Игра как коммуникация ресурсов

Игра как коммуникационная деятельность

Коммуникационная деятельность. Субъективные цели коммуникации. Уровни коммуникационной деятельности.

Коммуникационную деятельность – движение смыслов в социальном пространстве. Коммуникационное действие – завершенная операция смыслового взаимодействия, происходящая без смены участников коммуникации.

Субъективные цели коммуникации:

1. Подражание. Объект-субъектное отношение. Реципиент желает получить от коммуниканта некоторые привлекательные для него смыслы (реципиент целенаправленно выбирает коммуниканта и использует его в качестве источника смыслов, которые он хотел бы усвоить);
2. Управление. Субъект-объектное отношение. Коммуникант желает сообщить реципиенту некоторые смыслы, влияющие на поведение последнего (такое коммуникационное действие, когда коммуникант рассматривает реципиента как средство достижения своих целей, как объект управления);
3. Диалог. И коммуникант, и реципиент заинтересованы во взаимодействии с целью обмена какими-то смыслами (участники диалога относятся друг к другу как к равноправным субъектам, владеющим определенными смыслами).

Уровни социальной структуры осуществляющие коммуникацию:

1. Индивид, личность;
2. Социальная группа;
3. Массовая совокупность.

Уровни коммуникационной деятельности:

1. Микрокоммуникация. Субъектом выступает личность, индивид (беседа и др.);
2. Мидикоммуникация. Субъектом выступает социальная группа (переговоры);
3. Макрокоммуникация. Субъектом выступает массовая совокупность (взаимодействие культур).
   
   

Творческая игра. Игра не только передача смыслов, но и создание новых смыслов. (творчество на стадии процесса)

Конкурентная игра. Игра предполагающая в своем результате выигрыш одной из сторон. (спорт, бизнес, лотерея).

Реконструктивная игра. Игра, целью которой является воссоздание некоторых событий. (исторические игры, педагогические игры)

Функциональная игра. Игра, совершаемая ради удовольствия от самого процесса деятельности.

Теория игр – математическая теория конфликтов.

Конфликт – ситуация (положение, стечение обстоятельств), в которой сталкиваются интересы сторон, происходит борьба интересов. Каждый из участников хочет чего-то своего, не того, чего хотят другие.

Игра – это конфликт с четко сформулированными (или предполагаемыми) условиями.

Игра есть творческое (продуктивное) духовное общение независимых субъектов, осуществляемое в рамках добровольно принятых или условных правил и обладающее этической и эстетической привлекательностью.

Игра является двусторонней если между игроками существуют субъект-субъектные отношения, характеризующиеся непринужденностью, заинтересованностью, готовностью соблюдать правила игры. Но она может быть односторонней, если не все вовлеченные в игру участники желают стать игроками или отдают себе отчет в том, что они участвуют в каких-то играх.