для всех специальностей с учетом разных форм обучения
| Вид учебной работы
| Количество часов по формам обучения
| | |
| Очная
| Очно-заочная
| Заочная
| Очная, сокр.
| Очно-заочная, сокр.
| Заочная, сокр.
| |
| №№ семестров
| 3-6
| 3-6
| 3-6
| 1-2
| 1-2
| 3-4
| |
| Аудиторные занятия:
| 72-51
| 36-17
| 14-12
| 34-17
| 26-17
| 8-6
| |
| лекции
| 36-32
| 18-9
| 10-8
| 18-10
| 14-10
| 6-4
| |
| практические и семинарские занятия
| 32-17
| 18-8
| 6-2
| 16-7
| 12-7
|
| |
| тематические дискуссии и деловые игры
| 18-6
| 8-4
|
| 8-2
| 6-3
|
| |
| Самостоятельная работа
| 85-56
| 123-93
| 126-106
| 106-123
| 114-103
| 132-114
| |
| Всего часов на дисциплину
| 140-120
| 140-127
| 140-120
| 140-120
| 140-120
| 140-120
| |
| Текущий контроль
(количество, №№ семестров)
| 2 контр.работы.
| 1 контр. раб.
.
| 1 контр. раб.
| 2 конрт. Раб.
| 1 контр. раб
| 1 контр. Раб.
| |
| Виды итогового контроля
(экзамен)
- №№ семестров
| Экзамен
| Экзамен
| Экзамен
| Экзамен
| Экзамен
| Экзамен
| |
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Форма обучения очная
| Названия разделов и тем
| Всего часов по учебному плану
| Виды учебных занятий
|
| Аудиторные занятия, из них
| Самостоя
тельная работа
|
| лекции
| Практ. занятия, семинары
| Темат. дискус., делов. игры
|
| 1. Философия, её роль в жизни общества и человека
|
|
|
|
|
|
| 2. Исторические типы философии и философствования
|
|
|
|
|
|
| 3. Бытие
|
|
|
|
|
|
| 4. Сознание
|
|
|
|
|
|
| 5. Познание
|
|
|
|
|
|
| 6. Природа как объект философского осмысления.
|
|
|
|
|
|
| 7. Общество как развивающаяся система
|
|
|
| |
|
| 8. Личность. Проблема свободы и ответственности
|
|
|
|
|
|
| 9. Человек в мире культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур
|
|
|
| |
|
| 10. Человек в информационно-технотронном мире
|
|
|
|
|
|
| 11. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО:
|
|
|
|
|
|
Форма обучения очно-заочная (вечерняя)
| Названия разделов и тем
| Всего часов по учебному плану
| Виды учебных занятий
|
| Аудиторные занятия, из них
| Самостоя
тельная работа
|
| лекции
| Практ. занятия, семинары
| Темат. дискус., делов. игры
|
| 1. Философия, её роль в жизни общества и человека
|
|
|
|
|
|
| 2. Исторические типы философии и философствования
|
|
|
|
|
|
| 3. Бытие
|
|
|
|
|
|
| 4. Сознание
|
|
|
|
|
|
| 5. Познание
|
|
|
|
|
|
| 6. Природа как объект философского осмысления.
|
|
|
|
|
|
| 7. Общество как развивающаяся система
|
|
|
| |
|
| 8. Личность. Проблема свободы и ответственности
|
|
|
| |
|
| 9. Человек в мире культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур
|
|
|
| |
|
| 10. Человек в информационно-технотронном мире
|
|
|
|
|
|
| 11. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
|
|
|
|
|
|
| ИТОГО:
|
|
|
|
|
|
2015-01-07
387
