2020-10-10
110
значение каждого слова!
ЛИПА МИЛА НИНА
ВИЛЫ МИР РИС
|
|
|
|
ЛИС МИША НОСИМ
ЗАДАНИЕ: рассмотреть картинки и запомнить их. Затем соединить линией прочитанное слово или фразу с имеющейся картинкой.
ЗАДАНИЕ: дописать букву, которую ты только что узнал.
|
|
3
Произнести, выделив звук 3. Заучить!
Спину выгнула змея: «Вроде завитушки я!»
Прочитать слитно и по слогам. Объяснить значение каждого слова! После чтения каждого предложения произнести его целиком!
ЛИЗА ЗИНА ВАЗА-ВАЗЫ
МИМОЗА-МИМОЗЫ.
ЛИЗА И ЗИНА ВОЗИЛИ САНИ.
У ЗИНЫ ВАЗА. У ЗИНЫ И ЗОИ МИМОЗЫ.
ЗАДАНИЕ: рассмотреть картинки и запомнить их. Затем соединить линией прочитанное слово или фразу с имеющейся картинкой.
|
|
ж
Произнести, выделив звук Ж. Заучить!
Похожа буква на жука.
Как жаль, что не жужжит пока!
Прочитать слитно и по слогам. Объяснить значение каждого слова!
ЖАР ЖАРА
ЖОРА ЖАЛО
СИЖУ ВИЖУ
|
|
|
СИЖУ И ВИЖУ ЖОРУ
ЗАДАНИЕ: дописать букву, которую ты только что узнал.
Прочитай рассказ и раскрась картинку
ЖОРА И ОСА
ЖОРА ШАЛУН.
У ОСЫ ЖАЛО.
ОСА ЖАЛИЛА ЖОРУ.
У ЖОРЫ ЖАР.
После чтения каждого предложения произнести
его целиком!
Прочитать слитно и по слогам. Объяснить
значение каждого слова!
У НИНЫ ЛИМОН.
ВОВА ШАЛУН.
МАША МЫЛА ВАЗЫ.
У ЗИНЫ МИМОЗА.
МАМА УШЛА РАНО.
НАШ МИША МАЛЫШ.
МАЛЫШ МИЛ.
РОМА И МИША ВОЗИЛИ САНИ.
После чтения каждого предложения произнести
|
|
|
|
|
|
его целиком!
ЗАДАНИЕ: рассмотреть картинки на странице, запомнить их. Затем соединить линией прочитанную фразу с имеющейся картинкой.
|
|
к
Произнести, выделив звук К. Заучить!
Ножку выставила вбок, Оперлась на каблучок, Ручку выше поднимает, Буква К плясать желает!
Прочитать слитно и по слогам. Объяснить значение каждого слова!
РАК СОК ЛУК ЛАК МАК КОМ
КУ-РЫ МУ-КА КО-СЫ КО-НИ
КАМ-НИ КАС-КА КА-КА-0
КУХ-НИ КУС-КИ
КРА-НЫ КО-МА-РЫ КА-НА-ВА
ЗАДАНИЕ: рассмотреть картинки на странице, запомнить их. Затем соединить линией прочитанную фразу с имеющейся картинкой.
