Параллелограмм развития внимания

Результаты данного экспериментального исследования были представлены в графической форме, получившей название «параллелограмм развития» (на рисунке приведена его общая конфигурация.

У дошкольников: 1а и 2а – показатели эффективности непосредственного внимания.

У школьников: 1б – показатель эффективности непосредственного внимания, 2б – показатель эффективности внешнеопосредованного внимания.

У студентов: 1в и 2в – показатели эффективности внутреннеопосредованного внимания.