Основні завдання і функції

2.1. Завданнями Центрів є:

- організація та здійснення експертизи діагностичних методик, психокорекційних, психотерапевтичних та реабілітаційних технік і технологій, що застосовуються у психологічному супроводі навчально-виховного процесу;

- підготовка висновків про можливість індивідуальних і групових обстежень дітей та учнів, учителів і батьків, проведення соціологічних та соціально-психологічних опитувань у навчальних закладах;

- визначення відповідності здійснення психологічної діяльності в навчальних закладах системи освіти державним вимогам.

2.2. Центри відповідно до покладених на них завдань:

- координують і здійснюють проведення експертизи матеріалів або діяльності психологічного змісту;

- складають календарні плани проведення експертизи та доводять їх до відома організацій (фізичних осіб), що отримують дозвіл на право здійснення психологічної діяльності;

- за наслідками експертизи надають дозвіл на здійснення психологічної діяльності;

- розглядають апеляції за фактами порушення процедури проведення експертизи;

- готують у межах своєї компетенції пропозиції та зауваження з питань процедури психологічної експертизи;

- надають консультативні послуги і здійснюють методичне супроводження матеріалів експертизи;

- сприяють розвитку міжнародного, міжгалузевого обміну інформацією та досвідом у психологічній сфері;

- інформують громадськість та зацікавлені організації про результати експертизи.