Принципы производственного обучения

База производственного обучения

Формы организации производственного обучения в УНПО

Организации производственного обучения в УНПО

Производственное обучение в УНПО осуществляется по этапам (периодам).

1. Вводный период ПРО. В этот период происходит ознакомление с профессией.

(начало 1 курса).

1. Подготовительный период ПРО. На этом этапе учащиеся обучаются выполнению отдельных трудовых приемов и элементов операций, включенных в трудовой процесс по профессии

(1 курс).

1. Основной период ПРО. Изучение профессии происходит путем последовательного изучения всех операций, составляющих трудовой процесс по профессии

(2 - 3 курсы)

1. Заключительный этап ПРО. На этом этапе учащиеся выполняют комплексные работы, типичные для данной профессии (учебные, пробные и зачетные), которые позволяют отследить уровень квалификации выпускника

(3 курс).

1. Контрольно-оценочный этап ПРО. Учащиеся выполняют практическую выпускную квалификационную работу на разряд. Демонстрируют уровень своей квалификации и профессиональное мастерство. (конец 3 курса)

Основной формой выступает урок производственного обучения в объеме 6 – 8 академических часов, один-два раза в неделю.

Место проведения уроков определяется в зависимости от специфики подготавливаемой профессии и периода ПРО:

· В мастерских

· Специализированных кабинетах

· Лабораториях

· В цехах предприятий

· В отделах учреждений и организаций (во время практики)

Формы организации учебной деятельности учащихся на уроках ПРО:

· Фронтальная

· Бригадная

· Индивидуальная

1. Материально-техническое оснащение мастерской, кабинета, лаборатории:
• Основное и вспомогательное оборудование;
• Инструменты и приспособления;
• Инвентарь;
• Учебная мебель;
• Учебные принадлежности;
2. Оснащение рабочего места учащегося и мастера ПРО.

Рабочее место мастера ПРО	Рабочее место учащегося
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.

1. Соединение обучения с производительным трудом.
2. Обучение на широкопрофильных работах с целью обеспечения мобильности выпускников.
3. Всесторонний охват трудового процесса (операций) в процессе реализации содержания ПРО (программы ПРО).
4. Обучение рациональным приемам выполнения трудовых операций.
5. Соответствие содержания ПРО современному уровню развития техники и технологии по данному профилю деятельности.
6. Рациональное применение содержания, средств, методов и форм организации ПРО.
7. Соответствие результатов ПРО требованиям к выпускникам, определяемых стандартами по профессии.
8. Требование обновления содержания ПРО в связи с изменением профессиональных образовательных стандартов.