2015-03-20
470
Учебные цели занятия (формирование компетенций):
Студент должен знать: основные эффекты вазопрессина, окситоцина, хорионического гонадотропина, меланотонина, атриопептида, ренина и эритропоэтина.
Студент должен уметь: объяснить механизмы действия этих гормонов.
Студент должен владеть: методами и приемами письменного изложения учебного материала, навыками публичной речи (ОК-5), навыками уважительного отношения к студентам и преподавателю (ОК-8), основами знаний о гормонах гипоталамо-нейрогипофизарной системы, других тканей с эндокринной функцией (ПК-2), их роли в регуляции закономерностей деятельности организма (ПК-3), методами оценки эндокринной функции этих органов и тканей (ПК-32)
ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ исходного уровня знаний.
1. В каких структурах гипоталамуса синтезируются вазопрессин и окситоцин?
2. Как обеспечивается связь между гипоталамусом и нейрогипофизом?
3. К какой группе гормонов (по химической структуре) относятся вазопрессин и окситоцин?
4. Какие органы-мишени из нижеперечисленных характерны для вазопрессина и для окситоцина:
|
|
|
а) Артериальные сосуды в) Дистальные отделы нефрона
б) Венозные сосуды г) Сосудистый клубочек нефрона
д) Гладкая мускулатура матки. е)Миоэпителиальные структуры молочной
железы. ж) Желудочно-кишечный тракт
5. Какой гормон синтезируется миокардом?
6. Назовите основной природный фактор, регулирующий синтез мелатонина?
7. Какую роль играют ренин и эритропоэтин почек?
Основные вопросы темы:
1. Нейросекреторные системы гипоталамуса и их взаимосвязь с нейрогипофизом. Понятие о нейросекреции.
2. Основные физиологические эффекты и механизмы действия вазопрессина.
3. Основные физиологические эффекты механизмы действия окситоцина.
4. Регуляция синтеза и секреции гормонов нейрогипофиза.
5. Проявления дефицита и гиперпродукции вазопрессина – несахарный диабет и синдром Пархона.
6. Гормоны плаценты. Значение хорионического гонадотропина для клинической медицины (диагностика беременности, хорионэпителиомы).
7. Основные физиологические эффекты мелатонина.
8. Эндокринная функция миокарда, тимуса, почек.
ПРОФИЛЬНЫЕ вопросы для педиатрического факультета
1. Развитие в онтогенезе гипоталамо-нейрогипофизарной системы.
2. Первичный альдостеронизм и ренинизм у детей.
3. Гормоны тимуса и формирование иммунитета у детей
