double arrow

МЕТОД И РЕКОМЕНДАЦИИ


Я испробовал все, что мог, но с моей машиной по-прежнему было что-то не так. В самый неподходящий момент мотор вдруг начинал барахлить. В конце концов я сдался и отвез машину на мою излюбленную заправочную станцию, где работал механик, который ремонтировал мои машины на протяжении многих лет и, бесспорно, заслуживал доверия.

Быстро осмотрев машину, он объявил, что не обнаружил никаких неисправностей и ему придется подсоединить к моей машине "диагностическое устройство". Я никогда не видел этого устройства и даже не слышал о таком, поэтому попросил разрешения присутствовать при процедуре.

Механик открыл капот, отсоединил от мотора несколько проводов и воткнул их в свой компьютер. Затем он нажал на кнопку, и диагностическое устройство заработало. На нем загорелись какие-то лампочки, и прежде чем я что-либо понял, механик засмеялся и сказал: "Дело в том, что один из проводов время от времени замыкает контакт, из-за чего и возникают проблемы. Но невооруженным глазом этого не увидеть".

Он заменил этот провод, и вскоре я уже ехал по дороге под равномерное жужжание мотора. Но я не мог избавиться от мысли о том, какая замечательная штука это диагностическое устройство. Внезапно меня осенила идея: как было бы здорово, если бы существовало Диагностическое Устройство Преподавания! Как только на уроке возникают проблемы, вам стоит лишь схватить нескольких учеников, подсоединить их к аппарату, и тут же станет ясно, в чем "неисправность".




Иногда у нас создается такое впечатление, будто учебный процесс – это некое непостижимое таинство. Иногда урок идет великолепно, подобно шестисотому "мерседесу"; в другой раз тащится, как старый "запорожец". Если вам случалось мучиться вопросом, что же вы сделали верно, а что неверно, то у меня есть для вас приятная новость: Диагностическое Устройство Преподавания (ДУП) стало реальностью! Когда мы подойдем к концу этой главы, вы будете в состоянии за несколько минут определить причину проблемы и найти пути ее разрешения.

В отличие от автомобиля, для которого важна исправная работа множества узлов, "исправность" учебного процесса зависит всего лишь от пяти основных компонентов. Поэтому выявить "поломку" в уроке гораздо легче, чем найти неисправность в машине. Пройдя краткое обучение, вы не только сможете определить, почему возникла та или иная проблема, но и будете знать, что нужно сделать, чтобы ее устранить.

Поэтому давайте распечатаем коробку с загадочным Диагностическим Устройством Преподавания и узнаем, как им пользоваться (батареек не требуется!).







Сейчас читают про: