Б. Заключение

Отлично проведенная первая часть урока и эффективная, в связи с этим, деятельность учеников свидетельствуют о больших потенциальных возможностях педагога. Однако следует обратить внимание на более тщательную разработку вопросов организации основной части урока. Можно предположить, что лучший расчет действий во времени, более активное использование объяснений, соревновательных элементов, оценок, взаимооценок, самооценок значительно повысили бы эффективность деятельности зани­мающихся в основной части урока и обеспечили бы более полно­ценное решение образовательных задач. Оценка урока - хорошо.