Методичні рекомендації для підготовки до семінарського заняття. Метою розгляду першого питання є з’ясування впливу філософських ідей М

Метою розгляду першого питання є з’ясування впливу філософських ідей М. Шеллера на формування сучасного антропологічного знання. Проаналізувати основні філософські праці М. Щеллера такі як «Місце людини у космосі» та «Про вічне в людині».

В другому питанні слід розкрити поняття духовність, охарактеризувати розуміння духовності в різні історичні періоди, починаючи від епохи Античності. З’ясувати сучасне розуміння духовного досвіду людини.

В третьому завданні слід виокремити основні філософсько-антропологічні проблеми у представників екзистенціальної течії. Слід зупинитись на філософських поглядах таких мислителів як Ж.-П. Сартр, Сімона Бовуар, М. Гайдеггер, А. Камю, Ф. Ніцше.

Метою розгляду четвертого питання є розгляд такого поняття як життєвий світ людини і аналіз таких складових як сенс життя, призначення та сутність людини, усвідомлення смертності як рушійного чинника прогресу.

Література :

Основна:

1. Шелер М. Положение человека в Космосе // Проблема человека в западной философии. / М. Шелер - М.: Мысль, 1988. – с. 4 - 37.

2. Зиммель Г. Созерцание жизни: Избранное. / Г. Зиммель. - Т.2. - М.: Наука, 1996. – с. 15 – 36.

3. Камю А. Бунтующий человек. / А. Камю. - М.: Мысль, 1990. – с. 27 – 42.

4. Кассирер Э. Опыт о человеке: введение в философию человеческой культуры // Проблема человека в западной философии. / Э. Кассирер. - М.: наука, 1988. – с. 17 – 34.

Допоміжна: [4;7;9;10;11;44;46;47]

Самостійна робота:

1. Сутність і фоpми симпатії, любов і ненависть.

2. В полягає взаємозвязок буття і цінностей.

3. Теоморфна антропологія: предмет, методи, завдання.

4. Моральна солідарність живого.

5. Які ви знаєте історичні закони зміни емоцій.

6. Ясперс, Гейдеггер, Сартр і традиція європейського гуманізму.

7. В чому полягає критика ідей людини.

Література: [ 72;78;79;122;128;130]

Індивідуальне навчально-дослідне завдання:

Доповідь на тему: Місце людини в космосі (М.Шелеp).

Есе: Ясперс, Гейдеггер, Сартр і традиція європейського гуманізму.

Аналітична розвідка на тему: Екзистенціальна філософія і філософська антропологія.

Реферативна доповідь: Трансцендентальна аналітика життєвого світу. Буття до смерті.

Критерії оцінювання:

За присутність – 1 бал

Усна відповідь – до 4 балів

Доповнення – до 1 балу

Домашня письмова робота (реферат, есе тощо) – до 2 балів.

Тема 5. Біоантропологія

Зміст теми. М.Плеснер. Діалектика зовнішнього і внутрішнього в розвитку природи. Ступіні органічного і людина. Єдність біологічного і гуманітарного. Тіло і дух. Відкритість світу людини. Ексцентричність. Причетність живого. Дуальна природа людини в А.Гелена. Людина як «недостатня істота». Теологія і зоологія. Біокультурна етика. Інстинкти і соціальні інститути. К.Лоренц про агресивність. Соціокультурна антропологія М.Ландмана. Людина як творець і як утвір культури. Завершення людини в культурі. Воля, творчість, індивідуальність. Історична антропологія. Соціогенез і цивілізаційний процес у роботах Н.Еліаса. Типи суспільства і форми влади. Тілесне насильство і примус. Контроль за тілесними афектами та переживаннями. Самодисципліна, стриманість, увага. Роль шляхетних станів. Культура і тіло. Історія тілесності і чуттєвості.

Терміни та поняття: М.Плеснер, діалектика, зовнішнє, внутрішнього, ступіні органічного, біологічне, гуманітарне, тіло, дух, відкритість, ексцентричність, дуальна природа, «недостатня істота», теологія, зоологія, біокультурна етика, інстинкти, соціальні інститути, агресивність, соціокультурна антропологія, воля, творчість, індивідуальність, історична антропологія, соціогенез, цивілізаційний процес, типи суспільства, форми влади, тілесне насильство, примус, тілесні афекти, переживаннями, самодисципліна, стриманість, увага, шляхетні стани, тілесність, чуттєвість.

Семінарське заняття на тему:

«Діалектика зовнішнього і внутрішнього в розвитку природи людини».

План:

1. Діалектика зовнішнього і внутрішнього в розвитку природи.

2. Дуальна природа людини в А.Гелена. Людина як «недостатня істота».

3. Вчення К.Лоренца про агресивність.

4. Соціокультурна антропологія М.Ландмана.

5. Людина як творець і як утвір культури. Завершення людини в культурі.

6. Соціогенез і цивілізаційний процес у роботах Н.Еліаса.


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



double arrow
Сейчас читают про: