Требования к результатам освоения дисциплины. «история и философия науки»

ПРОГРАММА

Учебной дисциплины

«История и философия науки»

для всех направлений и профилей подготовки адъюнктов и аспирантов

Квалификация (степень) – адъюнкт (аспирант)

Форма обучения - очная

Срок обучения – 1 год

Курс – 1

Химки - 2014

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО

Автор:

д.ф.н., проф. Чижик П.И.

Рецензент:

к.ф.н., доцент А.В. Малов

Программа одобрена на заседании кафедры

от «___» _________ 2014 года, протокол № ___.

Заведующий кафедрой А.В. Малов

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Данный курс предназначен для адъюнктов и аспирантов, осуществляющих подготовку к сдаче кандидатского экзамена по «Истории и философии науки».

Цель курса – освоение программы «История и философия науки» в полном объеме для формирования у адъюнктов и аспирантов представлений о генезисе научной мысли, о специфике научного познания, оказания помощи в овладении методологией научно-исследовательской работы в соответствии с избранной специализацией и сдачи кандидатского экзамена.

Для достижения данной цели в курсе решаются следующие образовательные задачи:

- ориентироваться в актуальных проблемах современной философии науки;

- применять полученные знания в научно-исследовательской работе по теме диссертационного исследования;

- выявлять отличительные особенности эпистемологии;

- проанализировать основные концепции в области эпистемологии, познакомить с наиболее значимыми трудами по проблемам философии науки.

- помочь в овладении методологией научного исследования, адекватной требованиям современной науки.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «История и философия науки» относится к блоку обязательныхдисциплин в цикле подготовки адъюнктов и аспирантов к кандидатскому экзамену по «Истории и философии науки». Ее изучение позволяет сформировать представление о современных методологических проблемах научного знания, о специфике научного знания, способствуя освоению профессиональных компетенций в области научно-исследовательской деятельности.

Место дисциплины в учебном процессе: 1 курс (1,2 семестры) по очной форме обучения. Изучение предусмотрено в базовой части цикла подготовки адъюнктов и аспирантов.

Общая трудоемкость по дисциплине в соответствии с ФГОС:

3 зачетные единицы (108 час.)

Количество аудиторных часов – 108 часов, из них лекции – 108 час.

Отчетность по дисциплине – во 2 семестре кандидатский экзамен по дисциплине «История и философия науки» для адъюнктов и аспирантов.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины адъюнкт (аспирант) должен

знать:

- наиболее важные концепции развития философии науки;

- источниковую базу;

- основные научные понятия, философские категории научного знания;

- ключевые методологические императивы;

уметь:

- использовать философские и научные методы исследования в научной работе;

- применять коммуникативно-диалогические методы общения в решении возникающих проблем;

- использовать категориальный аппарат при работе с материалами научного исследования;

- методически грамотно и эффективно раскрывать содержание основных разделов курса;

- применять диалогические и герменевтические методы интерпретации текстов;

- актуализировать имеющиеся знания в соответствии с требованиями современной науки, комплексно использовать их в научно-практической деятельности специалиста МЧС России;

– осуществлять научно-исследовательскую деятельность в избранной научной сфере с учетом полученных знаний;

– методически грамотно, с использованием инновационных методов выстраивать исследовательский материал;

владеть:

- методологией научного исследования;

- философским и научным категориально-понятийным аппаратом;

- общенаучными методами исследования,

- коммуникативно-диалогическими средствами общения;

- навыками самостоятельного проведения исследований в сфере научного знания;

- методами научно-исследовательской работы,

- философской методологией и общенаучными методами исследования,

- методологией научного прогнозирования.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: