|
Среди неблагополучных семей выделяют конфликтные, кризисные и проблемные:
· Конфликтные семьи.
Во взаимоотношениях супругов и детей есть сферы, в которых интересы, потребности, намерения и желания членов семьи приходят в столкновение, рождая сильные и продолжительные отрицательные эмоциональные состояния. Такой брак может сохраняться длительное время благодаря взаимным уступкам, компромиссам, и другим факторам.
· Кризисные семьи.
Противостояние интересов и потребностей членов семьи носит более серьезный характер, чем в конфликтных семьях и захватывает важные сферы жизнедеятельности семьи. Члены семьи могут занимать враждебные позиции по отношению друг к другу, не соглашаясь ни на какие уступки или компромиссные решения. Кризисные браки обычно распадаются или находятся на грани распада.
· Проблемные семьи.
Для них характерно появление особо трудных ситуаций, способных привести к распаду брака. Например, отсутствие жилья, тяжелая и продолжительная болезнь одного из супругов, отсутствие средств на содержание семьи, осуждение за уголовное преступление на длительный срок и целый ряд других чрезвычайных жизненных обстоятельств.
Нарушения в семейной системе неизбежно влияют на благополучие всех ее членов: не позволяют им удовлетворять свои потребности, вызывают состояние внутреннего напряжения и дискомфорта, служат источником соматических, нервно-психических и поведенческих расстройств, тормозят развитие личности [17].
|
|
|
Родительская семья по-прежнему выступает основным субъектом добрачной подготовки подрастающего поколения. Поскольку семья, в которой воспитывается ребенок, является наиболее доступным для него образцом наблюдения. При определенных условиях родительская семья может стать моделью для подражания [22]. По мнению В.Р. Тлемешок и Н.Ф. Диановой, поведение родителей, их супружеская жизнь, отношения между собой и к детям создают у последних представления о семье и браке, а также оказывают значительное влияние на формирование установок к браку, противоположному полу, семейным ценностям, ролевому поведению и мн. др. [25]. Отмечается, что нездоровая обстановка в семье, нравственно-психологическое насилие формируют представление молодежи о будущей семейной жизни. Это отражается на духовно-нравственном уровне, в стереотипах семьи и семейных ценностях [11]. В одном исследовании [21], определяющем готовность к браку у юношей и девушек с положительными отрицательными представлениями о родительской семье было выявлено, что для испытуемых из благополучных семей более свойственна направленность на конкретного человека при заключении брака, в то время как для испытуемых из неблагополучных семей наиболее значимым является тип брака. Возможно это связано с тем, что из-за отсутсвия позитивного опыта отношений в родительской семье, вторая группа испытуемых стремится скомпенсировать негативный опыт позитивным, именно поэтому для нее не столь важен партнер, сколько само качество взаимоотношений, и эмоционально-психологический климат в их будущей семье. Второй группой испытуемых отмечалось, что самое главное для них – это взаимопонимание, взаимоуважение и теплые отношения между супругами.
Представители психоанализа полагают, что поиски партнера основываются на представлении о родителе противоположного пола как об идеальном партнере. Х. Дикс утверждает, что выбор партнера осуществляется либо по принципу похожести партнера на родителя, либо «от обратного» [8]. Основываясь га данном положении, мы можем предположить, что для молодых людей из семей с отрицательным психологическим климатом будет свойственно выбирать будущего партнера по принципу от обратного. Также такие люди будут больше ориентированы на мотив по типу брака, чем на конкретного партнера, поскольку они будут стремится создать такую атмосферу в своей семье, чтобы компенсировать тот дискомфорт, который они испытывали в родительской семье. Считается, что отрицательный эмоционально-психологический климат в семье влияет на развитие у ребенка тревожности [19], что сохраняется и во взрослом возрасте [23]. А согласно исследованию С.В. Мерзляковой, у тревожных личностей наблюдается тенденция к оперированию материальными мотивами при заключении брака [18].
Вывод. Подводя итог, можно сказать, что на формирование представлений о браке и о будущем брачном партнере влияние оказывают множество различных факторов, среди которых немаловажное место занимает семья, в которой воспитывался индивид. Система отношений в родительской семье оказывает огромное влияние на личность человека, на его психологическую зрелость, его ценности, взгляды на жизнь и на свою будущую семью. Если мотивация вступления в брак зависит от таких аспектов, которые формируются в родительской семье – готовность к семейной жизни, психологической зрелости человека, его ценностей и т.д. – то становится очевидным, что родительская семья опосредовано влияет на особенности брачной мотивации индивида.
