Разделите слова с удвоенными согласными для переноса

1 2 3 4 5 6 7

ФОНЕТИКА

ярко - ____________

песня - ___________

майор - ___________

счастье - ____________

касса - ______________

метро - _____________

съёмка - _____________

листья - _____________

лестница - ____________

праздник - ___________

красная - _____________

мороз - ______________

[р’ика] - _____________

[дарога] - ____________

[в'исло] - _____________

[т’эма] - _____________

[й’эл’] – _____________

[й’акар’] – ____________

[ч’исы] – _____________

[дуп] – _______________

[й а м а ] - ____________

[м’эсный] – _________________________

[каз’ба] – ___________________________

[зб'эгат'] – __________________________

[см’ий’аца] – _______________________

В семенах репейника есть масло.

________________________________________________________

Оно нужно для приготовления мыла.

___________________________________________________________

Из стеблей репейника делают бумагу.

__________________________________________________________

Настой его корня на масле улучшает рост волос.

_________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оз…ро Балхаш – ж…мчужина Казахстана толстым льдом покрыто озеро только в проруби видна в…да в глубокой т…шине на дне з…мует рыба.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

судак

сом

сазан

маринка

лещ

карась

1 слог 2 слога 3 слога

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

озеро окунь гимназия

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Заво… - , сне… - , голу…ь - ,

арбу… - , хле… - .

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Найди исправь ошибки:

о- гонь - ____________________

по-д ъ ем - ___________________

кон ь -ки - ___________________

зме- я - _____________________

ле- й ка - ____________________

ва- нн а - ____________________

Составь словосочетания верно, выдели и прокомментируй орфограммы:

лисья логово

медвежья нора

заячьи рога

волчье берлога

оленьи следы

Вставь пропущенные буквы, прокомментируй орфограммы:

П…чен…е, (К, к)оля, лис…и, ден…, плат…е, п…ют, руч…и, мал…чик, п…лёт, к…лос…я, п…л…ёт, с…м…я, д…рев…я, олен…и.

Соотнесите фразеологические обороты и их значения:

1. Сапоги каши просят. Похожие люди, особенно по их недостаткам.

2. Быть под сапогом. Продырявились, износились, требуют ремонта.

3. Два сапога пара. Заискивать, угодничать, унижаться.

4. Стлаться под сапогом. Быть в полном подчинении у кого-либо.

Во второй столбик запиши имена прилагательные – антонимы, раздели их для переноса:

близкий –__________________ новый – __________________ широкий – ________________ шершавый – _______________ добрый – _________________

трудный – ________________ мокрый – _________________ горячий – _________________ храбрый – ________________ чёрный – _________________

Прочитайте слова. Спишите эти слова, раздели их для переноса. Найдите и подчеркните согласные буквы, которые при письме нужно проверять. Как проверить парный согласный звук в корне слова?

Чашка, рыбка, коровка, берёзка, грядка, кружки, сказка.

ЗАПОМНИ! Переноси слова по слогам: му-ра-вей, сравни: здесь. Слог из одной гласной не оставляй на строчке и не переноси на другую: ово-щи, аист. Буквы Ь, Ъ, Й не отделяй от стоящей перед ними буквы: ма-лень-кий, объ-яв-ле-ние, му-ра-вей-ник. При переносе слов с двойными согласными одну букву оставляют на строке, другую переносят: суб-бота, сум-ма.

В каждом столбике подчеркни слово, которое правильно разделили для переноса:

деньки	отъезд	зайка	семья	группа
деньк-и	отъ-езд	зайк-а	семь-я	групп-а
день-ки	отъе-зд	за-йка	се-мья	груп-па
де-ньки	от-ъезд	зай-ка	сем-ья	гру-ппа

Разделите слова с удвоенными согласными для переноса

АЛЛЕЯ, КОЛОННА, КЛАСС, ТЕРРАСА, СУББОТА, ГРИПП, КАССА, ВАННА, КОЛЛЕКТИВ, ГРУППА. ТЕЛЕГРАММА

Вставь безударные гласные, спиши, подчеркни и прокомментируй орфограммы:

з...л...тые лучи, по р...систой п...ляне, вес...ло п...б...жал, л...вить в оз...ре, вып...лзли кр...ты, пч...линые кельи, м...док с цв...тов, б...льшой л...нтяй, нед...л...ко от р...ки, пл...щадка во дв...ре, цв...тет ч...ремуха