Психофизиологические связи

И. П. Павлов разделил 2 вида нервной деятельности:

· деятельность низшей нервной системы (спинной мозг, определенные структуры головного мозга). Задача – интеграция связей отдельных частей организма между собой;

· высшая нервная деятельности (кора головного мозга и подкорковые образования). Задача – гарантировать нормальные сложные взаимосвязи всего организма с окружающим миром.

В рамках высшей нервной деятельности проявляются условные и безусловные рефлексы:

безусловные – контролируются подкоркой, врожденные;

условные – контролируются корой и являются результатом научения. Это элементарное предметное мышление, которое служит адаптации организма к окружающему миру. Это следствие многократного повторения. В школе Павлова были описаны влияния условных рефлексов на сердечную деятельность, сосудистые реакции, деятельность ЖКТ, почек, обмен веществ, терморегуляцию и другие телесные функции.

И.П. Павлов проводил опыты на морских свинках, результатом которых стал вывод о возможности соматической реакции, на несоответствующий стимул.

Если морским свинкам ввести антигены и гистамины, то у них развивается приступ бронхиальной астмы. Павлов добавил акустический сигнал, затем следовало 5 подкреплений. После этого сигнал давался без инъекции и у свинок развивался приступ бронхиальной астмы.

Концепция экспериментального невроза.

У собак получали 2 условных рефлекса с противоположными реакциями на 2 разных стимула. Давали одновременно 2 стимула. В ответ возникали поведенческие и вегетативные сдвиги у животных: выпадала шерсть, появлялась лабильность сосудов, вплоть до необратимых органических поражений (гипертония, инфаркт миокарда).

В школе Павлова родилась и получила широкое распространение кортиковисцеральная теория Быкова- Курцына, которая рассматривает патологию внутренних органов как результат нарушения функций коры головного мозга, где имеют свое представительство все внутренние органы и замыкаются условные рефлексы. нарушение соматических функций происходит под воздействием условных рефлексов, формирующихся как на внешние стимулы, так и на сигналы внутренних органов. При этом возникает сшибка между возбуждением и торможением в коре и подкорке. психосоматические расстройства чаще возникают у лиц со слабым и сильный неуравновешенным типами нервной системы.