Распевание

Попробуем спеть три звука в мажорном и минорном ладах. Солнышко или туча подходит для мажорного пения? (солнышко). А для пения в миноре? (туча). Дети поют и следят за нотной записью по звукам до мажорного и до минорного трезвучий, повторяют, что особенностью мажора является большое расстояние между первой и третьей ступенями звукоряда, а в миноре появляется ми бемоль и расстояние становится меньше.

В попевке "Игра в слова" (сл. А.Барто) также используется нотная запись двух мотивов на слова "слово гром" и "шесть мышат".

Сло во «гром»

Шесть мы шат

После пропевания мелодии, определения лада и расстояния между первой и третьей ступенями можно поставить в первом случае знак форте, а во втором – пьяно и спеть с такими динамическими оттенками. В нотной записи (минор) появился знак бемоль, который обозначает понижение звука на полтона и делает расстояние между первой и третьей ступенями меньше.

Послушайте слова и скажите, в каком ладу должна быть музыка в первом и втором случае? "Есть, друзья, такая птица, если сядет на страницу, очень рад бываю я, а со мною вся семья" (В мажорном). А если заменить вторую часть словами "то с поникшей головой возвращаюсь я домой"? (В минорном). Послушайте начало мелодии в моём варианте и сочините первый и второй раз её окончание (слова записаны на доске).

Что помогло так ярко показать разное настроение в первом и втором окончании мелодии? (Лад). А какой он бывает? Лад на протяжении произведения может изменяться. При этом изменяется и содержание музыки.

3.3. Сегодня мы разучим песню белорусского композитора И.Лученка "Мамина песенка. Какие произведения этого композитора Вы знаете? Кроме названных Вами он написал популярные песни "Мой родны кут", Спадчына", Память сердца", Майский вальс", "Дружба", "Доброта", «Жураўлі на палессе ляцяць” и др. Какие подарки Вы дарите мамам? Какая пора года приходит вместе с женским праздником 8 марта? (весна).

Ручьи шумят, сверкают,

Звенят и тут, и там.

Настал весенний праздник

У наших милых мам.

Подснежники лесные

Из листьев шепчут нам:

«Раскрылись мы сегодня

Для ваших милых мам».

Сколько в доме света!

Сколько красоты!

На столе для мамы

Светятся цветы.

Так люблю я маму-

Слов не нахожу.

Нежно поцелую,

В кресло усажу.

Пусть не знает мама

Горя и забот!

Пусть восьмое марта

Длится целый год!

Послушайте песню и расскажите, о чём в ней поётся (слушают песню). Теперь разучим мелодию. Поём на слог "лё". Затем показываем движение мелодии рукой и поём со словами первую, а потом другие фразы запева, берём правильно дыхание. Припев начинается с длинного звука из затакта, точно споём его и дальше разучиваем мелодию, её движение показываем рукой. Работаем над трудными скачками в мелодии.

А теперь исполним довольно сложный ритм со слогами "та" и "ти". Второй куплет поём ласково и тихо. А как нужно спеть третий куплет? (смело и более громко). Споём, чётко проговаривая окончания слов, распевая гласные. В каком ладу написана песня? Благодаря чему происходит развитие музыки в данной песне? Помним о правильной певческой посадке и выразительно исполняем музыку.