Практична робота № 14

Тема: Дослідження готовності учнів 10-11 класів до професійного самовизначення

Мета: навчитись розробляти методику і проводити дослідження готовності учнів старшої школи до професійного самовизначення, узагальнювати отримані результати при складанні психолого-педагогічної характеристики.

Час: 2 години аудиторних занять.

Форма проведення: круглий стіл.

План

Перевірка рівня засвоєння студентами основних теоретичних положень теми:

1. Зміст профорієнтаційної діяльності допрофесійного періоду на базовому етапі

2. Методичний інструментарій до діагностики компонентів готовності учнів 10 -11 класів до професійного самавизначення.

3. Критерії ефективності профорієнтаційної діяльності психолога на базовому етапі.

Хід виконання роботи

1. Ознайомитись з психолого-педагогічною характеристикою професійного періоду профорієнтаційної діяльності

2. Розробити показники до критеріїв сформованості у старшокласників готовності до професійного самовизначення (когнітивний, мотиваційно-потребовий, діяльнісно-практичний).

3. Підібрати методики для дослідження готовності учнів 10-11 класів до професійного самовизначення відповідно до розроблених критеріїв.

4. Провести дослідження, обробити результати.

5. Уточнити критерії і показники на основі отриманих результатів.

6. Скласти психолого-педагогічну характеристику готовності учнів 10-11 класів до професійного самовизначення.

ДОДАТОК З

Форма звітності: методика дослідження готовності до професійного самовизначення та її результати. Психолого-педагогічна характеристика готовності учнів старшої школи до професійного самовизначення.

Література:

1. Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников / Н.Н. Захаров. ‑ М.: Просвещение, 1989. – 192 с.

2. Зинченко В.П. Изучение личности в целях профконсультации / В.П. Зинченко. – Сумы: Мрия, 1991. ‑ 59 с.

3. Савина М. С. Организация профориентационной и профконтанцыольной работы/ М. С. Савина. М.:РГАТ и З, – 1998. – 152 с.

4. Янцур М.С. Професійна психодіагностика: практикум. ‑ К.: РДПІ, 1995. – 158 с.

. Додаткова література:

1. Зінченко В. П. Професійна орієнтація учнів на уроках української мови та літератури./ В. П. Зінченко, Н. С, Медвідь./ Глухів, РВВ ГНПУ ім. О. Довженка 2010- 52 с.

2. Зинченко В.П. Применение ЗВМ в профессиональной ориентации: Учебное пособие по спецкурсу / В.П. Зинченко, В.Д. Симоненко, Н.С. Янцур. - Брянск: БГПИ, 1992. ‑ 68 с.

3. Клімов Г.І. Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи / Г.І. Клімов, І.О. Седляр, М.С. Янцур. ‑ К., 1995. – 179 с.