Тема 3.2. Учение о биосфере Земли

План семинарского занятия:

1. Формирование биосферы Земли. Этапы развития биосферы.

2. Биогеохимическая концепция биосферы В.И. Вернадского, ее принципиальные положения (доклад) и отличия от теории Зюсса, Леруа, Т.де Шардена.

3. Биосфера и ноосфера. Человек и природа. Техносфера и экология.

Рекомендации по подготовке к семинару:

Пользуясь материалом учебных пособий и научной литературы, проследите основные этапы формирования биосферы. Получите представление о сущности ноосферы, техносферы и современных экологических концепциях.

Обратите внимание на терминологический аппарат, который используется исследователями при обсуждении данной проблематики: биосфера, ноосфера, протобионты, анаэробы, гетеротрофы, автотрофы, фотосинтез, прокариоты, эукариоты, «точка Пастера», экология, биогеоценоз, адаптация, гомеостаз, гомеорез, сукцессия, коэволюция, метаболизм.

Учебная литература:

1. Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания: курс лекций: учебное пособие по дисциплине «Концепции современного естествознания» для гуманитарных направлений и специальностей / А.Н. Бабушкин. – СПб.: Лань; М.: Омега-Л, 2004.

2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов по гуманитарным специальностям / А.А. Горелов. – М: ВЛАДОС, 2007.

3. Лихин А.Ф. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / А.Ф. Лихин. – М.: Проспект, 2007.

4. Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов по гуманитарным специальностям / В.М. Найдыш. – М.: Инфра-М: Альфа-М, 2012.

Дополнительная литература:

1. Вернадский В.И. Начало и вечность жизни. М., 2010.

2. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружение. М., 2010.

3. Одум Ю. Экология. М., 2005.

Тема 3.3. Человек как предмет естественнонаучного познания