Переменныеи их виды

Параметры, измеряемые в физической культуре и спорте

Все параметры, измеряемые в физическом воспитании и спорте можно разделить на четыре уровня:

· интегральные, отражающие суммарный (кумулятивный) эффект функционального состояния различных систем организма (на пример, спортивное мастерство);

· комплексные, относящиеся к одной из функциональных систем организма спортсмена (например, физическая подготовленность);

· дифференциальные, характеризующие только одно свойство системы (например, силовые способности, выносливость);

· единичные, раскрывающие одну величину, значение отдельного свойства системы (максимальная сила мышц, максимальное потребление кислорода).

Основными измеряемыми и контролируемыми параметрами в тренировочном процессе и спортивной науке являются следующие:

· физиологические «внутренние», физические «внешние» и психологические параметрытренировочной и соревновательной нагрузки и восстановления;

· параметрыкачеств силы, быстроты, выносливости, гибкости и координационных способностей;

· функциональные параметрысердечно-сосудистой и дыхательной систем;

· биомеханические параметрыспортивной техники;

· линейные и дуговые параметрыразмеров тела.

Переменные — это то, что можно измерять, контролировать или что можно изменять в исследованиях. Переменные отличаются многими аспектами, особенно той ролью, которую они играют в исследованиях, шкалой измерения и т.д.

Все переменные измеряются в некоторой шкале, например, интервальной, или в более бедной, порядковой, или еще более бедной — категориальной (наименований), когда измеряют некоторые дискретные характеристики объектов.

Вес, рост и возраст респондентов в обследовании обычно представляют непрерывными переменными; времена жизни в промышленных или медицинских приложениях также являются непрерывными переменными. Однако пол, место жительство или семейное положение представляют собой категориальные или дискретные переменные: респондент может быть или мужчиной или женщиной, никогда не состоявшей в браке, состоявшей или разведенной.

Переменныеразличаются также тем «насколько хорошо» они могут быть измерены или, другими словами, как много измеряемой информации обеспечивает шкала их измерений. Очевидно, в каждом измерении присутствует некоторая ошибка, определяющая границы «количества информации», которое можно получить в данном измерении. Другим фактором, определяющим количество информации, содержащейся в переменной, является тип шкалы, в которой проведено измерение. Различают следующие типы шкал: номинальную, порядковую (ординальную), интервальную и относительную (шкалу отношений). Им соответствуют четыре типа переменных: номинальные, порядковые (ординальные), интервальные и относительные.

Номинальные переменные используются только для качествен ной классификации. Это означает, что данные переменные могут быть измерены только в терминах принадлежности к некоторым, существенно различным классам; при этом вы не сможете определить количество или упорядочить эти классы. Например, вы сможете сказать, что 2 человека принадлежат к разным национальностям. Типичные примеры номинальных переменных — пол, национальность, цвет, город, номер спортсмена, амплуа и т.д. Часто номинальные переменные называют категориальными.

Порядковые переменные позволяют ранжировать (упорядочить) объекты, указав какие из них в большей или меньшей степени обладают качеством, выраженным данной переменной. Однако они не позволяют сказать «на сколько больше» или «на сколько меньше». Порядковые переменные иногда также называют ординальными. Типичный пример порядковой переменной — результаты ранжирования спортсменов в тесте. Мы понимаем, что высокий уровень выше среднего уровня, однако сказать, что разница между ними равна, скажем, 18% мы не сможем. Само расположение шкал в следующем порядке: номинальная, порядковая, интервальная является хорошим примером порядковой шкалы (по количеству информации).

Интервальные переменные позволяют не только упорядочивать объекты измерения, но и численно выразить и сравнить различия между ними. Например, температура, измеренная в градусах Фаренгейта или Цельсия, образует интервальную шкалу. Вы можете не только сказать, что температура 40 градусов выше, чем темпера тура 30 градусов, но и что увеличение температуры с 20 до 40 градусов вдвое больше увеличения температуры от 30 до 40 градусов.

Относительные переменные очень похожи на интервальные переменные. В дополнение ко всем свойствам переменных, измеренных в интервальной шкале, их характерной чертой является наличие определенной точки абсолютного нуля, таким образом, для этих переменных являются обоснованными предложения типа: в два раза больше, чем . Типичными примерами шкал отношений являются измерения времени или пространства (длины и массы тела, ускорения и т.д.). Такая шкала измерений содержит абсолютную нулевую отметку, что позволяет не только оценить и сравнить расстояния между наблюдениями, но и интерпретировать каждое значение переменной в абсолютной шкале, измеряющей данное качество (например, при измерении времени, 3 часа не только на 2 часа больше, чем 1 час, но и в 3 раза больше, чем 1 час). Заметим, что в большинстве статистических процедур не делается различия между свойствами интервальных шкал и шкал отношения.

Таким образом, спортивная метрология— это, прежде всего, наука. Наука представляет собой не простое накопление фактов, полученных в результате тщательных наблюдений, а процесс или метод изучения на основании систематической, контролируемой эмпирической и критической фильтрации информации, приобретаемой с опытом. В отношении спортивной метрологии наши задачи состоят в том, чтобы описать, объяснить, предсказать и обеспечить контроль процессов и состояний спортсменов в тренировочной и соревновательной деятельности.

Спортивная тренировка как процесс управления

В этом разделе Вы познакомитесь с терминологией, широко используемой в науке об управлении (кибернетике), особенностями процесса управления в физической культуре и спорте

правлением в науке называется перевод какой-либо системы в желаемое состояние.