Перспективное планирование НОД в 1 младшей группе на 2020 – 2021 учебный год

Месяц / неделя	Ознакомление с окружающим с элементами развития речи		Лепка с элементами ЧХЛ		Развитие речи с элементами сенсорики		Рисование с элементами ЧХЛ		Конструирование с элементами сенсорики
Месяц / неделя	См. «Комплексные занятия по программе «От рождения до школы». Группа раннего возраста (от 2 до 3 лет)» (авторы О.П. Власенко, О.В. Павлова, 2 изд.) Часть занятия можно проводить до него как мотивацию или после как закрепление материала (прописывать это в плане в утро или вечер)
Сентябрь	1	Занятие № 1. Игрушки. Мишка. Рассматривание большого и маленького мишек – с. 31	1	Занятие № 2. Чтение стихотворения А. Барто «Мишка». Лепка «Пряники для мишки» - с. 32	1	Занятие № 3. Мишка. Игра «Построим мишке домик» - с. 33	1	Занятие № 4. Чтение стихотворения А. Барто «Смотрит солнышко в окошко». Рисование «Лучики для солнышка» - с. 34	1	Занятие № 5. Домик мишке. Игра «Окошки» - с. 36
	2	Занятие № 1. Любимые игрушки. Игра «Найди и назови» - с. 40	2	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Пошел котик на торжок». Лепка «Пирожок для котика» - с. 41	2	Занятие № 3. Рассматривание «живой картинки» «Птичий двор». Игра «Чудесный мешочек» - с. 42	2	Занятие № 4. Рассказывание потешки «Петушок, петушок…». Рисование «Петушка накормлю, дам я зернышек ему» - с. 43	2	Занятие № 5. Сложим шар из разрезных картинок. Шары на осеннем празднике – с. 44 + Игровое исследование на прогулке «Как шарик улетает» - с. 47
	3	Занятие № 1. Дружная семья. Инсценировка потешки «Вышла курочка гулять…» - с. 48	3	Занятие № 2. Показ настольного театра по сказке «Репка». Лепка «Угостим мышку горошком» - с. 50	3	Занятие № 3. У бабушки в гостях. Игра «Чудесный мешочек» - с. 51	3	Занятие № 4. Рассказывание сказки «Репка». Рисование «Раскрасим репку» - с. 52	3	Занятие № 5. Кроватка для неваляшки. Большая и маленькая неваляшки – с. 54
	4	Занятие № 1. Золотая осень. Осенний праздник – с. 56	4	Занятие № 2. Чтение рассказа Б. Житкова «Храбрый утенок». Лепка «Крошки для утят» - с. 57	4	Занятие № 3. Лесная гостья. Игра «Цветочная поляна» - с. 58	4	Занятие № 4. Чтение песенки «Как по лугу, лугу…». Рисование «Травка на лугу» - с. 60	4	Занятие № 5. Заборчик для уточки. Игра «Волшебный мешочек» - с. 61

Октябрь	1	Занятие № 1. Петушок с семьей. Сказка на фланелеграфе (по мотивам сказки К. Чуковского «Цыпленок») – с. 62	1	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Как у нашего кота…». Лепка «Бублики для кота» - с. 63	1	Занятие № 3. Кошка с котятами. Игра «Найди миски для кошки и котенка» - с. 65	1	Занятие № 4. Рассказывание потешки «Наши уточки с утра…». Рисование «Зернышки для уточек» - с. 66	1	Занятие № 5. Построим будку для собачки. Игра «Найди будку каждой собачке» - с. 68
	2	Занятие № 1. Кто нам помогает (о няне). Игра «Кто что делает?» - с. 69	2	Занятие № 2. Слушание песенки «Баю-бай, баю-бай, ты, собачка, не лай…». Лепка «Миска для собачки» - с. 70	2	Занятие № 3. Собака со щенятами. Сравнение игрушек собаки и щенка – с. 72	2	Занятие № 4. Рассказывание потешки «Курочка-рябушечка». Рисование «Желтые комочки» - с. 73	2	Занятие № 5. Кроватка для неваляшки (усложнение конструкции). Какая наша неваляшка? – с. 74
	3	Занятие № 1. Чайная посуда. Куклы у нас в гостях – с. 77	3	Занятие № 2. Рассказывание сказки «Козлятки и волк». Лепка «Заборчик для козлят» - с. 78	3	Занятие № 3. Знакомство с игрушечным домом. Игра «Спрячь зайку от лисы» - с. 79	3	Занятие № 4. Рассказывание потешки «Ладушки, ладушки…». Рисование «Красивая чашка» (в горошек) – с. 80	3	Занятие № 5. Строим дорожку. Машины – с. 82
	4	Занятие № 1. Рассматривание игрушечных машин. Игра «Покатаем игрушки» - с. 83	4	Занятие № 2. Слушание песенки «Уж как я мою коровушку люблю…». Лепка «Травка для коровушки» - с. 84	4	Занятие № 3. Одежда для кукол. Игра «Угадай по описанию» - с. 85	4	Занятие № 4. Чтение стихотворения А. Барто «Грузовик». Рисование «Колеса для машины» - с. 86	4	Занятие № 5. Заборчик для коровы с теленком. Корова и теленок (сравнение) – с. 88

Ноябрь	1	Занятие № 1. Лошадь с жеребенком. Знакомство с игрушечной лошадкой – с. 89	1	Занятие № 2. Чтение стихотворения С. Капутикян «Все спят». Лепка «Пирожки для зверят» - с. 90	1	Занятие № 3. Медвежья семья. Игра «Кто спрятался?» - с. 91	1	Занятие № 4. Чтение стихотворения В. Берестова «Больная кукла». Рисование «Яблоки для куклы» - с. 93	1	Занятие № 5. Превращение башни в поезд. Игра «Чудесный мешочек» - с. 94
	2	Занятие № 1. Комнатные растения в нашей группе. Ознакомление с комнатными растениями – с. 96	2	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Коза-дереза». Лепка «Веточки для козы» - с. 97	2	Занятие № 3. Коза с козлятами. Сравнение козы и козленка (игрушки) – с. 98	2	Занятие № 4. Рассказывание потешки «Большие ноги шли по дороге». Рисование «Маленькие и большие следы» - с. 99	2	Занятие № 5. Строим домик для матрешки. Складывание матрешки из 3-х элементов – с. 100
	3	Занятие № 1. Игра с матрешками. Матрешки танцуют – с. 101	3	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Заяц Егорка…». Лепка «Морковка для зайчика» - с. 102	3	Занятие № 3. Знакомство с игрушечным зайцем. Игра «Найди пару» - с. 104	3	Занятие № 4. Чтение рассказа Л. Толстого «Спала кошка на крыше». Рисование «Веточка для птички» - с. 105	3	Занятие № 5. Спрячь зайку. Большой и маленький зайчики – с. 107
	4	Занятие № 1. Одевание куклы на прогулку. Рассматривание кукольной одежды – с. 108	4	Занятие № 2. Чтение С. Маршак «Сказка о глупом мышонке». Лепка «Зернышки для мышонка» - с. 109	4	Занятие № 3. Научим куклу раздеваться после прогулки. Разноцветная одежда – с. 110	4	Занятие № 4. Чтение рассказа Л. Толстого «Был у Пети и Маши конь». Рисование «Раскрасим коню хвост» - с. 112	4	Занятие № 5. Кроватка для мышонка. Игра «Найди по описанию» - с. 113

Декабрь	1	Занятие № 1. Зима. Тепло оденем куклу – с. 114	1	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Наши Маша маленька…». Лепка «Скатывание 1 шара для снеговика» - 115	1	Занятие № 3. Птицы зимой. Игра «Какие бывают птицы» - с. 116	1	Занятие № 4. Чтение стихотворения К. Чуковского «Котауси и Мауси». Рисование «Мячики для котят» - с. 118	1	Занятие № 5. Кормушка для птиц. Маленькие и большие зерна для птиц – с. 120
	2	Занятие № 1. Зимние забавы родителей и малышей. Рассматривание картины «Зимние забавы» - с. 122	2	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Чики-чики…». Лепка «Ягоды для птичек» - с. 123	2	Занятие № 3. Ежик. Игра «Волшебный мешочек» - с. 124	2	Занятие № 4. Чтение стихотворения А. Барто «Слон». Рисование «Разноцветные ворота» - с. 126	2	Занятие № 5. Санки для зверят. Покатаем зверей (один – много) – с. 128
	3	Занятие № 1. В обувном магазине. Какая бывает обувь – с. 129	3	Занятие № 2. Чтение стихотворения Н. Пикулевой «Надувала кошка шар». Лепка «Разноцветные шары» - с. 131	3	Занятие № 3. рассматривание сюжетной картины «Лиса с лисятами». Знакомство с игрушечной лисой – с. 132	3	Занятие № 4. Рассказывание потешки «Ой ты заюшка-пострел…». Рисование «Елочные шары» - с. 134	3	Занятие № 5. Коробка для игрушек. Что бывает круглым? – с. 135
	4	Занятие № 1. Скоро новогодний праздник. Рассматривание елки – с. 137	4	Занятие № 2. Театрализованный показ сказки «Теремок». Лепка «Палочки для крыши» - с. 138	4	Занятие № 3. Как зверята готовятся к празднику елки. Найди каждому снеговику елочку – с. 139	4	Занятие № 4. Рассказывание сказки «Теремок». Рисование палочек – с. 141	4	Занятие № 5. Поможем построить теремок. Разноцветные стены – с. 142

Январь	1	Занятие № 1. Знакомство с волком. Волк в гостях у ребят – с. 144	1	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду…». Лепка «Дудочки для ребят» - с. 145	1	Занятие № 3. Лесные жители. Игра «Выкладывание елочки из треугольников» - с. 147	1	Занятие № 4. Чтение стихотворения С. Капутикян «Маша обедает». Рисование «Тарелочка» - с. 149	1	Занятие № 5. Подставки для елочек. Игра «Найди самую маленькую и самую большую елочку» - с. 150
	2	Занятие № 1. Одежда и обувь. Для чего нужны одежда и обувь – с. 151	2	Занятие № 2. Чтение стихотворения И. Саксоновой «Где мой пальчик?» Лепка «Снеговик» - с. 153	2	Занятие № 3. Зимняя одежда и обувь. Игра «Сравнение одежды и обуви» - с. 155	2	Занятие № 4. Чтение стихотворения П. Воронько «Обновки». Рисование «Шарф для кошки» - с. 157	2	Занятие № 5. Полочка для кукольной обуви. Игра «Сколько обуви у кукол?» - с. 158
	3	Занятие № 1. Игрушки и посуда. Для чего нужны игрушки и посуда – с. 159	3	Занятие № 2. Чтение стихотворения Н. Сынгаевского «Помощница». Лепка «Яблочки» - с. 161	3	Занятие № 3. Игрушки в гостях у ребят. Игра «Расставь посуду» - с. 162	3	Занятие № 4. Чтение стихотворения З. Александровой «Мой мишка» (отрывок). Рисование «Штанишки для мишки» - с. 164	3	Занятие № 5. Стол для кукол. Сколько стульев у кукол? – с. 165
	4	Занятие № 1. Мебель в нашей группе. Мебель для куклы – с. 166	4	Занятие № 2. Чтение стихотворения В. Хорола «Зайчик». Лепка «Морковка для зайчика» - с. 167	4	Занятие № 3. Устроим кукле комнату. Игра «Найди кроватку для каждой игрушки» - с. 169	4	Занятие № 4. Чтение стихотворения М. Познанской «Снег идет». Рисование «Снежная улица» - с. 170	4	Занятие № 5. Стулья для кукол. Разноцветные метки для стульев – с. 172

Февраль	1	Занятие № 1. Ознакомление с качествами и свойствами предметов. Игра «Пароход» - с. 173	1	Занятие № 2. Чтение сказки Л. Толстого «Три медведя». Лепка «Миски для медведей» - с. 174	1	Занятие № 3. Такие разные предметы. Игра «Найди на ощупь» - с. 175	1	Занятие № 4. Театрализованный показ сказки «Три медведя». Рисование «Украсим тарелочку» - с. 177	1	Занятие № 5. Лодочка для кошки. Пароход и лодочка – с. 178
	2	Занятие № 1. Рассматривание автомашин, автобуса, трамвая (игрушки). Едем на автобусе – с. 179	2	Занятие № 2. Чтение стихотворения О. Высоцкой «Холодно». Лепка «Блюдце» - с. 181	2	Занятие № 3. Наблюдение за птичкой. Игра «Птички» (одна – много) – с. 182	2	Занятие № 4. Чтение стихотворения В. Берестова «Котенок». Рисование «Цветные мячики» - с. 184	2	Занятие № 5. Сиденья для автобуса. Что бывает квадратным? – с. 186
	3	Занятие № 1. Покормим птичек. Игра «Что делают птички?» - с. 187	3	Занятие № 2. Чтение стихотворения А. Барто «Зайка». Лепка «Пряники для зайчика» - с. 188	3	Занятие № 3. Совместное сочинение рассказа «Как мы птичек кормили». Игра «Рассматривание разных игрушечных птиц» - с. 189	3	Занятие № 4. Чтение стихотворения А. Барто «Кто как кричит?». Рисование «Червячок» - с. 191	3	Занятие № 5. Весенний домик для птиц. Игра «Подбери предметы по цвету» - с. 192
	4	Занятие № 1. Домашние животные и их детеныши. Игра «Послушай и назови» - с. 194	4	Занятие № 2. Чтение сказки В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?» Лепка «Печенье для щенка» - с. 195	4	Занятие № 3. Игра «Угадай по голосу». Рассматривание и сравнение героев сказки В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?» - с. 196	4	Занятие № 4. Рассказывание сказки В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?» с использование игрушек. Рисование «Бублик» - с. 199	4	Занятие № 5. Будки для собаки и щенка. Сериация картинок по величине (пес, собака, щенок) – с. 200

Март	1	Занятие № 1. Наблюдение за золотой рыбкой. Коллективный рассказ о рыбке – с. 201	1	Занятие № 2. Чтение немецкой песенки «Снегирек». Лепка «Ягоды для снегиря» - с. 202	1	Занятие № 3. Ознакомление с качествами предметов. Игра «Широкий и узкий» - с. 204	1	Занятие № 4. Чтение стихотворения А. Барто «Кораблик». Рисование «Морские волны» - с. 205	1	Занятие № 5. Широкая и узкая дорожки. Игра «Расставь машины на дорожках» - с. 207
	2	Занятие № 1. Игры «Куда что положить?», «Угадай по описанию» - с. 208	2	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Бежала лесочком лиса с кузовочком». Лепка «Кузовок» - с. 209	2	Занятие № 3. Наблюдение за рыбками в аквариуме. Игра «Сравниваем рыбок» - с. 211	2	Занятие № 4. Чтение «В магазине игрушек» (глава из книги Ч. Янчарского «Приключения Мишки Ушастика»). Рисование «Красивый зонтик» - с. 212	2	Занятие № 5. Подставка для аквариума. Сравнение аквариумов по форме и величине – с. 214
	3	Занятие № 1. Кто трудится на огороде. Игра «Кто что делает?» - с. 215	3	Занятие № 2. Чтение заклички «Солнышко-ведрышко». Лепка «Лучики для солнышка» - с. 217	3	Занятие № 3. Выбираем игрушки для прогулки. Игра «Покажи предмет» (признаки предметов) – с. 218	3	Занятие № 4. Чтение заклички «Дождик, дождик, веселей». Рисование «Дождик» - с. 220	3	Занятие № 5. Скамеечка для куклы. Игра «Покажи предмет нужной формы» - с. 221
	4	Занятие № 1. Из чего сделаны игрушки. Рассматривание деревянных игрушек – с. 223	4	Занятие № 2. Рассказывание сказки «Маша и медведь». Лепка «Пирожки для бабушки» - с. 224	4	Занятие № 3. Рассматривание комнатных растений и веток деревьев с почками. Игра «Какие бывают листья?» - с. 225	4	Занятие № 4. Рассказывание сказки «Маша и медведь» (повторение). Рисование «Дорожки» - с. 227	4	Занятие № 5. Полочка для деревянных игрушек. Игра «Определи на ощупь» - с. 229

Апрель	1	Занятие № 1. Признаки весны. Оденем куклу на прогулку – с. 230	1	Занятие № 2. Чтение стихотворения А. Плещеева «Сельская песенка». Лепка «Весенняя травка» - с. 231	1	Занятие № 3. Рассматривание картины «Дети играют в кубики». Игра «Разноцветные кубики» - с. 232	1	Занятие № 4. Чтение стихотворения А. Пушкина «Ветер по морю гуляет» (отрывок из «Сказки о царе Салтане»). Рисование «Море» - с. 234	1	Занятие № 5. Построй такую же башню, как на картинке. Игра «Сравни башни по цвету» - с. 235
	2	Занятие № 1. Кому что нужно? (повар, врач, шофер). Игра с предметами – с. 236	2	Занятие № 2. Чтение стихотворения А. Введенского «Мышка». Лепка «Сыр для мышки» - с. 238	2	Занятие № 3. Рассказ воспитателя «Как Катя нашла щенка». Игра «Разноцветный коврик для щенка» - с. 239	2	Занятие № 4. Чтение стихотворения Г. Сапгира «Кошка». Рисование «Разноцветные колечки» - с. 241	2	Занятие № 5. Грузовик для шофера. Игра «Чудесный мешочек» - с. 242
	3	Занятие № 1. Мамины помощники. Игра «Угадай и назови» - с. 244	3	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Из-за леса, из-за гор…». Лепка «Разноцветные колеса» - с. 245	3	Занятие № 3. Что делает повар. Игра «Найди предметы для повара» - с. 246	3	Занятие № 4. Чтение сказки В. Бианки «Лис и Мышонок». Рисование «Заборчик» - с. 248	3	Занятие № 5. Большой стол для повара. Игра «Угадай предмет и принеси» - с. 250
	4	Занятие № 1. Что делает шофер? Составление рассказа «Шофер ведет грузовую машину» - с. 251	4	Занятие № 2. Чтение рассказа Г. Балла «Желтячок». Лепка «Яйцо» - с. 252	4	Занятие № 3. Кто что ест? Домашние животные и их детеныши (сравнение) – с. 254	4	Занятие № 4. Чтение стихотворения А. и П. Барто «Девочка-ревушка». Рисование «Украсим платье узором» - с. 256	4	Занятие № 5. Дома для животных. Сравнение домиков – с. 257

Май	1	Занятие № 1. Где живут домашние птицы? Игра «Кто как кричит?» - с. 259	1	Занятие № 2. Чтение стихотворения К. Чуковского «Путаница». Лепка «Лесенка» - с. 260	1	Занятие № 3. Рассматривание картины «Дети кормят курицу и цыплят». Игра «Домашние птицы и их птенчики» (сравнение) - с. 262	1	Занятие № 4. Чтение сказки Д. Биссета «Га-га-га». Рисование «Зеленая трава» - с. 264	1	Занятие № 5. Построй по образцу. Игра «Расставь предметы так же, как на картинке» - с. 266
	2	Занятие № 1. Любимые игрушки ребят. Рассматривание и описание игрушек – с. 267	2	Занятие № 2. Рассказывание потешки «Огуречик, огуречик». Лепка «Огуречик» - с. 268	2	Занятие № 3. Рассказ воспитателя о петушке. Игра «Подари петушку перышко» - с. 269	2	Занятие № 4. Чтение стихотворения «Сапожник» (Б. Заходер). Рисование «Идет дождик» - с. 271	2	Занятие № 5. Подставка для игрушек. Сравни игрушки – с. 272
	3	Занятие № 1. Любимые предметы (карандаши, краски, кисточки, пластилин). Игра «Угадай по описанию» - с. 273	3	Занятие № 2. Чтение стихотворения Б. Заходера «Кискино горе». Лепка «Сосиски для киски» - с. 275	3	Занятие № 3. Инсценировка знакомых потешек на фланелеграфе. Игра «Рассматривание домиков для зверей» (сравнение) – с. 276	3	Занятие № 4. Чтение стихотворения А. Бродского «Солнечные зайчики». Рисование «Солнечный зайчик» - с. 278	3	Занятие № 5. Поможем построить забор для зоопарка. Сериация картинок (животные разной величины) – с. 279
	4	Занятие № 1. Что есть на нашем участке? Составление коллективного рассказа «Что мы видели на прогулке» - с. 280	4	Занятие № 2. Чтение сказки Н. Павловой «Земляничка». Лепка «Земляничка» - с. 281	4	Занятие № 3. Что растет за окном? Игра «Какие бывают деревья?» - с. 283	4	Занятие № 4. Чтение «Друзья» (глава из книги Ч. Янчарского «Приключения Мишки Ушастика»). Рисование «Разноцветные мячи» - с. 284	4	Занятие № 5. Дачный домик. Посади деревья на даче – с. 286

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

7 8 9 10 11 12 13

ФЕВРАЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ

Основные методологические подходы в педагогике

Типы организационных структур

Амортизация и способы ее начисления

Проблема универсалий в средневековой философии

Основные фонды предприятия

Самый сильный аргумент, почему эволюция человека не могла быть