Официальная программа обучения работе должна оказывать положительное влияние на общий уровень трудовой активности сотрудников организации

Обучение связано с мотивацией несколькими способами. У новых сотрудников часто поначалу бывает высокая мотивация, которая может затем увеличиваться или уменьшаться, в зависимости от качества обучения. Более того, введенное в мотивационных теориях ожиданий понятие ожидания выполнения работы в зависимости от усилий предполагает, что уверенность (или, в современной терминологии, повышенная самоэффективность), приобретенная во время обучения, может оказать значимое влияние на усилия, которые прикладываются к выполнению рабочих заданий.

Наличие комфортных и соответствующих материальных условий труда, адекватных инструментов и рабочего оборудования, информации и других ресурсов должно оказывать положительное влияние на общий уровень трудовой активности сотрудников организации.

Данное следствие указывает на то, насколько важно создать среду, которая поддерживает усилия работника. Установка «Что толку стараться?» может усиливаться за счет понимания того, что достижение желаемого уровня выполнения работы невозможно из-за неадекватности условий. К таким условиям относятся нереальные, слишком сжатые сроки, теснота или отсутствие личного пространства, неадекватное или устаревшее рабочее оборудование и нехватка информации, рабочих, сырья или других ресурсов, необходимых для хорошего выполнения работы.