Матеріали для самостійної роботи під час підготовки до заняття

Перелік основних термінів

- Анатомія – це наука, яка вивчає форму і будову людського тіла. Людське тіло досліджується в філогенезі та онтогенезі.

- Філогенез - це процес історичного розвитку, де використовуються дані палеонтології.

- Онтогенез – розвиток індивідума від моменту запліднення до смерті. - Клітина – елементарна одиниця живого організму. Тканини – комплекс клітин і міжклітинної речовини, які об’єднанні спільним походженням, спеціалізованою структурою і функцією: - епітеліальні;

                                                                  - сполучні;

                                                                  - м’язові;

                                                                    - нервові.

- Орган – комплекс тканин, які мають певну форму та виконують певну функцію.

- Система органів – це органи, які об’єднанні спільною функцією і мають спільне походження.

- Апарати – комплекс органів, які об’єднанні спільною функцією, але мають різне походження.

- Організм – сукупність органів, систем органів, апаратів, що дає можливість існувати в даному середовищі.

- Сома – кістки, з’єднання, м’язи, шкіра, органи чуття, нервова система.

- Вісцера – внутрішні органи.

4.2. Теоретичні питання до заняття:

1. Дайте визначення анатомії, поняттям філогенез, онтогенез?

2. Що таке морфологія?

3. Назвіть основні методи вивчення анатомії?

4. Що Ви знаєте про анатомічну номенклатуру?

5. Назвіть вісі та площини, яке їх значення?

6. Дайте визначення поняттям – тканина, орган, система органів, апарат, організм.

7. Що таке «сома» та «вісцера»?

8. Що таке «конституція», які типи Ви знаєте?

9. Назвіть історичні періоди розвитку анатомії?

10. Що Вам відомо про історію кафедри Вашого навчального закладу?

4.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті: робота з кістковими препаратами, муляжами, вирішення тестових завдань та ситуаційних задач з бази «Крок-1»

Зміст теми заняття.

                Вікова періодизація людини.

1. Новонароджені - до 10 днів.

2. Грудний вік – 10 днів – 12 місяців.

3. Раннє дитинство – 1-3 роки.

4. Перше дитинство – 4 -7 років.

5. Друге дитинство – 8-12 років.

6. Підлітковий вік – 13-16 років.

7. Юнацький вік – 17-21 рік.

8. Зрілий вік, 1 період – 22-35 років.

9. Зрілий вік, 2 період – 36-60 років.

10. Похилий вік – 61-74 роки.

11. Старечий вік – 79-90 років.

12. Довгожителі – 90 років та більше.

              Типи конституції людини.

1. По Гіппократу:

- астенічний;

- нормостенічний;

- гіперстенічний.

2. По В.М.Шевкуненко:

- доліхоморфний;

- мезоморфний;

- брахіоморфний.

3. По В.Петленко:

- грацильний;

- астенічний;

- нормостенічний;

- гіперстенічний;

- атлетичний.

                  Ділянки тіла людини.

1. Ділянка голови – 7.

2. Ділянка шиї – 4.

3. Ділянка грудної клітки – 3.

4. Ділянка спини – 5.

5. Ділянка живота – 6.

6. Ділянка верхньої кінцівки – 5.

7. Ділянка нижньої кінцівки – 6.

Організм людини складається з клітин, тканин, органів і систем органів.

Метамери (соміти):

- склеротом (кістки, хрящі);

- міотом (скелетні м’язи);

- дерматом (шкіра).

Анатомічна номенклатура – це науково обґрунтований, уніфікований перелік анатомічних термінів, що вживаються в медицині та біології.

Сучасна номенклатура складена на основі латині, грецької мови, арабської та древнеєврейської.  В номенклатуру входять близько 5000 латинських термінів та приблизно 500 грецьких. На основі грецьких слів – дублетів формуються назви більшості симптомів та захворювань. Перша міжнародна анатомічна номенклатура (BNA) була прийнята в місті Базелі – в 1895 році.

Друга – була прийнята в 1935 році в місті Йена (JNA) вона не отримала широкого визнання.

Третя – була прийнята в Парижі в 1955 році (PNA). В 1997 році на конгресі в Сан-Паулу були внесені деякі зміни та доповнення. В 2000 році прийнята Міжнародна анатомічна номенклатура Український стандарт.

       Методи дослідження в анатомії.

1. Препарування.                                            2. Ін»екція.

3. Корозійний метод.                                      4. Метод просвітлення.

5. Розпил заморожених трупів.                      6. УЗД, МРТ.

7. Макро-мікроскопічний метод.                   8. Рентгенографія.

9. Комп’ютерна томографія.

Щоб орієнтуватися у взаємному положенні частин тіла і органів відносно один одного за основу прийнято положення тіла та умовне проведення через людину осей та площин.

Положення тіла – стоячи, лицем до вивчаючого, ноги стулені, верхні кінцівки в положенні супінації.

Площини – фронтальна, сагітальна, горизонтальна. По відношенню до площин визначаємо топографію органа. Фронтальна - спереду, позаду. Сагітальна – зправа, зліва. Горизонтальна – вверху, внизу.

Вісі – фронтальна, сагітальна, вертикальна. По відношенню до вісей визначаємо рухи. Фронтальна – згинання, розгинання. Сагітальна – відведення, приведення. Вертикальна – обертання.

Матеріали для самоконтролю.

Ситуаційні задачі.

1. Хвора 25 років не може нахилити голову вліво і вправо. Навколо якої вісі вона не може виконувати рухи?

А. Сагітальної.

Б. Фронтальної.

В. Повздовжньої.

Г. Горизонтальної.

Д. Вертикальної.

2. Хворий 16 років не може повернути всередину і назовні верхню кінцівку в плечовому суглобі. Навколо якої вісі він не може виконувати рухи?

А. Повздовжньої.

Б. Сагітальної.

В. Фронтальної.

Г. Вертикальної.

Д. Горизонтальної.

Література.

Основна:

1. Ковешников В.Г. «Анатомія людини» Луганськ, 2005, Т.1, -с. 5 -41.

2. Сапин М.Р. «Анатомия человека», Москва, «Медицина», 1986, Т.1, -с. 3-26.

2. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – М.: Медицина, 1989. – Т. I. – С. 23-38.

Додаткова:

1. Анатомия человека. Т. 1. /Э.И. Борзяк, Е.А. Добровольская, В.С. Ревазов, М.Р. Сапин/ Под ред. М.Р. Сапина. – М.: Медицина, 1987. – С. 3-6, 12-14, 21-22.

2. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. – Санкт- Петербург: Гиппократ, 1997. – C. 14-19, 27-29, 34-36.

Тема 2. Хребці. Типовий хребець. Шийні, грудні, поперекові хребці. Крижова кістка, куприк. Будова, аномалії розвитку, вікові особливості.

Актуальність теми.

Знання цього розділу анатомії край необхідні для фахівців усіх спеціальностей, особливо невропатологам, травматологам, ортопедам, нейрохірургам, педіатрам.

2. Конкретні цілі. Вивчити на препаратах загальну будову хребця. Проаналізувати будову шийних хребців, грудних, поперекових, крижової кістки, куприка. Пояснити  показати на препаратах характерні ознаки хребців різних відділів хребтового стовпа. Показати відділи хребтового стовпа.

3. Базові знання, вміння, навички (міждисциплінарна інтеграція):

- з курсу біології – філогенез кісткової системи; будова кісток

- з курсу анатомії – розташування кісток по відношенню до площин


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: