Тема лекции № 12: Теории лидерства в управлении

Конспект лекции

Проблема лидерства является ключевойдля любой организации.

Лидерство (от англ. lider – ведущий, руководитель)представляет собой управленческие взаимоотношения между руководителем и подчиненными (последователями), основанное на эффективном сочетании различных источников и рычагов власти, направленных на побуждение людей к достижению поставленных целей в конкретных ситуациях. Лидерство, как тип отношений, складывающихся в процессе управления, принципиально отличается от соб-ственно управления тем, что оно базируется в большей степени на таких отношениях, как «лидер - последователь», чем «начальник - подчиненный».

Обязательное условие лидерства - обладание властью в формальных и неформальных организациях разного уровня и масштаба, начиная от государства или даже их группы и кончая различными общественным группами и движениями. В любом случае лидер должен иметь социальную, психологическую и эмоциональную поддержку со стороны своих последователей.

Следует различать формальное и неформальное лидерство. В первом случае лидер оказывает влияние на подчиненных с позиций занимаемой им должности. При этом формализованная власть лидера закрепляется соответствующими законами, нормами и положениями. Неформальное лидерство базируется на влиянии на людей через личные способности, умения, навыки, высокий профессионализм и компетентность. Идеальным для лидерства считается сочетание в одном лице формальных и неформальных основ власти.

Характерными чертами эффективного лидера являются: виденье ситуации в целом, способность к коммуникациям, доверие сотрудников, гибкость в принятии решений.

Однако далеко не каждый менеджер использует в своем поведении лидерство. Продуктивный менеджер не обязательно является эффективным лидером, и наоборот, успех в управлении не может компенсировать плохого лидерства.

Подходы, которые используются при изучении феномена лидерства, отличаются друг от друга различным сочетанием таких переменных, как лидерские качества, лидерское поведение и ситуация, в которой действует лидер. Самые первые концепции лидерства учитывали только первые две из этих переменных и полностью игнорировали ситуационную сущность лидерства. Именно поэтому они ушли в прошлое и не привели к созданию законченной теории лидерства.

Личностная теория лидерства (иногда ее называют теорией великих людей) исходила из того, что лучшие руководители обладают определенным набором личных качеств, таких как высокий уровень интеллекта, глубокие знания, впечатляющая внешность, честность, здравый смысл, высокая степень уверенности в себе, честность, инициативность и т.д. Однако практика показала, что человек, обладающий всеми этими качествами, совсем не обязательно становится руководителем. Кроме того, личностные качества руководителя нельзя рассматривать в отрыве специфики деятельности и задач, решаемых его подчиненными. Именно поэтому возникла поведенческая теория лидерства, отражающая устойчивые формы взаимоотношений руководителя и подчиненных, нацеленные на достижение поставленных целей. Однако и эта теория оказалась неполной, так как не учитывала ситуации, в которой взаимодействуют друг с другом руководитель и его подчиненные. Этот недостаток устраняется в ситуационной теории лидерства, основанной на совместном учете личностных качеств и особенностей поведения лидера и его подчиненных в различных ситуациях. Известные модели ситуационного лидерства дополняют друг друга в учете различных факторов, определяющих особенности лидерского поведения.

Существенную роль в теориях лидерства занимают стили управления. Стиль управления – это относительно устойчивая манера поведения руководителя по отношению к своим подчиненным, через различные формы, способы и приемы воздействия для побуждения их к достижению поставленных целей. О различных стилях управления достаточно подробно будет сказано в следующей лекции, поэтому останавливаться здесь на них мы не будем, а обратимся к с овременным моделям лидерства