Студопедия


Авиадвигателестроения Административное право Административное право Беларусии Алгебра Архитектура Безопасность жизнедеятельности Введение в профессию «психолог» Введение в экономику культуры Высшая математика Геология Геоморфология Гидрология и гидрометрии Гидросистемы и гидромашины История Украины Культурология Культурология Логика Маркетинг Машиностроение Медицинская психология Менеджмент Металлы и сварка Методы и средства измерений электрических величин Мировая экономика Начертательная геометрия Основы экономической теории Охрана труда Пожарная тактика Процессы и структуры мышления Профессиональная психология Психология Психология менеджмента Современные фундаментальные и прикладные исследования в приборостроении Социальная психология Социально-философская проблематика Социология Статистика Теоретические основы информатики Теория автоматического регулирования Теория вероятности Транспортное право Туроператор Уголовное право Уголовный процесс Управление современным производством Физика Физические явления Философия Холодильные установки Экология Экономика История экономики Основы экономики Экономика предприятия Экономическая история Экономическая теория Экономический анализ Развитие экономики ЕС Чрезвычайные ситуации ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Фейсбук LiveJournal Instagram

II. Психологические основы развития культуры учебного труда студентов




II.1. Культура чтения

Умеем ли мы читать?

В век сплошной грамотности ответ на этот вопрос, казалось бы, очевиден: да, конечно. Однако психологи думают иначе. По их мнению, большинство из нас читает однообразно и нецелесообразно. И, скорее всего, они правы.

В самом деле, на досуге, в часы вынужденных ожиданий мы достаем первую попавшуюся под руки (или специально купленную на этот случай) газету и начинаем читать. При этом не обязательно быть внимательным, запоминать и, уж тем более, логически обрабатывать информацию. Многократное повторение таких действий вырабатывает привычку, скорыми психологическими следствиями которой является разболтанность внимания и недисциплинированность памяти.

В другой раз, беря в руки ту же газету или учебник с целью запомнить прочитанное, мы уже не можем сосредоточиться - привычки управляют нами, как программа электронно-вычислительной машиной. Выходит, прав был английский философ Б.Стюард, когда советовал: "Не читай ничего из того, что не желаешь запомнить, и не запоминай ничего, что не имеешь в виду применять".

Культурный, грамотный читатель должен овладеть несколькими способами чтения. Выбор того или иного из них зависит от целей, которые мы перед собой ставим при чтении. Остановимся на этих способах подробнее.

Поисковое чтение

К нему прибегают всякий раз, когда надо найти нужную информацию.

Кто хоть раз ставил перед собой такую задачу, знает, как это не просто.

Со времен изобретения книгопечатания в мире издано уже более 30 миллионов наименований книг, ежегодно полиграфисты прибавляют к ним еще по 60 миллионов страниц. В результате примерно каждые пять лет накопленная информация удваивается и процесс этот идет с ускорением. Вот тут и пригодится поисковое чтение.

Нет никакой нужды читать всесь библиографический справочник. При поисковом чтении взгляд скользит по середине страницы сверху вниз и останавливается только на нужном. Все остальное не читается и не осмысливается. Этому легко можно обучиться, тем более, что кое-какой опыт у нас уже есть. Так мы ищем номер телефона в телефонной книге, находим нужное слово в орфографическом словаре и т. д.

Вместе с тем опыт показывает, что изучение библиографических справочников и аннотированных изданий помогает найти нужное только приблизительно. Избыточность при этом достигает порой порядка 90-95%, и нужен новый "фильтр", новый способ чтения.





Дата добавления: 2015-01-22; просмотров: 1509; Опубликованный материал нарушает авторские права? | Защита персональных данных | ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ


Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: Сдача сессии и защита диплома - страшная бессонница, которая потом кажется страшным сном. 8594 - | 7070 - или читать все...

Читайте также:

 

34.238.194.166 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.


Генерация страницы за: 0.002 сек.