Практическая работа №7 по теме:«География отраслей мирового хозяйства»

Задание 1. Расставьте страны по уровню развития промышленного производства начиная с самого крупного?

1)Финляндия 2)Россия 3)КНР 4)США 5)Япония 1)_______________2)____________3)____________4)___________5)________________

Задание 2. Пользуясь атласом и картой учебника расставьте страны по преобладанию производства электроэнергии на ТЭС, ГЭС и АЭС.

1)Бразилия 2)Великобритания 3)Бельгия 4)Нидерланды 5)Китай 6)Россия 7)Италия 8)Франция 9)ЮАР 10)Норвегия (страны указывать 1 раз) ТЭС____________________________________________________,

 ГЭС____________________________________________________

 АЭС____________________________________________________

Задание 3. Заполните таблицу «Главные страны-экспортёры промышленной продукции»:

Экспортный товар	Главные страны-экспортёры
Уголь
Природный газ
Нефть
Железная руда
Бокситы и глинозём
Медь
Машины и оборудование

Задание 4. Укажите страны, которые имеют более одного морского порта.

Страны	Мировые порты
1._________________________________ 2._________________________________ 3._________________________________ 4._________________________________ 5.__________________________________	________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

Практическая работа № 8 География  мирового транспорта

Задание 1 Заполните таблицу «Виды транспорта»

Вид транспорта	Положительные стороны	Отрицательные стороны	Страны лидеры по грузовым и пассажирским перевозкам (3страны)

Практическая работа № 9 География  мирового сельского хозяйства. Задание 1 Заполните таблицу «География сельского хозяйства»

Наименование отрасли сельского хозяйства	Культуры или виды (например пшеница)	География распространения (по 3 страны)
Производство зерновых культур
Производство масличных культур
Производство тонизирующих культур
Животноводство
Рыболовство

Практическая работа № 10

Тема: Глобальные проблемы человечества.

Задание 1. Опишите одну из глобальных проблем человечества, предложите свой вариант решения проблемы, ответ свой обоснуйте.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 11 Задание 1. СОСТАВЛЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИ-ЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ СТРАНЫ (ПО ВЫБОРУ)

Оборудование: учебник «География» и атлас.

Ход практической работы:

План характеристики ЭГП страны (региона).

1. Положение по отношению к соседним странам

2. Положение по отношению к главным сухопутным и морским транспортным путям.

3. Положение по отношению к главным топливно-сырьевым базам, промышленным и сельскохозяйственным районам.

4. Положение по отношению к главным районам сбыта продукции.

5. Изменение ЭГП во времени.

6. Общий вывод о влиянии ЭГП на развитие и размещение хозяйства страны.

Работу выполнить в тетрадях план переписывать не надо только соблюдать все пункты плана.

Практическая работа № 12 Задание 1. Нанести на контурную карту Европы страны их столицы и субрегионы Европы. Условные знаки.

Практическая работа № 13 Задание 1. Нанести на контурную карту Азии страны их столицы и субрегионы Азии. Условные знаки.