Основные угрозы начала XXI века в современном мире

К началу XXI в. обострились и усилились глобальные проблемы, порожденные, в основном, техногенной цивилизацией.

Одной из таких проблем является взаимодействие человека с природой. В настоящее время, по данным ООН, около 1 миллиарда 200 миллионов человек испытывают острую нехватку питьевой воды. Биологи фиксируют, что ежедневно в результате деятельности человека мир теряет 150 видов животных и растений. В настоящее время хозяйственная подсистема уже воздействует на 63% поверхности суши, и человеческая цивилизация потребляет уже 40% чистой первичной продукции биосферы, из которой лишь 10% используется непосредственно на потребление, а 30% попутно разрушается.

Помимо экологической, уже в ближайшие годы обострится демографическая проблема: по прогнозу Международного института прикладных системных исследований, численность населения Земли примерно за 45 лет удвоится.

Угроза мирового конфликта не стоит так остро, как в ХХ веке. Для современного мира, в большей степени, характерно множество локальных конфликтов. Но каждый из них имеет свою меру глобальности, поскольку может втянуть множество сторон в орбиту конфликта. Поэтому не исключен сценарий возникновения мировой военной катастрофы.

В условиях глобализации актуальной остается проблема установления справедливого экономического порядка. Социально-экономическое развитие малочисленной группы стран по уровню благосостояния населения резко отличается от стран, в которых качество жизни населения является низким. Экономика развивающихся стран отличается, как правило, ярко выраженным сырьевым характером. По этой причине здесь особенно остро стоят экологические проблемы, как и огромное множество других.

Одной из явных угроз XXI в. стал рост международной миграции. Он связан не только с экономическими проблемами, но и с локальными конфликтами, в результате которых люди вынуждены покинуть свою страну.

Одной из ключевых проблем начала третьего тысячелетия является международный терроризм. В геополитическом плане на распространение терроризма оказывают влияние социально-экономические и межцивилизационные противоречия, усугубившиеся в результате распада биполярной системы мироустройства.

Антироссийская информационная кампания, связанная с президентскими выборами, попытки размывания легитимности российской политической системы.

«Расползание» санкционного режима, экстерриториальное использование санкций США против России и ее зарубежных партнеров, рост стоимости риска российских инвестиционных проектов.

Сворачивание сотрудничества России и США по оставшимся направлениям – авиационная промышленность, космос и др.

Эрозия режимов контроля вооружений.

Деградация отношений с ЕС, перестройка политики ЕС под американский курс.

Обострение противоречий по цифровой и информационной безопасности, рост уязвимости к провокациям и преступлениям в цифровой среде.

Наращивание взаимных мер сдерживания со стороны России и НАТО.

Сохранение террористической угрозы.

Выводы

Обобщая вышеизложенное, следует отметить, что:

- в начале XXI в. начались глобальные интеграционные процессы взаимодействия и взаимопроникновения различных обществ в мировом масштабе. Этот процесс носит противоречивый характер. С одной стороны, происходит соответствующая социокультурная адаптация, приводящая к расширению общемировой культуры, развивается экономика. С другой, отсутствие границ для финансовых, торговых и информационных потоков оборачивается усиленной фиксацией места жизни и деятельности для многочисленных групп населения. Что приводит к социальной деградации.

- с начала XXI в. в России начался процесс стабилизации общественно-политической и социально-экономической ситуации, путем создания жесткой вертикали власти. Начало было положено Президентом В.В. Путиным, который начал свою деятельность с формирования институционального политического пространства, занимаясь шлифовкой политических и государственных институтов.

- на современном этапе формируется многополярный мир. С начала XXI в. Россия стремится проводить независимую внешнюю политику. В связи с усилением России на международной арене, растет негативное отношение США и стран Западной Европы, результатом которогостала демонстрация силы и наращивание потенциалов в зонах соприкосновения России и НАТО.

- основные угрозы начала XXI в. стали результатом техногенной цивилизации и связаны с глобализацией. Экологические катастрофы, глобальные кризисы в области политики, мира и войны показывают, что достигнутая ступень прогресса в традиционных техногенных формах фактически исчерпала свой потенциал. Современное социальное пространство, сформированное в условиях глобализации, породило множество угроз и противоречий: возникновение глобально богатых и локально бедных; глобальную экономическую угрозу; новую власть глобальной виртуальной индустрии.

Вопросы для самоконтроля

1. Дайте определение глобализации. Раскройте положительные и негативные факторы глобализации.

2. Расскажите об основных этапах стабилизации экономики и социальной политики в нач. XXIв.

3. Выявите основные тенденции внешнеполитической деятельности в условиях новой геополитической ситуации.

4. Назовите основные угрозы начала XXIвека в современном мире и пути их решения.

Литература

Основная

1. История России: учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина; МГУ им. М.В. Ломоносова, Исторический фак-т. – 4-е ид., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2016. – 528 с.

2.Фортунатов, В. В. История: [учебное пособие для студентов вузов неистор. спец.] / В.В. Фортунатов. – Москва [ и др.]: Питер, 2014.

 

Дополнительная

1. История России с древнейших времен до наших дней: учебник под ред. А. Н. Сахаров. – М.: Проспект, 2015. – 768 с.

2. История России с древнейших времен до наших дней: учебник: в 2 т. / под ред. А.Н. Сахарова, – Москва: Проспект, 2015. – 544 с.

1. История России в схемах: учеб.пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – Москва: Проспект, 2016. 304 с.
2. История для бакалавров: учебник / П.А. Самыгин, С.И. Самыгин, В.А. Шевелев. – Изд. 3-е, перераб. – Ростов-на- Дону: Феникс, 2015.– 575 с.
3. Кириллов, В.В. История России: учебное пособие для бакалавров. 4-е изд. – М., изд-во Юрайт, 2012. –  661 с.

6. Мунчаев, Ш.М. История России: учебник для студентов вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва: Инфра – М., 2014. – 752 с.

 

 

                                    

                                                     Заключение

Изучение гуманитарных дисциплин составляет важную часть общеобразовательной и мировоззренческой подготовки современных специалистов и способствует интеллектуальному развитию личности и выработке творческого мышления. К важнейшим общественным наукам относится История.

История – это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях. Содержанием Истории служит историчекий процесс, сведения о которых сохранились в исторических памятниках и источниках.

Возрождение величия России невозможно без консолидации общества. Важное место в этом процессе отводится исторической памяти народа. Наша страна прошла сложный многовековой путь, полный блестящих успехов, внесла достойный вклад в развитие человеческой цивилизации.

Являясь уникальной учебной дисциплиной, История обладает особыми средствами воздействия на разум и воображение людей. Она помогает формированию ценностных ориентаций и убеждений на основе личностного осмысления опыта мировой и отечественной истории. Русский историк Н.М. Карамзин писал: «История в некотором смысле есть священная книга народов; главная, необходимая; зерцало их бытия и деятельности, скрижель откровений и правил; завет предков к потомству; дополнение, изъяснение настоящего и пример будущего».

Знание истории интеллектуально и политически развивает человека, позволяет сформировать его мировоззрение и в конечном счете формирует в каждом из нас гражданина. Таким образом, важно, чтобы молодые люди не только знали Историю, но и понимали ее. Только с пониманием прошлого приходит уважение к своей Родине и забота об усилении ее мощи.

                                              Учебное издание

 

ИСТОРИЯ