V. Определение величины трудового вклада работника

В социалистической экономике, в отличие от капиталистической, средства производства являются общественной собственностью. Однако нельзя сказать, чтобы от работника непосредственно зависело, какой техникой ему приходится пользоваться. Он может оказаться работающим и на лучше и на хуже оснащенном предприятии. Но так как каждый работник является одним из собственников всех средств производства, стоит в одинаковом отношении ко всем средствам производства, может переходить с предприятия на предприятие, то закрепление работников на предприятиях с худшими условиями производства возможно лишь при том условии, что худшие условия производства не будут отражаться на оплате: за тот же абстрактный труд работники независимо от условий их производства будут получать одинаковое вознаграждение. Отсюда следует, что не общественно необходимый, а действительно затраченный абстрактный труд является для социалистической экономики основой при распределении по труду. Ведь общественно необходимое количество абстрактного труда определяется с учетом технологических характеристик производственного процесса, а определение абстрактного труда не включает их и учитывает как раз лишь полезные затраты общечеловеческой рабочей силы.

Однако здесь имеется некоторая тонкость. Пусть в обществе имеется работников. Если перед нами работник квалифицированного груда, то непосредственно в процессе труда он затрачивает меньше абстрактного труда, чем создает индивидуальной стоимости. Точнее, величина созданной работником индивидуальной стоимости больше затраченного работником непосредственно в процессе труда абстрактного труда на величину затраченного обществом (в том числе и самим работником) абстрактного труда на подготовку рабочей силы данного работника. Обозначим через соответствующий коэффициент, показывающий, какое количество индивидуальной стоимости создается работником за 1 час его труда. Впрочем, организуя распределение по труду, мы должны, помимо затраченного работником непосредственно в процессе труда абстрактного труда, принять во внимание только часть абстрактного труда, затраченного на подготовку этого работника. Нужно учесть лишь труд самого работника. Обозначим через коэффициент, показывающий, какое количество абстрактного труда работника будет соответствовать 1 часу его труда, если, помимо непосредственных затрат абстрактного труда, учесть еще лишь затраты абстрактного труда самого работника на подготовку его рабочей силы в расчете на 1 час непосредственного труда.

Знание коэффициентов дает количественную основу распределения по труду. Заработная плата -гo работника, отработавшего часов, должна уплачиваться в соответствии с величиной его трудового вклада . Ниже мы увидим, что для определения коэффициентов необходимо знать коэффициенты , позволяющие определить количество абстрактного труда, затраченное работником непосредственно в процессе труда. Будем считать, что коэффициенты определены не для среднего представителя -гo вида труда, как мы считали раньше, а для каждого работника.^{^[35]}

Составим систему уравнений для определения коэффициентов и . Если на подготовку и обучение -гo квалифицированного работника обществом было затрачено абстрактного труда, а в течение всей жизни работник отработает часов, то, помимо единовременных затрат мозга, мускулов, нервов и т. д., т. е. единовременных затрат рабочей силы, в образовании индивидуальной стоимости продукта 1 часа труда работника участвует еще часов абстрактного труда. Индивидуальная стоимость продукта, созданного за час труда работника, равна, таким образом,

т. е. сумме прямых затрат и затрат при подготовке работника в расчете на час труда; это полные затраты общества на продукт. Чтобы найти , надо сложить стоимость использованных или потребленных для подготовки рабочей силы продуктов и все затраты труда на подготовку:

Здесь – затраты i -гo продукта на подготовку рабочей силы -гo вида, стоимость -гo продукта время, затраченное рабочей силой вида на подготовку рабочей силы вида .

Из (1) имеем

или, переобозначив и , получим

Здесь - затраты уже в расчете на 1 час труда работника. Допишем к этой системе уравнений систему для определения стоимости продуктов:

Здесь полные затраты абстрактного труда на производство единицы i –гo товара, ; – коэффициент расхода -го продукта на единицу -гo; – прямые затраты труда -гo вида (квалификации и специализации) на производство единицы -гo продукта.

Система (2) – (3) имеет уравнений, неизвестных и неизвестных , что дает возможность их определения, так что могут быть найдены коэффициенты и стоимость продуктов , .

которая отличается от системы (2), во-первых, тем, что в первой сумме учитывается меньше продуктов. Учитываются лишь такие, которые работник покупал на свою заработную плату^{^[36]}, которые, следовательно, можно считать созданными его трудом^{^[37]}. Кроме того, под знаком суммы стоят количества продуктов, соответствующие одному часу будущего труда и притом необходимые только для обучения. «Необходимые только для обучения» – это такие, которые не представляют для работника материальных благ сами по себе, независимо от обучения. Например, одежда (кроме специальной), предметы потребления не являются необходимыми только для обучения, они удовлетворяют потребности обучающегося.

Во-вторых, система (4) отличается от системы (2) тем, что учитывает во второй сумме только труд самого работника на свое обучение (в расчете на час будущего труда) и притом только тот, который не был соответствующим образом оплачен. То есть, если на свое обучение работник затратил у абстрактного труда, израсходовал из выплат (стипендий, пособий и т. п.) на свое личное потребление сумму w, а в обществе единицу труда оплачивают продуктом единицы труда, то учесть в квалифицированном труде (записать во второй сумме) нужно только то количество конкретного труда по обучению, которое соответствует абстрактного труда:

Здесь – количество рабочих часов, затрачиваемое -м работником в течение всей жизни.

В-третьих, если считать, что работник уплачивает за обучение (что, впрочем, является редким явлением в странах социализма), то в уравнениях (4) должен появиться еще один член: стоимость, представляемая уплаченными деньгами (в расчете на час будущего труда), помноженная на множитель . В условиях частной собственности, в период свободной конкуренции, когда все затраты по обучению несет сам работник, коэффициенты и совпадают.

Вместе с системой (3) система уравнений (4) дает возможность найти . Таким образом, если -й работник затратил t часов рабочего времени, то хотя весь вклад в увеличение стоимости продуктов – абстрактного труда, из этого количества только – благодаря затратам труда самого работника.