Кластеры

С помощью кластеров можно в систематизированном виде представить большие объемы информации (ключевые слова, идеи).

Пример.

Тема проекта «Индивидные характеристики».

Основополагающий вопрос «Ты и я: все мы индивидуальны? (Что такое индивидные характеристики?)»

В центре кластеров, в главном овале – основная проблема (Основополагающий вопрос?). В овалах следующего уровня вопросы, на которые нужно ответить в процессе выполнения проекта: «Какую роль в жизни человека играют биоритмы?», «Каким бывает темперамент?», «Чем отличаются левша и правша?», «Как на нас влияет возраст?» и др.

Построение кластеров позволяет выявить систему ключевых слов, которые могут быть использованы для поиска информации в Internet, а также для определения основных направлений исследований учащихся.

Использование технологии картирования мышления помогает представлять идеи и концепции учебного материала в ясной, привлекательной и убедительной форме, давать целостное видение, способствовать как пониманию, так и генерации новых идей.