Содержание

1.	Тема занятий …………………………………………………..
2.	Целевые установки ……………………………………………
3.	Теоретическая справка ……………………………………….
4.	Занятие I. Самостоятельная работа во внеучебное время
	4.1.Аннотированный перечень вопросов для подготовки к I занятию по теме: «АФО, методика исследования мочевыделительной систему у детей» ………………………..
	4.2. Письменное задание ……………………………………….
	4.3. Темы микрорефератов и список литературы ……………...
	4.4. Рекомендации по методике исследования органов мочевой системы у детей ………………………………………..
	4.5. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ……………………………….
5.	Формы самостоятельной аудиторной работы на I занятии...
6.	ПРИЛОЖЕНИЕ 1
	6.1. Материальное обеспечение занятия ……………………….
	6.2. Интеграция темы «АФО, методика исследования мочевыделительной системы у детей»………………………..
7.	Занятие II. Самостоятельная работа во внеучебное время …….
	7.1. Аннотированный перечень вопросов для подготовки ко II занятию по теме: «Лабораторные и инструментальные методы исследования ОМС у детей» …………………………………….
	7.2. Письменное задание и список литературы……………….
	7.3. Тесты для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ………………………………………………
8.	Формы самостоятельной аудиторной работы на II занятии ……………………………………………….…..
9.	ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ……………………………………..……
	9.1. Правила сбора и хранения мочи…………………………
	9.2. Диагностическая оценка мочи…………………………...
	9.3. Количественная оценка клеточного состава мочи……...
	9.4. Бактериологический анализ мочи……………………….
	9.5. Методы диагностики функционального состояния почек……………………………………………………………..
	9.6. Основные биохимические показатели, используемые в нефрологии ……………………………………………………..
	9.7. Основные показатели функционального состояния почек и гомеостатических констант у детей ………………….
	9.8. Инструментальные и рентгено-радиологические методы исследования ОМС…………………………………….
	9.8.1. Ультразвуковая диагностика..........................................
	9.8.2. Экскреторная урография.................................................
	9.8.3. Микционная цистоуретрография...................................
	9.8.4. Почечная ангиография...................................................
	9.8.5. Радиоизотопные методы диагностики...........................
	9.8.6. Компьютерная томография............................................
	9.8.7. Магнитно-резонансная томография..............................
10.	Эндоскопические методы ………………………………………
11.	Функциональные методы исследования мочевого пузыря…...
	11.1. Ритм спонтанных мочеиспусканий………………………
	11.2. Цистометрия………………………………………………
	11.3. Урофлоуметрия…………………………………………..
12.	Биопсия почек…………………………………………….………
13.	ПРИЛОЖЕНИЕ 3
	13.1. Материальное обеспечение занятия ………………………
	13.2. Интеграция темы «Лабораторные и инструментальные методы исследования ОМС у детей»…………………………..
14.	Занятие III. Самостоятельная работа во внеучебное время ……
	14.1. Аннотированный перечень вопросов для подготовки к занятию по теме: «Семиотика заболеваний органов мочевой системы у детей»………………………………………………
	14.2. Темы микрорефератов и список литературы …………….
	14.3. Клинические задачи для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов …………………..
15.	Формы самостоятельной аудиторной работы на III занятии …………………………………………..……
16.	ПРИЛОЖЕНИЕ 4
	16.1. Основные синдромы в детской нефрологии…………….
	16.2. Основные заболевания органов мочеобразования и мочевыделения………………………………………………….
17.	ПРИЛОЖЕНИЕ 5
	17.1. Материальное обеспечение занятия ……………………..
	17.2. Интеграция темы «Семиотика заболеваний органов мочевой системы у детей»……………………………………..