Разработать фрагмент урока: «Введение понятия десятичной дроби». (цель урока, оборудование,методы,,оформление записи на доске и в тетради,закрепление)

1 2 3 4

Цель: Ознакомление учащихся с десятичными дробями;

формирование навыков чтения и записи десятичных дробей, умение представлять обыкновенные дроби в виде десятичных

Выразим расстояние 4 дм 2 см в сантиметрах:

- 4 дм 2 см = 42см.

Учитель: Теперь это же расстояние выразим в дециметрах:

Цепочку математических рассуждений ученики под руководством учителя записывает в тетрадях и на доске.

1 см = дм,

2 см = дм

4 дм 2 см = 4 дм + дм = 4 дм.

Аналогично, 3ц 19кг = 3 кг.

Обращают внимание на знаменатели дробей.

Учитель: Дроби со знаменателями 10, 100, и т.д. условились записывать вовсе без знаменателя. Сначала пишут целую часть, потом числитель, целую часть отделяют от дробной запятой.

4 = 4,2

3 = 3,19

Самостоятельная работа.

Математический диктант

А теперь проведем математический диктант.

Записываем дробные числа в столбик

5 целых 4 десятых;

3 целых 58 сотых;

0 целых 69 сотых

4 целых 2 сотых

4 целых 53 тысячных;

Учитель на доске пишет правильные ответы (самопроверка)