Методичні рекомендації для підготовки до семінарського заняття. Метою розгляду першого питання

Основна:

1. Гелен А. О систематике антропологии: Проблема человека в западной философии. / А. Гелен. - М.: Мысль, 1988. – с. 28 – 47.

2. Плесснер Х. Ступени органического и человек / Х. Плесснер //Проблема человека в западной философии. - М.: Мысль, 1988. – с. 36 -51.

3. Сен-Марк Ф. Социализация природы. / Ф. Сен-Марк. - М.: Наука, 1977. – с. 25 – 48.

4. Лотман Ю.М. Культура как коллективный интеллект и проблемы ис-куственного разума. / Ю.М. Лотман. - М.: Прогресс, 1977. – с. 17 – 35.

Допоміжна: [ 3;13;14;29;33;38;39 ]

Самостійна робота:

1. Який звязок ступінів органічного і людини.

2. В чому полягає єдність біологічного і гуманітарного, тіла і духу.

3. Значення відкритості світу людини. Ексцентричність.

4. В чому сенс людини як «недостатної істоти».

5. Біокультурна етика: предмет, методи, завдання.

6. Поясніть поняття: воля, творчість, індивідуальність.

7. Історична антропологія: предмет, методи, завдання.

8. Які ви знаєте типи суспільства і форми влади.

9. В чому проявляється тілесне насильство і примус.

10. Як здійснюється контроль за тілесними афектами та переживаннями. Самодисципліна, стриманість, увага.

11. Роль шляхетних станів.

12. Історія тілесності і чуттєвості.

Література: [40;41;75;79;177]

Індивідуальне навчально-дослідне завдання:

Доповідь на тему: Людина як творець і як продукт культури.

Есе: Етноантропологія. Проблема Чужого.

Аналітична розвідка на тему: Антропосоціогенез і «трудова» теорія походження мови і свідомості.

Реферативна доповідь: Тілесне насильство і примус. Контроль за тілесними афектами та переживаннями.

Критерії оцінювання:

За присутність – 1 бал

Усна відповідь – до 4 балів

Доповнення – до 1 балу

Домашня письмова робота (реферат, есе тощо) – до 2 балів.

Тема 6. Структурна антропологія

Зміст теми. Антропосоціогенез і «трудова» теорія походження мови і свідомості. Виробництво й обмін. Потлач. Родина і структури споріднення. Структура і зміст. Природа і культура в первісному суспільстві. Структурне і серійне мислення. Етноантропологія. Проблема Чужого. Цінності, звичаї, норми як зразки діяльності і комунікативні структури. Семіотика культури.

Терміни та поняття: антропосоціогенез, «трудова» теорія, мова, свідомість, виробництво, обмін, потлач, родина, споріднення, структура, зміст, структурне і серійне мислення, етноантропологія, цінності, звичаї, норми, комунікативні структури, семіотика культури.

Семінарське заняття на тему:

«Предмет та завдання етноантропології».

План:

1. Антропосоціогенез і «трудова» теорія походження мови і свідомості.

2. Природа і культура в первісному суспільстві.

3. Етноантропологія: предмет, методи, завдання.

4. Цінності, звичаї, норми як зразки діяльності і комунікативні структури.