Место 2-й педагогической практики в структуре ООП ВПО

2-я педагогическая практика является обязательным этапом обучения бакалавра психологии и предусматривается планом учебного процесса бакалавра СыктГУ по направлению «Психология». Данной практике предшествуют дисциплины: «Педагогика», «Педагогическая психология», «Современные педагогические технологии», «Психология развития и возрастная психология», «Методы преподавания психологии в школе», «Общая психология», «Психофизиология», «Психология личности», «Социальная психология», «Психология конфликта», «Психология стресса», «Риторика», «Общий психологический практикум».

Студент должен знать:

1) содержание основных сфер деятельности педагога - психолога;

2) психологические особенности развития личности в младшем школьном, подростковом и юношеском возрасте;

3) цель, задачи, принципы и методы преподавания психологии в образовательных учреждениях;

4) законы изменения человеческого поведения и средства овладения этими законами;

5) современные педагогические технологии;

6) психологические особенности формирования и развития больших и малых групп.

7) нормативно-правовые и организационные документы, регламентирующие деятельность психолога в школе.

Студент должен быть готов к:

1) проведению, наблюдению и анализу уроков (занятий) по психологии;

2) наблюдению, ассистированию и анализу тренинговых, психокоррекционных и психопрофилактических занятий;

3) публичному выступлению по актуальной для участников образовательного процесса (учащиеся, родители, педагоги) теме;

4) правильному оформлению психологической документации;

5) наблюдению и описанию проводимой психологом диагностики (методы и методики исследования, процедура проведения, поведение детей и подростков, оформление и презентация результатов).

Форма проведения II педагогической практики

Стационарная практика проводится на базах образовательных учреждений города. Руководство практикой осуществляют руководители от кафедры и от баз практики.

Компетенции, формируемые в результате прохождения