Министерство высшего образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего образования
"Вятский государственный университет"
(ФГБОУ ВО «ВятГУ»)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
Реферат на тему «Психология объектных отношений»по дисциплине «Методологические и теоретические проблемы психологии личности»
Выполнила:
Азарова Наталья Юрьевна
ПЛм-1701-51-10
подпись студента
Проверил:
Низовских Нина Аркадьевна,
доктор психологических наук,
доцент кафедры психологии
Киров
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Биография………… …………………………………………………………… 3 |
2. Психология Самосности или Селф-психология…………… ………… …… 5 |
3. Основные положения и компоненты… ……………………………………… 7 |
4. Психотерапевтический процесс… ………………………….……………......12 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…… ………………………………………………………………….13 |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……… …………………………15 |
|
|
Биография Хайнца Кохута
Хайнц Кохут родился и вырос в Вене, в еврейской семье, принадлежащей к высшему слою среднего класса. Получил блестящее и разностороннее общее образование (искусство, иностранные языки), после окончания в 1932 году гимназии продолжил образование на медицинском отделении Венского университета, которое окончил в 1938 году. Специализировался в неврологии.
З.Фрейд его практически не интересовал, до тех пор, пока в 1937 году он не обратился за психотерапевтической помощью к психологу Вальтеру Марселю, эксперту по тесту Роршаха. Спустя год Кохут начал анализ у прославленного психоаналитика и друга Фрейда Августа Айхорна.
В результате включения Австрии в состав Германии, Гитлером весной 1938 года этот анализ (и многое другое) пришлось досрочно прервать. Его жизнь оказалась в опасности. В начале 1939 года ему удалось уехать из Вены в Англию, где он прожил год. Ступив на землю США в марте 1940 года, Кохут отправился в Чикаго к своему другу детства, Зигмунду Левари. Тот эмигрировал до него и к тому времени уже успел занять должность в местном университете.
Дальнейшее неврологическое и психоаналитическое (включая курс лечения психоанализом) образование получил в Чикаго. С 1941 по 1943 годы Кохут - невролог в госпитале Чикагского университета, с 1943 по 1947 годы - преподаватель неврологии и психиатрии, с 1947 по 1950 годы - ассистент профессора психиатрии в Чикагском университете.
В 50-е годы звезда Кохута быстро всходила в Чикагском психоаналитическом обществе. Он получил широкое признание (хоть и не без сопротивления) и заработал славу наиболее творческой фигуры этого сообщества. С 1957 года Кохут – профессор психиатрии, член правления Чикагского института психоанализа. В это время выходят в свет его важные работы в области прикладного психоанализа, в частности посвящённые психологии музыки. Но главным вкладом Кохута стала впервые представленная в 1956 году и опубликованная в 1959 году статья об эмпатии. В ней автор доказывал, что главный путь, ведущий к психоаналитическому пониманию это эмпатия, или, как он назвал её, «обращенная на другого интроспекция». Это противоречило всем традициям психоанализа того времени. Этой точки зрения Кохут не изменял никогда: эмпатия стала центральным понятием его Селф-психологии.
|
|
В 1964—1965 годы Кохут один срок являлся президентом Американской психоаналитической ассоциации. С середины 60-х годов и до самой смерти в 1981 году Кохут был предан писательской работе и преподаванию:
- 1971 год - монография «Анализ самости: системный подход к лечению нарциссических нарушений личности».
- 1977 год «Восстановление самости».
- 1978 год «Поиски самости», под редакцией Пола Орнштейна.
Кохут сформировал вокруг себя круг преданных последователей, и вскоре это движение стало общенациональным и даже вышло за границы США. Он совершенно сознательно стремился изменить сущность психоанализа. К моменту смерти его последняя книга «Как лечит анализ?» была практически завершена. Но свет она увидела лишь в 1984 году, подготовленная к печати коллегой Кохута Арнольдом Гольдбергом.