Цель: формирование организаторских и коммуникативных умений будущего учителя-воспитателя.
Ситуация 1. Идет урок. Дети устали. Надо переключить их от серьезной работы к игре; провести мотивацию; четкий, короткий инструктаж (рассадить, построить и т. д.); выход из игры; короткий анализ; настрой на серьезную работу.
Ситуация 2. Все ученики (возраст по выбору) с увлечением играют, кроме одного. Найти средство включения его в игру (игра подвижная или познавательная, на выбор).
Занятие 6.