2015-04-01
443
1. Использование игровых приемов в коррекционной работе с детьми с ОНР при моторной алалии.
2. Особенности воспитания в семье ребенка с моторной алалией.
3. Развитие эмоциональной лексики у детей с моторной алалией.
4. Формирование словаря-действий у детей с моторной алалией.
5. Использование наглядности в коррекционной работе при сенсорной алалии.
6. Невербальные средства коммуникации в работе с сенсорной алалией.
7. Особенности работы логопеда с сенсорным алаликом в период слухового и зрительного дефицита.
8. Развитие моторных функций при сенсорной алалии.
9. Обучение диалогу неговорящих детей алаликов.
10. Комплексная афазия. Афазия у полиглотов и при амбидекстрии.
11. Стимулирование понимания речи на раннем этапе восстановления.
12. Вклад А.Р. Лурии в основу развития учения об афазии.
13. Невербальные методы и их роль в восстановлении речи при афазии.
14. Сопоставительный анализ ЭМА и АМА.
15. Роль невербальных методов при эфферентной моторной афазии.
16. Предупреждение различных патологических симптомов при афазии.
17. Особенности нарушений психических функций при афазии.
