Структура речевого дефекта при артикуляторно-фонематической форме дислалии

Причина 1: нарушение отбора фонем по артикуляционным признакам

Дефект 1: нарушение звукопроизношения (замена, смешение)

Дефект 2: недоразвитие фонематического слуха

Следствие 1: затруднения в звуковом анализе и синтезе

Следствие 2: нарушение письма

Педагогический диагноз: фонетико-фонематическое недоразвитие.

Логопедичсекое заключение на дошкольника: фонетико-фонематическое недоразвитие у ребёнка с артикуляторно-фонематической дислалией.

Логопедическое заключение на школьника: нарушение письма у ребёнка с фонетико-фонематическим недоразвитием, обусловленным артикуляторно-фонематической дислалией.