II. Интерактивная деятельность

При решении конкретной ситуации обучающиеся должны:

1) проанализировать предложенную ситуацию, выделить проблему, факторы влияющие на её решение, и дать им оценку;

2) сформулировать и предложить возможные пути решения ситуации, выбрать лучшие из них.

Письменное решение ситуации должно быть выполнено в виде ответов на вопросы.

Ситуация: Фирма производит 250 единиц товара А, 100 единиц товара Б и 200 единиц товара В. Информация о ценах и затратах на единицу каждого товара приведена в таблице (постоянные издержки распределены поровну между товарами):

	А	Б	В
Цена, руб.
Переменные издержки на 1 ед., руб.
Постоянные издержки на 1 ед., руб.
Прибыль на 1 ед., руб.	+20		-10

а) Насколько целесообразно отказаться от выпуска товаров Б и В?

б) Как увеличится (уменьшится) прибыль фирмы в случае отказа от выпуска товара Б?

в) Как увеличится (уменьшится) прибыль фирмы в случае отказа от выпуска товара В?

г) Как увеличится (уменьшится) прибыль фирмы в случае отказа от выпуска обоих товаров (Б и В)?

д) Предположим, что фирма решила снять с производства товары Б и В и выпускать только один товар — А. Чему в этом случае будет равна прибыль на единицу товара А? (Заполните таблицу)

руб.	Товар А
Цена
Переменные издержки на 1 ед.
Постоянные издержки на 1 ед.
Прибыль на 1 ед.