1. По каждому опыту подсчитать количество правильно воспроизведенных слов и количество ошибочных воспроизведений.
2. Составить сводную таблицу результатов и произвести сравнительный анализ результатов, полученных в обоих опытах.
3. Сделать вывод о том, при каком типе запоминания (непосредственном или опосредованном) коэффициент продуктивности памяти выше.
Задача 2. Сравнение продуктивности непосредственного и опосредствованного запоминания методом пиктограмм