Вопросы для семинаров

По дисциплине «Менеджмент»

 

 

1. Перечень компетенций, проверяемых оценочным средством:

ОК-2.	Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
ОК-5.	Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
ОК-6.	Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОК-7.	Способностью к самоорганизации и самообразованию

 

Тема 1. Менеджмент как наука и практика управления

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1	Категории «управление» и «менеджмент» и их взаимосвязь.	ОК-5, ОК-6
2	Теория и практика управления в XXI столетии.	ОК-5, ОК-6
3	Компетенции и имидж менеджера.	ОК-5, ОК-6

 

Тема 2. Базовые понятия менеджмента

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1	Процесс управления организацией.	ОК-5, ОК-6
2	Система менеджмента в организации. Функции менеджмента.	ОК-5, ОК-6
3	Методы менеджмента.	ОК-5, ОК-6

 

Тема 3. Организация как функция менеджмента

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1	Сфера контроля. Уровни иерархии.	ОК-6, ОК-7
2	Типы полномочий. Централизация и децентрализация полномочий.	ОК-6, ОК-7
3	Организационные структуры управления: понятие, основные типы и их характеристика	ОК-6, ОК-7

Тема 4.  Стратегическое планирование. Контроль. Мотивация

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1	Понятие, составные элементы и виды стратегий.	ОК-2, ОК-7
2	Конкурентные стратегии и стратегии развития фирмы.	ОК-2, ОК-7
3	Понятие и принципы контроля. Субъекты контроля. Виды управленческого контроля. Мотивация.	ОК-2, ОК-7

 

Тема 5. Принятие решений в менеджменте

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1	Понятие и классификация управленческих решений.	ОК-2, ОК-5, ОК-6
2	Этапы разработки управленческого решения.	ОК-2, ОК-5, ОК-6
3	Методы разработки управленческих решений.	ОК-2, ОК-5, ОК-6

Тема 6. Руководство в организации

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1	Понятие и формы власти. Реализация власти.	ОК-5, ОК-6, ОК-7
2	Функции и обязанности руководителя, его профессиональные и личные качества.	ОК-5, ОК-6, ОК-7
3	Стили руководства и их характеристика.	ОК-5, ОК-6, ОК-7

Тема 7. Информация и коммуникация в менеджменте

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1	Управленческая информация: сущность и классификация.	ОК-5, ОК-6, ОК-7
2	Роль коммуникаций в менеджменте. Виды коммуникаций.	ОК-5, ОК-6, ОК-7
3	Типология коммуникативных сетей. Структура деловой беседы. Подготовка и проведение деловых переговоров.	ОК-5, ОК-6, ОК-7

Тема 8. Организационная культура

№ п/п	Вопросы	Код компетенции
1	Понятие и виды коллективов.	ОУ-2, ОК-5, ОК-6, ОК-7
2	Организационная культура: понятие и функции.	ОК-5, ОК-6, ОК-7
3	Типы организационной культуры: культура власти; ролевая культура; культура задачи; культура личности.	ОК-5, ОК-6, ОК-7

 

2. Критерии оценки:

Критерии	Баллы
Содержание ответа соответствует теме, вопрос изложен полно и обстоятельно, логично и аргументированно, соблюдена четкость терминологии, приведены практические примеры	3
Содержание ответа соответствует теме, вопрос раскрыты достаточно полно, но допущены незначительные неточности при изложении материала, не искажающие содержание ответа по существу	2
Вопрос раскрыт поверхностно, фрагментарно, допущены принципиальные ошибки в изложении материала	1
Студент не овладел основными теоретическими знаниями, допустил грубые ошибки в изложении материала	0

 

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ»

(Ростовский филиал)

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Оценочное средство «Деловая игра»

«Менеджмент»

1. Перечень компетенций, проверяемых оценочным средством:

ОК-2.	Способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
ОК-5.	Способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия
ОК-6.	Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия
ОК-7.	Способностью к самоорганизации и самообразованию

Тема (проблема): «Принятие решений в управлении»

 

Цель деловой игры: формирование навыков применения индивидуальных и групповых методов принятия управленческих решений

 

2. Концепция игры:

Усвоить и закрепить основные подходы, применяемые в процессе принятия управленческого решения. Закрепить методы принятия управленческих решений, а также факторы, оказывающие влияние на процесс принятия управленческих решений. Отработать навыки поведения в дискуссии, умения вести диспут, быть убедительным, изучить на конкретном материале динамику группового спора, выявить типичные ошибки, совершаемые при принятии управленческих решений.

Преподаватель предлагает студентам сценарий деловой игры и ставит проблемную ситуацию, необходимую для разрешения. После того, как преподаватель выдал студентам инструкцию, каждый участник получает специальный бланк.

Затем студенты приступают к выполнению задания.

 

3. Роли:

Работники трудового коллектива

Эксперт

 

4. Ожидаемые результаты:

-анализ действий участников деловой игры;

-обсуждение и анализ полученных при осмотре результатов и протокола осмотра места происшествия;

-уяснение проблем, возникающих при осмотре места происшествия.