Открытие учащимися новых знаний. Определение темы и постановка цели урока

1 2

Организационный момент.

Цель:

способствовать подготовке учащихся к продуктивной работе

Настрой на урок

Актуализация знаний учащихся.

Цель: повторение и закрепление имеющихся у учащихся знаний

- Что было задано на дом? 1 ученик запишет на доске, что у него получилось.

Устный счёт:

1. Уменьшить 49 на 7.

2. Из числа 320 вычесть произведение чисел 18 и 2.

3. На сколько нужно уменьшить 64, чтобы получить 39?

4. Найти 4/5 от 20.

5. Сколько минут в 1/3 часа?

6. Во сколько раз 3500 больше 70?

7. Сколько всего сотен в числе 5809?

8. Сколько дециметров и сантиметров в 87 см?

9.Сравнить площади фигур:

10.Назовите и сравните фигуры.

Открытие учащимися новых знаний. Определение темы и постановка цели урока.

Цель: через предметно- исследовательскую деятельность узнать новые знания по теме

- Работаем в четвёрках, ответьте на вопросы

- Ребята, какая связь между единицами измерения длины и единицами измерения площади? (Единицы измерения длины и единицы измерения площади нужны для отрезков, треугольников, квадратов, прямоугольников и других фигур, которые лежат в плоскости.)

- Как вы думаете, можно какими- либо из них измерить объем? (Нет.)

- Так какой будет тема нашего урока?

- Чему вы хотите сегодня научиться?

- Что хотите узнать?

- Для чего это необходимо знать?

- Сформулируйте цель нашего урока (Сегодня на уроке мы познакомимся с

единицами объёма)