Критерии психологической готовности ребенка к школе

1. Социально-психологическая готовность к школе:

— учебная мотивация (хочет идти в школу; понимает важность
и необходимость учения; проявляет выраженный интерес к
получению новых знаний);

— умение общаться со сверстниками и взрослыми (легко всту­
пает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из про­
блемных ситуаций, признает авторитет взрослых).

2. Школьно-значимые психофизические функции:

— развитие мелких мышц руки (уверенно владеет карандашом,
ножницами);

— пространственная ориентация, координация движений (вла­
деет определениями выше — ниже, больше — меньше, впе­
ред — назад, справа — слева);

— координация в системе глаз — рука (может правильно пере­
нести в тетрадь простейший графический образ — узор,
фигуру, зрительно воспринимаемый на расстоянии (напри­
мер, из книг);

— логическое мышление (находит сходство и различие пред­
метов при сравнении, правильно объединяет предметы В
группы по общим признакам);

— произвольное внимание (удерживает внимание на выпол­
няемой работе в течение 15—20 мин).

Карта психологического здоровья

№	Параметры	Ок­тябрь	Де­кабрь	Март	Май	Приме­чания
	Адаптация к до­школьному учреж­дению
	Тревожность
	Наличие страхов
	Данные социомет­рии
	Самооценка
	Преобладание эмо­ционального фона
	Благополучие в семье
	Наличие резерва сил для преодоле­ния стрессовой ситуации
	Группа психологи­ческого здоровья

Конец года	%
Абс.
Начало года	%
Абс.
Конец года	%
Абс.
Начало года	%
Абс.
Конец года	%
Абс.
Начало года	%
Абс.
Конец года	%
Абс.
Начало года	% %
Абс.
Время исследования	Уровень	низкий	средний	высокий

Методика цветопредпочтения

Материалы для диагностики:

— круг диаметром 8 см, разделенный на 8 равных секторов;

— набор карандашей (синий, красный, оранжевый, желтый,
зеленый, фиолетовый, черный).

Инструкция: раскрась волшебный торт. Бери те цвета, которые тебе нравятся. Раскрашивай каждый кусочек торта (сектор) от­дельным карандашом.