Методи поділяються на кількісні і якісні

Література

ЛЕКЦІЯ 3. МЕТОДИ СОЦІОЛІНГВІСТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ТЕКСТУ. КОНТЕНТ-АНАЛІЗ

Список рекомендованої літератури

1. Економічна теорія. Політекономія: підручник / за ред. В.Д. Базилевича / В.Д. Базилевич, В.М. Попов, К.С. Базилевич, Н.І. Гражевська. - 7-ме вид., стер. - К.: Знання-Прес, 2008.-719 с.

2. Баб’як М., Пешенкова Л., Рибчук А. Економічна теорія. Навчальний пособник.-К.: Цент навчальної літератури, 2005.-208с

3. Башнянин Г. І., Лазур П. Ю., Медведєв В. С. Політична економія. — К.: Ніка-Центр: Ельга, 2000.

4. Гальчинський А. С., Єщенко П. С., Палкін Ю. І. Основи економічних знань. — К.: Вища шк., 1999.

5. Довгань В.Г. Основы экономики в определениях, таблицах и схемах.-Х.:Веста:Изд-во «Ранок» 2007.-96с

1. Методи соціолінгвістики як синтез лінгвістичних і соціологічних процедур.
2. Сутність методики контент-аналізу.
3. Історія розвитку контент-аналізу.
4. Напрямки і види контент-аналізу.

Іванов В.Ф. Контент-аналіз: Методологія і методика дослідження ЗМК: Навч. посібник / Наук. ред. А.З. Москаленко. — К.,1994. — 112 с.

Костенко Н., Іванов В. Досвід контент-аналізу. Моделі та практики. – К.: Центр вільної преси, 2003. – 200 с.

Іванов В. Ф. Соціологія масової комунікації: Навч. посіб. – Черкаси: ЧДУ, 2003. – 193 с.

Почепцов Г. Г. Теория коммуникации. – М.: "Ресел-бук"; К.: "Ваклер", 2001. – 656с.

Аверьянов Л.Я. Контент-анализ. – 2007

Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования. – М., 1997.

Ньюман Л. Неопросные методы исследования // Социологические исследования. — 1998. — № 6. — С. 119—129.

Федотова Л. Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации. – М.: Научный мир, 2001. – 214 с.

Юськів Б. М. Контент-аналіз. Історія розвитку і світовий досвід. – Рівне.: Перспектива, 2006. – 203 с.

Методи соціолінгвістичного аналізу текстів ЗМІ допомагають встановлювати причинні зв'язки в тексті між мовою і фактами суспільного життя.

При зборі конкретної інформації соціолінгвістика спирається на методичний досвід соціології та соціальної психології, але методи цих наук отримують тут ті чи інші модифікації стосовно завдань, які вирішуються цієї лінгвістичної дисципліною.

У цілому методи, специфічні для соціолінгвістики можна розділити на три групи:

· методи збору матеріалу,

· методи його обробки,

· методи оцінки достовірності отриманих даних.

У першій групі переважають методи, запозичені з соціології, соціальної психології та почасти з діалектології, у другій і треті й значне місце займають методи математичної статистики. Є своя специфіка й у поданні соціолінгвістичних матеріалів.

Крім того, отриманий, оброблений й оцінений за допомогою статистичних критеріїв матеріал потребує соціолінгвістичної інтерпретації, яка дозволяє виявити закономірні зв'язки між мовою і соціальними інститутами.

Дослідження в сфері масових комунікацій є безперервний процес, який включає:

· аналіз аудиторії,

· моніторинг проблем,

· прогнозування та оцінку,

· аналіз ЗМІ.

Методи кількісного анал ізу застосовуються, коли необхідно одержати статистично надійні чисельні оцінки з питань «хто», «що», «скільки», «як часто», «якого типу» і т.д.

Якісні дослідження спрямовані на більш глибоке вивчення матеріалів і пов'язані більшою мірою з відповіддю на запитання «чому». Вони дозволяють проникнути в «психологію» автора тексту, виявити мотиви, які спонукають їх поширювати цю думку, рівень впливу тексту на аудиторію.

Два ці підходи до вивчення документальної інформації хоча і розрізняються багато в чому, однак можуть доповнювати один одного, сприяють всебічному погляду на проблему.

Якісні дослідження засновані на різноманітній, але спочатку неструктурованої нецифровій інформації.

Якісні методи дозволяють глибше зрозуміти досліджуване явище і запропонувати варіанти інтерпретації.

Робота з текстовими дослідженнями передбачає вирішення нетрадиційних методичних проблем. М. Майлс і А. Хуберман вказують наступні завдання аналізу інформації якісного типу:

· стиснення інформації,

· демонстрація даних через опис і подання матеріалу у вигляді теоретичних схем,

· формулювання підсумкових висновків, їх верифікація.

Аналіз матеріалів засобів масової інформації представляє собою дослідження якісних та / або кількісних характеристик того чи іншого тексту (текст тут розуміється в широкому сенсі: будь-яка інформація, зміст, зображення, навіть мовчання, тому що відсутність інформації - теж інформація).

У рамках аналізу дослідник вивчає:

· масштабність описуваних в тексті подій,

· розподіл матеріалів ЗМІ за умовними сферам у відсотках до загальної кількості повідомлень (наприклад, політика, економіка, суспільство),

· розподіл матеріалів на конкретну тему, які висвітлюють різні пов"язані з нею питання, цінності, пропаговані ЗМІ,

· розподіл повідомлень ЗМІ залежно від передбачуваної читацької аудиторії, авторського складу, що висвітлює цікаву для нас тему,

· жанрову характеристику матеріалів (використання фотографій, ілюстрацій) і т.д.

Завданнями аналізу є:

1. визначення стратегічної мети інформаційної політики ЗМІ (редакції або окремого журналіста);

2. вивчення реальної діяльності ЗМІ щодо висвітлення певної події, створенню образу об"єкта;

3. отримання кількісного розподілу уваги комунікатора до характеристик тексту;

4. вивчення характеристик: комунікативної ситуації, комунікатора, засобів і каналів передачі інформації, аудиторії ЗМІ;

5. порівняння характеру відгуків декількох ЗМІ.

Це обумовлює відповідні дії дослідника:

- вимірювання загального обсягу і частоти звернення комунікатора до досліджуваної теми;

- фіксація частотності вживання конкретного символу (слова);

- вимірювання загального обсягу певної інформації з точки зору масштабності повідомлення, жанрової характеристики, авторського складу;

- вимірювання інформації з точки зору хронології відображення подій, оперативності та новизни повідомляються фактів і явищ;

- визначення обсягу і частоти повідомлень з точки зору передбачуваних споживачів інформації конкретного ЗМІ;

- вимірювання загального обсягу і частоти появи повідомлень проблемного характеру;

- вимірювання частоти відображення в повідомленнях певних цінностей (наприклад, соціального характеру);

- фіксація оцінки, вивчення спрямованості повідомлень ЗМІ.

У цілому можна сказати, що аналіз текстів ЗМІ має два кінцеві завдання: отримання інформації для відомості, констатації, вивчення та / або отримання інформації для подальших коригувань і змін.

На базі аналізу текстових матеріалів проводяться дослідження та моніторинги; наприклад, в політичній сфері: вивчення соціально-політичної ситуації напередодні виборчих кампаній, вивчення характеристик іміджу політика, виявлення суспільно значущих груп, лідерів громадської думки, оцінка каналів комунікацій, виявлення тенденцій і взаємовпливу різних факторів, оцінка перспектив, розробка стратегій та рекомендацій. Аналітичні дослідження інформаційних матеріалів дозволяють судити про імідж того чи іншого об"єкта в ЗМІ, провести медіа-діагностику. Вивчення існуючого публічного іміджу передує будь розробці стратегії просування проекту, допомагає визначити ефективний механізм трансляції стратегічного іміджу в зовнішнє середовище.

Етап оцінки медіа-контенту увазі вимір і оцінку можливого впливу PR-повідомлень на аудиторію і фактичного «покриття» ЗМІ. Прикладом проміжних результатів можуть служити такі показники, як сумарне число статей та інших «згадок» про організацію, число тих, хто піддався впливу націлених оповідань і статей, і загальна оцінка всього змісту з"явилася в ЗМІ інформації про організацію. Нарешті, завдяки дослідженням можна сформувати базу інформаційних матеріалів. Подальша робота з пресою грунтується, в чому, на результатах аналізу публікацій.

У програмі аналізу викладаються основні завдання, методологічні передумови, гіпотези дослідження та вказуються правила і послідовність операцій з перевірки гіпотез. У програмі формулюється проблема – категорія аналізу, до вивчення якої розпочинає дослідник, описується ступінь вивченості проблеми. Потім йде вибір одиниці аналізу як ознаки матеріалу, який характеризує матеріал в цілому (слово, фрагмент тексту, персонаж, думка), а також визначається одиниця виміру (тобто згадка) і одиниця контексту (того обсягу тексту, в якому могла з"явитися наша одиниця аналізу).

Після операціоналізації категорій аналізу необхідно представити частотний розподіл змінних. Нарешті, після статистичної обробки можна приступити до інтерпретації результатів. У випадку з дослідженням вмісту ЗМІ необхідно завжди враховувати протяжність аналізованого події, факту у часі Виходячи з цього, аналітик визначає, яку кількість текстів буде достатнім вивчити в рамках кожного окремого дослідження. У програмі вказуються джерела аналізу в рамках кабінетного дослідження. Головним чином, це матеріали ЗМІ, проте також можуть залучатися інші джерела.

Загальний алгоритм аналізу ЗМІ включає чотири елементи:

1. Вибір смислових одиниць тексту, що підлягають дослідженню (слів, символів, тем).

2. Діагностика кожної смислової одиниці на предмет виявлення того чи іншого фактора.

3. Формулювання висновків і припущень по кожній смисловій одиниці про емоційний стан об"єкта.

4. Синтез в підсумковому висновку всіх виявлених моментів, які заслуговують уваги.

Емпіричне пізнання на відміну від теоретичного передбачає отримання знання про соціальну реальність, послідовно вибудуваного на основі використання емпіричних даних.

Методологія аналізу даних складається з декількох рівнів:

· визначення предмета, опис об"єкта, цілей, завдань, гіпотез, основних понять;

· методика збору емпіричних даних (що включає і методи вимірювання);

· методика обробки даних, тобто форми подання інформації: методи первинного аналізу даних, класифікації, типологізації даних, логіка застосування математичних методів (в т.ч. різні види кодування текстової інформації, метод пошуку взаємозв"язку між змінними, побудова узагальнень, статистична обробка);

· методика тестування конкретного номера видання (стиль, наповнення, дизайнерські особливості, сумісність розміщуються текстів, реклами, з редакторськими матеріалами);

· метод порівняння; графічний метод і т.д.;

· методика інтерпретації даних.

Основна проблема аналізу пов"язана з класифікацією висловлювань – стисненням і систематизацією текстового матеріалу, тобто кодуванням.

Кодування можна розуміти як приписування кодів первинного матеріалу для «фізичного» стиснення і подальшого вилучення інформації, а також як «змістовне» стиснення інформації та отримання узагальнених змінних

Складність класифікації полягає не тільки в тому, щоб «закрити» інформацію кодами. При кодуванні кожному судженню можна було б просто присвоїти номер, і тоді завдання однозначної відповідності кодів і текстових одиниць була б вирішена.

Але якщо виявляти змістовні параметри масиву, будувати ієрархію текстових суджень, потрібно вирішити безліч приватних проблем, основна з яких – сортування матеріалу.

Трудомісткі процедури обробки даних істотно полегшуються комп"ютерними програмами.

На сьогодні існує безліч видів аналізу матеріалів ЗМІ. Виділяють: контент-аналіз, структурний, тематичний, аналіз профілів матеріалів, аналіз цитованості, аналіз аргументації, дискурс-аналіз, частотний, типологічний, стилістичний, етнометодологічний, соціолінгвістичний, пропагандистський, мотиваційний, інтент-аналіз та ін

Загальна мета аналізу матеріалів ЗМІ – розуміння та інтерпретація того, що говорить текст, сам при цьому відходить на другий план. Мета передбачає вирішення двох завдань: забезпечення комплексної інформацією для відомості, констатації, вивчення або отримання інформації для подальших коригувань.

Наприклад, якщо дослідження передує розробці рекламних кампаній, його результати будуть відігравати важливу роль у визначенні інформаційної стратегії для конкретного проекту.

Ключова проблема аналізу полягає в обробці текстової інформації. Її рішення не зводиться до визначення тим, уражених ЗМІ, або складання частотних ієрархій висловлювань. Необхідно виявити особливості і структуру медіасознанія і одночасно встановити актуальні координати досліджуваної події або соціального об"єкта, бажано в порівнянні.

Якісні дослідження засновані на спочатку неструктурованої інформації і виникли в результаті незадоволеності фрагментарністю стандартизованого підходу. Якісні методи дозволяють глибше зрозуміти досліджуваний об"єкт і запропонувати множинну інтерпретацію.

Методи кількісного аналізу застосовуються, коли необхідно одержати статистично надійні чисельні оцінки. Найбільш широко застосовується в даний час є контент-аналіз. У рамках досліджень політичних текстів найбільш релевантним є метод інтент-аналізу.